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1、学习要点学习要点健康的含健康的含义和要素义和要素心理疾病心理疾病挑战全球挑战全球 影响小学生影响小学生心理健康的心理健康的因素分析因素分析 小学生心理小学生心理健康现状健康现状M1M2M5M4心理健康标准心理健康标准和小学生心理和小学生心理健康标准健康标准M3健康：包括三方面：一是身体健康；健康：包括三方面：一是身体健康；二是心理健康；三是具有良好的社会二是心理健康；三是具有良好的社会适应能力。适应能力。心理健康：是指个体在一般适应能力、自我满足心理健康：是指个体在一般适应能力、自我满足能力、人际间各种角色的扮演、指挥能力、对他能力、人际间各种角色的扮演、指挥能力、对他人的积极态度、创造性、自
2、主性、成熟性、对自人的积极态度、创造性、自主性、成熟性、对自己有利的态度、情绪与动机的自我控制方面达到己有利的态度、情绪与动机的自我控制方面达到正常水平。正常水平。12 1、有足够的自我安全感；、有足够的自我安全感；2、能充分的了解自己，并能对自己的能力作、能充分的了解自己，并能对自己的能力作出适度的评价；出适度的评价；3、生活理想切合实际；、生活理想切合实际；4、不脱离周围现实环境；、不脱离周围现实环境；5、能保持人格的完整与和谐；、能保持人格的完整与和谐；6、善于从经验中学习；、善于从经验中学习；7、能保持良好的人际关系；、能保持良好的人际关系；8、能适度地发泄情绪和控制情绪；、能适度地发
3、泄情绪和控制情绪；9、在符合集体要求的前提下，能有限地发挥、在符合集体要求的前提下，能有限地发挥个性；个性；10、在不违背社会规范的前提下，能恰当的满、在不违背社会规范的前提下，能恰当的满足个人的基本要求。足个人的基本要求。心理健康标准心理健康标准小学生心理健康的标准小学生心理健康的标准 1、有正常的心理活动。、有正常的心理活动。2、人际关系和谐。、人际关系和谐。3、能正视现实，适应社会环境和自然环境，、能正视现实，适应社会环境和自然环境，4、有乐观、积极、进取的精神。、有乐观、积极、进取的精神。5、能冷静、理智地去对待生活中的挫折的打击。、能冷静、理智地去对待生活中的挫折的打击。6、有自知之
4、明，知道自己的优点的缺点，不患得患、有自知之明，知道自己的优点的缺点，不患得患失。失。7、有从事各种活动的兴趣、信心，能充分发挥自己、有从事各种活动的兴趣、信心，能充分发挥自己的能力，能有效地完成各种任务。的能力，能有效地完成各种任务。8、在有利于社会或集体的前提下，能保持自己个性、在有利于社会或集体的前提下，能保持自己个性的独立性，保持认识、情感、意志行为的协调和统一。的独立性，保持认识、情感、意志行为的协调和统一。小学生中常见的心理问题小学生中常见的心理问题：（一）适应问题。（一）适应问题。（二）情感问题。（二）情感问题。（三）学习问题。（三）学习问题。（四）行为和人格偏离（四）行为和人格
5、偏离1行为障碍，或称不良行为。行为障碍，或称不良行为。2人格偏离。人格偏离。（一）生物学因素 1遗传因素。2母孕期及分娩因素。3生产发育及营养因素的影响。4其他生物学因素。（二）家庭因素 1家庭环境因素。2家庭教养态度。3家长的教育方法。（三）社会因素 1学校教育的影响。2其他社会因素的影响。1 1、美好的愿望与心理准备脱节的矛盾、美好的愿望与心理准备脱节的矛盾、美好的愿望与心理准备脱节的矛盾、美好的愿望与心理准备脱节的矛盾。2、浓厚的享受意识与劳动观念淡薄的矛盾。、浓厚的享受意识与劳动观念淡薄的矛盾。3、心理闭锁与渴求理解的矛盾、心理闭锁与渴求理解的矛盾。4、进取心强与自制力弱的矛盾、进取心强与自制力弱的矛盾5、乐于助人与道德水准不高的矛盾、乐于助人与道德水准不高的矛盾（四）简析当今小学生的几种心理矛盾（四）简析当今小学生的几种心理矛盾（四）简析当今小学生的几种心理矛盾（四）简析当今小学生的几种心理矛盾谢谢同学们！谢谢同学们！