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1、第四单元名句默写1、，到黄昏，点点滴滴。，到黄昏，点点滴滴。2、来相召，、来相召，。3、众里寻他千百度，、众里寻他千百度，。4、，。情与貌，略相像。情与貌，略相像。5、二十四桥仍在，、二十四桥仍在，。6、画眉未稳，料素娥、犹带离恨。、画眉未稳，料素娥、犹带离恨。，。高三语文一轮复习高三语文一轮复习正正确确使使用用成成语语学习目标：学习目标：了解易设误的成语的几种类型了解易设误的成语的几种类型，知错找错；，知错找错；驾驭高考成语题的解题思路，学会运用。驾驭高考成语题的解题思路，学会运用。考点扫描考点扫描考点：正确运用词语（包括成语）考点：正确运用词语（包括成语）等级：等级：D D级（应用）级（应
2、用）题型：选择题（恰当、或不恰当的一项）题型：选择题（恰当、或不恰当的一项）说说 明明：正正 确确 理理 解解 词词 语语（包包 括括 成成 语语）在在 具具 体体 语语 境境 中中 的的 意意 义，并能正确运用。义，并能正确运用。解读：解读：重点重点:山东高考近山东高考近5 5年都考成语，考查的重点年都考成语，考查的重点一般是常见、常用、常错的成语一般是常见、常用、常错的成语难点难点:具体语境中成语的理解和应用具体语境中成语的理解和应用除特地成语题外除特地成语题外,拼拼音和错别字的考题音和错别字的考题也涉及成语的考查也涉及成语的考查,可以说成语在语言可以说成语在语言基础题中占有举足基础题中占
3、有举足轻重的地位。轻重的地位。依据山东卷依据山东卷20122012、20142014高考高考试题试题 找寻复习规律找寻复习规律（20122012山东）下列各句中，运用恰当的一项是（山东）下列各句中，运用恰当的一项是（）A A、在这次演讲竞赛中，来自基层单位的选手个个表现、在这次演讲竞赛中，来自基层单位的选手个个表现精彩，他们滔滔不绝，巧舌如簧，给大家留下了深刻印精彩，他们滔滔不绝，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。象。B B、陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐、陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。败的政治而走上归隐之路，过起了瓜
4、田李下的田园生活。C C、抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅、抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的平离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的平安。安。D D、五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔跑、五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔跑呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。精神。D望文生义望文生义褒贬失当褒贬失当望文生义望文生义形容巧语花言，能说会道。形容巧语花言，能说会道。形容巧语花言，能说会道。形容巧语花言，能说会道。比方简洁引起嫌疑的场合比方简
5、洁引起嫌疑的场合比方简洁引起嫌疑的场合比方简洁引起嫌疑的场合长期借用而不归还长期借用而不归还长期借用而不归还长期借用而不归还形容处于逆境而求援，旨在引起人们的留意。形容处于逆境而求援，旨在引起人们的留意。形容处于逆境而求援，旨在引起人们的留意。形容处于逆境而求援，旨在引起人们的留意。(2014(2014(2014(2014山东山东山东山东)下列各句中下列各句中下列各句中下列各句中,加点的成语运用正确的一项是加点的成语运用正确的一项是加点的成语运用正确的一项是加点的成语运用正确的一项是A A A A严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把严冬的
