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1、学前儿童感觉能力的发展学前儿童感觉能力的发展1.视觉发展视敏度（视力）视敏度（视力）颜色知觉（辨色力）颜色知觉（辨色力）6个月以内是儿童视力个月以内是儿童视力发展的敏感期发展的敏感期3个月的婴儿可以根据个月的婴儿可以根据明度辨别颜色明度辨别颜色1-2岁视力为岁视力为0.5-0.6，4-5岁，视力趋近成人岁，视力趋近成人7-8岁开始受物体固有岁开始受物体固有颜色的影响颜色的影响3.触觉发展1231岁前的儿童，口腔是主要的触觉器官岁前的儿童，口腔是主要的触觉器官1岁后，手成为主要的触觉器官岁后，手成为主要的触觉器官手眼协调手眼协调的动作发生在的动作发生在5个月左右，个月左右，其出现的主要标志是其出
2、现的主要标志是伸手能够抓住东西伸手能够抓住东西。4.痛觉发展阈限，指外界引起有机体感觉的最小刺激量。阈限，指外界引起有机体感觉的最小刺激量。123新生儿的痛觉感受性较低新生儿的痛觉感受性较低痛觉发生的条件：伤害或过强刺激的痛觉发生的条件：伤害或过强刺激的刺激量、痛觉阈限、痛的情绪刺激量、痛觉阈限、痛的情绪成人对孩子的痛情绪可以起暗示作用成人对孩子的痛情绪可以起暗示作用（二）学前儿童知觉发展形状知觉形状知觉大小知觉大小知觉深度知觉深度知觉方位知觉方位知觉时间知觉时间知觉观察力观察力1.形状知觉范兹实验范兹实验 范茨等人发现，出生不久的儿童已能对不同的范茨等人发现，出生不久的儿童已能对不同的图形做
3、出不同的反应。图形做出不同的反应。随着儿童年龄的增长，随着儿童年龄的增长，他们越来越喜欢比较复杂的形状。他们越来越喜欢比较复杂的形状。幼儿辨别图形的难易程度幼儿辨别图形的难易程度 圆形圆形 正方形正方形 半圆形半圆形 长方形长方形 三角形三角形 五边形五边形 梯形梯形 棱形棱形上：出生三周的儿童喜欢看左边构图简单的大格子棋盘，出生8-14周的儿童更喜欢看右边构图复杂的小格子棋盘。下：左边的有黑白格，右边是一个灰色、无对比性的图形，出生几周的新生儿明显地喜欢看左边那个像棋盘的、对比性大的图形。我们成年人可以看出，一个正方形处在图形的中间，虽然并没有边线。7个月的儿童已经能够做到这一点了！仔细看，a图像一个走路的人，b图是a图的颠倒，c图则什么都看不出来。心理学家的实验发现，9个月的儿童就已经能够看出这个“走路的人”！