6、夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人毛骨悚然。人们从睡梦中冻醒，让人毛骨悚然。人们从睡梦中冻醒，让人毛骨悚然。人们从睡梦中冻醒，让人毛骨悚然。B B B B这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。反戈一击，才夺回了战场上的主动权。反戈一击，才夺回了战场上的主动权。反戈一击，才夺回了战场上的主动权。C C C C在座谈会上，代表们结合实际状况，广开言
7、路，畅所在座谈会上，代表们结合实际状况，广开言路，畅所在座谈会上，代表们结合实际状况，广开言路，畅所在座谈会上，代表们结合实际状况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。欲言，为本地区的经济发展献计献策。欲言，为本地区的经济发展献计献策。欲言，为本地区的经济发展献计献策。D D D D从文章风格看，庄子奇幻，孟子雄辩，荀从文章风格看，庄子奇幻，孟子雄辩，荀从文章风格看，庄子奇幻，孟子雄辩，荀从文章风格看，庄子奇幻，孟子雄辩，荀子浑厚，韩非子峻峭，实在各有千秋。子浑厚，韩非子峻峭，实在各有千秋。子浑厚，韩非子峻峭，实在各有千秋。子浑厚，韩非子峻峭，实在各有千秋。D对象不当对象不当对象不
8、当对象不当望文生义望文生义望文生义望文生义不合语境不合语境不合语境不合语境“毛骨悚然毛骨悚然毛骨悚然毛骨悚然”指天不寒冷而颤抖，形容特别胆怯指天不寒冷而颤抖，形容特别胆怯指天不寒冷而颤抖，形容特别胆怯指天不寒冷而颤抖，形容特别胆怯，恐惊。，恐惊。，恐惊。，恐惊。“反戈一击反戈一击反戈一击反戈一击”比方掉转方向，与自己阵营的坏人坏事进比方掉转方向，与自己阵营的坏人坏事进比方掉转方向，与自己阵营的坏人坏事进比方掉转方向，与自己阵营的坏人坏事进行斗争。行斗争。行斗争。行斗争。“广开言路广开言路广开言路广开言路”指尽量给下面创建发表看法的条件。上级对下级指尽量给下面创建发表看法的条件。上级对下级指尽量
9、给下面创建发表看法的条件。上级对下级指尽量给下面创建发表看法的条件。上级对下级“各有千秋各有千秋各有千秋各有千秋”意思是各有各的存在的价值。比方各意思是各有各的存在的价值。比方各意思是各有各的存在的价值。比方各意思是各有各的存在的价值。比方各人有各人的特长，各人有各人的特色。人有各人的特长，各人有各人的特色。人有各人的特长，各人有各人的特色。人有各人的特长，各人有各人的特色。小结：高考成语考查规律小结：高考成语考查规律1 1、从从成成语语结结构构来来看看，所所考考成成语语绝绝大大多多数数是四字格成语。是四字格成语。2 2、从从成成语语的的来来源源来来看看，绝绝大大多多数数是是教教材材中中出出现
10、现过过的的成成语语或或报报刊刊上上常常常常见见到到又又常常用错的成语。用错的成语。从高考试题可以看出，对成语的考查，从高考试题可以看出，对成语的考查，主要是要求我们能依据具体的语境推主要是要求我们能依据具体的语境推断成语的运用是否恰当。而要正确推断成语的运用是否恰当。而要正确推断成语运用是否恰当，就必需理解成断成语运用是否恰当，就必需理解成语的意思，明确成语的运用范围、对语的意思，明确成语的运用范围、对象及褒贬色调等状况。象及褒贬色调等状况。那么，高考成语题那么，高考成语题一般有哪些误用状一般有哪些误用状况呢？况呢？成语误用成语误用 类型归纳类型归纳1 1、望文生义、望文生义2 2、对象不当、
11、对象不当3 3、褒贬颠倒、褒贬颠倒4 4、不合语境、不合语境5 5、重复累赘、重复累赘6 6、主客混淆、主客混淆7 7、惯用用法、惯用用法这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静静静的。人们在家里守着荧屏，街上显得静静静的。消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。一下子成了炙手可热的商品。虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。们仍不能有丝毫大意。在伊拉克斗争期间，一些女记者干脆到前线在伊拉克斗争期间，一些女记者
12、干脆到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。采访，其冒险程度无异于火中取栗。“万人空巷万人空巷万人空巷万人空巷”指街上人指街上人指街上人指街上人群集结，绝非静静静群集结，绝非静静静群集结，绝非静静静群集结，绝非静静静指权势大，并非指指权势大，并非指指权势大，并非指指权势大，并非指“热销热销热销热销”指状况越来越坏指状况越来越坏一、望文生义一、望文生义受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处，此处误以为是进入危急境地。到好处，此处误以为是进入危急境地。到好处，此处误以为是进入危急境
13、地。到好处，此处误以为是进入危急境地。推断下列各句中成语运用的正误。推断下列各句中成语运用的正误。秋雨湿透了衣衫，画出了他削瘦凸起的肩胛骨；秋雨湿透了衣衫，画出了他削瘦凸起的肩胛骨；他的双手交叉护在胸前，想留住一点暖和，可没他的双手交叉护在胸前，想留住一点暖和，可没有用，仍旧颤抖着，噤若寒蝉。有用，仍旧颤抖着，噤若寒蝉。赵薇虽初出茅庐，但天资很高，确定会成为明赵薇虽初出茅庐，但天资很高，确定会成为明日黄花。日黄花。为了应付高考，老师越教越细，其结果是肢解为了应付高考，老师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑了课文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。而不见
14、全豹。今日天气真好，在操场上的人们真是如坐春风。今日天气真好，在操场上的人们真是如坐春风。形容对事物全部组成部分都了如指掌，处理起来极其精确形容对事物全部组成部分都了如指掌，处理起来极其精确形容对事物全部组成部分都了如指掌，处理起来极其精确形容对事物全部组成部分都了如指掌，处理起来极其精确娴熟，不是指关注局部娴熟，不是指关注局部娴熟，不是指关注局部娴熟，不是指关注局部形容闭口不敢做声，并非指寒冷形容闭口不敢做声，并非指寒冷形容闭口不敢做声，并非指寒冷形容闭口不敢做声，并非指寒冷比方已失去新闻价值的人或事物，并非指新人物出现比方已失去新闻价值的人或事物，并非指新人物出现比方已失去新闻价值的人或事
15、物，并非指新人物出现比方已失去新闻价值的人或事物，并非指新人物出现比方受到良好的教化和感化，并不是指气候。比方受到良好的教化和感化，并不是指气候。比方受到良好的教化和感化，并不是指气候。比方受到良好的教化和感化，并不是指气候。类似的成语再如：类似的成语再如：“五风十雨五风十雨”形容风调雨顺，很简洁误作风形容风调雨顺，很简洁误作风雨成灾。雨成灾。“屡试不爽屡试不爽”多次试验都没有差错。多次试验都没有差错。“七月流火七月流火”，天气转凉，秋天就要到来了。，天气转凉，秋天就要到来了。“不足为训不足为训”，不能当做典范和法则，不能当做典范和法则吃透词义吃透词义,多识记多积累多识记多积累推断划线成语运用
16、的正误推断划线成语运用的正误每当夜幕驾临每当夜幕驾临的时候，饭店里灯红酒绿，的时候，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。热闹非凡。关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、异关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、异想天开的神话和传闻，说明古埃及人有着极为想天开的神话和传闻，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。丰富的想象力。我始终没来得及依据总编的要求修改这个剧我始终没来得及依据总编的要求修改这个剧本，几年来我始终耿耿于怀，深感有负他的嘱本，几年来我始终耿耿于怀，深感有负他的嘱托。托。在积累成语的同时，在积累成语的同时，要留意那些两可词要留意那些两可词此类成语还有：暗送秋波暗送秋波眉来眼去眉来眼去粉墨登场粉墨登场平
17、铺直叙平铺直叙老气横秋老气横秋如虎添翼如虎添翼淋漓尽致淋漓尽致玲珑剔透玲珑剔透秀色可餐秀色可餐指手画脚指手画脚平易近人平易近人瞻前顾后瞻前顾后1 1、苏杭山水果真名副其实、秀色可餐，称之、苏杭山水果真名副其实、秀色可餐，称之为为“人间天堂人间天堂”实不为过。实不为过。2 2、演讲过程中，小王指手画脚，使演讲内容、演讲过程中，小王指手画脚，使演讲内容形象化，很能感染听众。形象化，很能感染听众。3 3、这件事，我们确定要瞻前顾后，前前后后、这件事，我们确定要瞻前顾后，前前后后考虑妥当才行动。考虑妥当才行动。4 4、某黑帮团伙在几个劳教释放人员加入后，、某黑帮团伙在几个劳教释放人员加入后，如虎添翼，
18、更加嚣张。如虎添翼，更加嚣张。翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。A.A.A.A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。秉烛达旦者、闻鸡起舞者
19、，在历史上汗牛充栋。秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。他心爱的书籍，经过一再处理，还是没有地方他心爱的书籍，经过一再处理，还是没有地方他心爱的书籍，经过一再处理，还是没有地方他心爱的书籍，经过一再处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。窘困，无出其右。窘困，无出其右。窘困，无出其右。形容书籍极多形容书籍极多“无出其右无出其右”指没有谁人能赛过，此处误指指没有谁人能赛过，此处误指“生活生活”。“巧夺天工巧夺天工”必需是必需是“人
20、工人工”之物，不能用于自然景观；之物，不能用于自然景观；二、对象不当二、对象不当有些成语有特定的运用对象，假如把握不有些成语有特定的运用对象，假如把握不准，就简洁扩大运用范围或误作他用。准，就简洁扩大运用范围或误作他用。例：博物馆里保存着大量有艺术价值例：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象活敏捷现，精美绝伦。人物形象活敏捷现，精美绝伦。雕刻或高大的建筑物；雕刻或高大的建筑物；留意只能用于男女尤其是夫妻间的成语，如留意只能用于男女尤其是夫妻间的成语，如青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、
21、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等 注意成语的使用对象避开张冠李戴避开张冠李戴“活敏捷现活敏捷现”指人或生物的形象；指人或生物的形象；“眉开眼笑眉开眼笑”指用于人；指用于人；“豆蔻年华豆蔻年华”指女子十三四岁；指女子十三四岁；“相濡以沫相濡以沫”用于患难中，不用于平常；用于患难中，不用于平常；“炙手可热炙手可热”用于人有权势，而不用于物；用于人有权势，而不用于物；“崭露头角崭露头角”多指青少年；多指青少年；“萍水相逢萍水相逢”用于生疏人初次见面；用于生疏人初次见面；“浩如烟海浩如烟海”是形容文献、资料特别丰富。是形容文献、资料特别丰富。练一练练一练
22、1 1、宽畅光明的教室里，、宽畅光明的教室里，7272名同学济济一名同学济济一堂，畅谈着奇妙的志向。堂，畅谈着奇妙的志向。2 2、这些女孩平均年龄只有、这些女孩平均年龄只有2222岁，正值豆岁，正值豆蔻年华，却己成为独当一面的技术能手。蔻年华，却己成为独当一面的技术能手。推断成语运用的正误推断成语运用的正误齐白石画展在美术馆开幕了，国画探讨院的画家竟相齐白石画展在美术馆开幕了，国画探讨院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。敌人被打跑了敌人被打跑了,但我们知道但我们知道,他们不会甘心失败，确定他们不会甘心失败，确定会重整旗鼓，卷土重来。会重整旗鼓，卷土重来。陕西剪纸
23、粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。对敌人、窃贼用褒义成语，运用失误，贬义对敌人、窃贼用褒义成语，运用失误，贬义像鸭子一样成群跑过去。比方很多人争着追逐像鸭子一样成群跑过去。比方很多人争着追逐不好的事物，贬义，可改为不好的事物，贬义，可改为“纷至沓来纷至沓来”“半斤八两半斤八两”为口语，与此处语体不合。为口语，与此处语体不合。三、感情颠倒三、感情颠倒成语从色调上分为感情色调和语体成语从色调上分为感情色调和语体色调。从感情色调上又可分为褒义、色调。从感情色调上又可分为褒义、中性
24、、贬义；从语体色调上分为书中性、贬义；从语体色调上分为书面语和口语。在运用中，必需辨明面语和口语。在运用中，必需辨明色调，否则就会误用。色调，否则就会误用。我们来练一练我们来练一练1 1、谭嗣同是中国历史上甘为变法流血的始作俑、谭嗣同是中国历史上甘为变法流血的始作俑者，相比之下，康、梁二人似乎少了些刚性。者，相比之下，康、梁二人似乎少了些刚性。是指是指是指是指“最先做坏事的人最先做坏事的人最先做坏事的人最先做坏事的人”2 2、他是全队的核心，只凭颐指气使就能打出、他是全队的核心，只凭颐指气使就能打出一次次美丽的防守反击来。一次次美丽的防守反击来。指有权势的人随意支使人的高傲神气指有权势的人随意
25、支使人的高傲神气指有权势的人随意支使人的高傲神气指有权势的人随意支使人的高傲神气你你还还知知道道哪哪些些褒褒义义词词和和贬贬义义词词吗吗？1 1、中国青少年近视趋于低龄化，近视率平均达、中国青少年近视趋于低龄化，近视率平均达4040。照明协会专家指出光污染已经成为导致青。照明协会专家指出光污染已经成为导致青少年视力下降的最主要因素，并提示青少年确定少年视力下降的最主要因素，并提示青少年确定要有备无患。要有备无患。2 2、机场旁边山顶的大量无线放射台严峻影响飞、机场旁边山顶的大量无线放射台严峻影响飞行平安，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机行平安，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是沧
26、海一粟。场净空不过是沧海一粟。指的是事先做好准备指的是事先做好准备极大数量中微极大数量中微不足道的一部分不足道的一部分句中针对作用而言句中针对作用而言句中针对作用而言句中针对作用而言四、不合语境四、不合语境 您您刚刚刚刚乔乔迁迁新新居居，房房间间宽宽敞敞光光明明，只只是是摆摆设设略略显显单单调调，建建议议您您挂挂幅幅油油画画，确确定定会会使使居居室室蓬蓬荜荜生辉。生辉。你你放放心心，你你的的困困难难就就是是我我的的困困难难，换换房房子子的的事事我确定鼎力相助。我确定鼎力相助。张张厂厂长长的的一一席席话话起起到到了了抛抛砖砖引引玉玉的的作作用用，引引出出了很多搞好产品质量的好建议。了很多搞好产品
27、质量的好建议。谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己特别光荣自己题赠的字画等而使自己特别光荣敬辞，表示请托或感谢时用敬辞，表示请托或感谢时用谦辞，比方用粗浅的、不成熟的看法引出别人超群谦辞，比方用粗浅的、不成熟的看法引出别人超群的、成熟的看法的、成熟的看法五、主客混淆五、主客混淆留意摆正尊卑留意摆正尊卑 忝列门墙：谦词，表示自己愧在师门。忝列门墙：谦词，表示自己愧在师门。敬谢不敏：谦词，表示推辞做某事的客气话。敬谢不敏：谦词，表示推辞做某事的客气话。信笔涂鸦：多用作谦词信笔涂鸦：多用作谦词,形容字写得很坏。形容字写得很坏。一
28、孔之见：多用作谦词一孔之见：多用作谦词,比方狭隘片面的见比方狭隘片面的见解。解。才疏学浅：多用作自谦才疏学浅：多用作自谦,见识不广，学问不见识不广，学问不深。深。不情之请：谦词不情之请：谦词,客套话，不合情理的恳求客套话，不合情理的恳求（向人求助时）。（向人求助时）。姑妄言之：谦词姑妄言之：谦词,姑且说说（对于自己不能姑且说说（对于自己不能深深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。高抬贵手：敬词高抬贵手：敬词,客套话，多用于客套话，多用于恳求对方饶恕或通融。恳求对方饶恕或通融。不吝赐教：敬词，用于自己向别人不吝赐教：敬词，用于自己向别人征求看法
29、或请教问题。征求看法或请教问题。鼎力相助：敬词，大力相助（表示鼎力相助：敬词，大力相助（表示请托或感谢时用）。请托或感谢时用）。洗耳恭听：敬词洗耳恭听：敬词,专心地听（请人讲专心地听（请人讲话是说的客气话）。话是说的客气话）。日本帝国主义的侵华斗争使万千中国人民日本帝国主义的侵华斗争使万千中国人民生灵涂炭。生灵涂炭。看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。某些中学生的语文水平实在低劣，被人贻某些中学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉笑大方，影响了学校的声誉形容人民处于极端困苦的境地
30、形容人民处于极端困苦的境地 “忍俊不禁忍俊不禁”就是笑的意思就是笑的意思被大方之家嘲讽，已有被大方之家嘲讽，已有“被被”的意思。的意思。六、重复累赘六、重复累赘体会语境与成语意思，消退重复体会语境与成语意思，消退重复这类词语误用较为常见，如：这类词语误用较为常见，如：劳苦大众民不聊生劳苦大众民不聊生广袤灾民哀鸿遍野广袤灾民哀鸿遍野百姓生灵涂炭百姓生灵涂炭连着几天几夜夜以继日地忙活连着几天几夜夜以继日地忙活说话音量大，声如洪钟说话音量大，声如洪钟一每天地日臻完善一每天地日臻完善暗含着不言而喻的潜台词暗含着不言而喻的潜台词众多的莘莘学子众多的莘莘学子活蹦乱跳的生猛海鲜活蹦乱跳的生猛海鲜目前当务之急
31、目前当务之急自暴自弃自己自暴自弃自己七、注意一些词的七、注意一些词的惯用用法惯用用法望其项背望其项背善罢甘休善罢甘休无时无刻无时无刻同日而语同日而语你你知知道道他他们们的的习习惯惯用用法法吗吗3 3、总总之之：要要正正确确理理解解成成语语的的整整体体意意义义，要要留留意意语语境境的的组组合合与与搭搭配配状状况况，越越是是想想要要你你字字面面理理解解的的成成语语越越要要留留意陷阱。特殊生疏的成语往往是对的。意陷阱。特殊生疏的成语往往是对的。做成语辨析题须留意：做成语辨析题须留意：1 1、第一，逐字说明成语，运用成语结构特点把握成语、第一，逐字说明成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要留意不能望
32、文生义；其次，体会熟语的感大意，但要留意不能望文生义；其次，体会熟语的感情色调；情色调；第三，要留意熟语运用范围，搭配的对象；第三，要留意熟语运用范围，搭配的对象；第四，尽可能找出句中相关联的信息。第五，四个选第四，尽可能找出句中相关联的信息。第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。项权衡比较，选出认为最符合要求的。2 2、一般是选择恰当的一项，但也要留意是不是选、一般是选择恰当的一项，但也要留意是不是选择不恰当的一项择不恰当的一项1 1、下列各句中，加点的成语运用不恰当的一句、下列各句中，加点的成语运用不恰当的一句是（是（）A A原来还不错的一篇文章，让你这样改来改去原来还不错的一篇文
33、章，让你这样改来改去的，反而改得不三不四的了。的，反而改得不三不四的了。B B为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水最终换来了成功的喜悦。辛勤的汗水最终换来了成功的喜悦。C C下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。D D每天早晨，他蚱蜢要一个人跑到花园里，指每天早晨，他蚱蜢要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。D D实战演习实战演习D指手画脚：原来形容说话时兼用手势示意，指手画脚：原来形
34、容说话时兼用手势示意，现在多形容轻率地指引、指责，用于贬义。现在多形容轻率地指引、指责，用于贬义。A不三不四，不三不四，不正派，不正派，不像样子。从实不像样子。从实际运用的频率看，第际运用的频率看，第种用法学生接触较种用法学生接触较少。而本句恰恰是第少。而本句恰恰是第种用法。此题提示种用法。此题提示我们，今后成语的学习和复习，也不能忽我们，今后成语的学习和复习，也不能忽视视“偶用义偶用义”。B不遗余力：用出全部的力气，一点也不保不遗余力：用出全部的力气，一点也不保留留C斑驳陆离：色调繁杂斑驳陆离：色调繁杂2、下列各句中，加点的成语运用恰当的一句是、下列各句中，加点的成语运用恰当的一句是（）A中
35、学老师参与接着教化师心自用，能突破某中学老师参与接着教化师心自用，能突破某种思维定势，克服种思维定势，克服“高原现象高原现象”，从而登上创建，从而登上创建的台阶。的台阶。B春运人流尚散去，在广州火车站广场公用电春运人流尚散去，在广州火车站广场公用电话区一带，一种屡试不爽的诈骗手法死灰复燃，话区一带，一种屡试不爽的诈骗手法死灰复燃，广袤旅客应当提高警惕。广袤旅客应当提高警惕。C想到那些一边高喊想到那些一边高喊“为人民服务为人民服务”，一边大，一边大肆用公款填饱自己的酒囊饭袋的所谓公仆，他就肆用公款填饱自己的酒囊饭袋的所谓公仆，他就生气难抑。生气难抑。D不法商人昧着良心，制造大量不法商人昧着良心，
36、制造大量“黑心棉黑心棉”来来坑害消费者，他们真是不名一钱，应当受到法律坑害消费者，他们真是不名一钱，应当受到法律的制裁。的制裁。B BA师心自用师心自用:一般用来形容固执己见，自以为一般用来形容固执己见，自以为是，明显不能用来指是，明显不能用来指“老师参与接着教化老师参与接着教化”。C酒囊饭袋酒囊饭袋:比方只会吃喝不会做事的人，不比方只会吃喝不会做事的人，不能用作能用作“肠胃肠胃”意。意。D不名一钱不名一钱:形容穷到极点，连一文钱都没有形容穷到极点，连一文钱都没有3、下列各句中，加点的成语运用恰当的一、下列各句中，加点的成语运用恰当的一句是（句是（）A初春，乍暖还寒，闲逛在广袤的田野中，初春，
37、乍暖还寒，闲逛在广袤的田野中，仍旧觉得毛骨悚然。仍旧觉得毛骨悚然。B半年来，奶奶的病始终不见好转，他怎半年来，奶奶的病始终不见好转，他怎能不忧心忡忡而且耿耿于怀呢？能不忧心忡忡而且耿耿于怀呢？C老王虽说已经退休了，但他精力足够，老王虽说已经退休了，但他精力足够，在很多事情上都显示出他是个年轻有为的在很多事情上都显示出他是个年轻有为的人。人。D在全球经济一体化成为大趋势的今日，在全球经济一体化成为大趋势的今日，与国际接轨成为一个自强不息民族的必定与国际接轨成为一个自强不息民族的必定选择。选择。D DA毛骨悚然：不冷而颤抖，形容很胆怯毛骨悚然：不冷而颤抖，形容很胆怯，侧重点不是寒冷而是胆怯侧重点不是寒冷而是胆怯。B耿耿于怀耿耿于怀:有心事；记仇有心事；记仇C年轻有为年轻有为:年轻，精力足够，指青年人，年轻，精力足够，指青年人，“年富年富”指将来的岁月多而非年老。指将来的岁月多而非年老。D自强不息：自己努力向上，不懈怠。自强不息：自己努力向上，不懈怠。