《【精品】人教版小学体育一年级《前滚翻》课件精品ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精品】人教版小学体育一年级《前滚翻》课件精品ppt课件.ppt（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版小学体育一年级前滚翻课件教学设计教学设计准备部分准备部分 约约7分钟分钟 基本部分基本部分 约约30分钟分钟结束部分结束部分 约约3分钟分钟教学过程教学过程:1 1、课堂常规、课堂常规 2 2、动物模仿操、动物模仿操准备部分准备部分 场地设计：教学过程：教学过程：情景创设：情景创设：1.请问小刺猬遇到危险时是如何保护自己的呢？请问小刺猬遇到危险时是如何保护自己的呢？2.2.在排球比赛中运动员快要摔倒时是怎样做的？在排球比赛中运动员快要摔倒时是怎样做的？学生回答、体会团身动作，然后学生模仿引出学生回答、体会团身动作，然后学生模仿引出 本课教学内容本课教学内容蹲撑前滚翻蹲撑前滚翻 基本部分基
2、本部分 场地设计场地设计设计意图:根据学生的回答，教师总结前滚翻技巧的基础动作，也是 自我保护的方法和应急措施。完成目标一。讲解示范讲解示范 教师利用挂图讲解示范前滚翻的完整作及教师利用挂图讲解示范前滚翻的完整作及易易犯错误和纠正方法。犯错误和纠正方法。目的让学生对前滚翻动作技术有了一个完整的概念，目的让学生对前滚翻动作技术有了一个完整的概念，满足学生的求知欲望。满足学生的求知欲望。学习与练习学习与练习 运用儿歌进行练习运用儿歌进行练习:(一蹲二撑三低头，团身滚动一蹲二撑三低头，团身滚动想圆球）想圆球）让学生提高学习的兴趣，同时掌握团身的让学生提高学习的兴趣，同时掌握团身的动作要领。动作要领。
3、这里我是这样处理的（把垫子的一头垫高）让学生这里我是这样处理的（把垫子的一头垫高）让学生从高处向低处做前滚翻，以增加滚翻的动力，从高处向低处做前滚翻，以增加滚翻的动力，提高前滚连贯性用此法来突破这一教学重点。提高前滚连贯性用此法来突破这一教学重点。学习与练习学习与练习 1.1.保护帮助与纠错。保护帮助与纠错。在练习的过程中教师及时启发在练习的过程中教师及时启发引导，（让学生拿出准备好的头饰带在头上，依次着引导，（让学生拿出准备好的头饰带在头上，依次着垫向前滚动的动作，突破教学难点。）垫向前滚动的动作，突破教学难点。）2.集体练习，教师巡视。集体练习，教师巡视。3.3.选优选优展示展示。4.4.
4、师生讲评。师生讲评。设计意图：是培养同学之间互帮互助的优良品质，设计意图：是培养同学之间互帮互助的优良品质，并通过在同伴的帮助下，进一步提高并通过在同伴的帮助下，进一步提高 动作的完成质量，同时也培养了学生动作的完成质量，同时也培养了学生 的安全意识。完成目标三、四的安全意识。完成目标三、四游戏：大冲关游戏：大冲关 1 1.教师讲解游戏方法规则。教师讲解游戏方法规则。游戏最能满足游戏最能满足低年级学生好玩、竞争的心理需求。教师创设低年级学生好玩、竞争的心理需求。教师创设情境：师：小刺猬在生活中为躲避侵袭，要穿情境：师：小刺猬在生活中为躲避侵袭，要穿越森林中的各种障碍（用小垫子布置活动场地）越森
5、林中的各种障碍（用小垫子布置活动场地），障碍赛跑，障碍赛跑-钻过山洞钻过山洞跨过小河。跨过小河。2 2.指导学生练习指导学生练习 3 3.教师评价教师评价 场地设计设计意图设计意图:通过比赛让学生不断客服动通过比赛让学生不断客服动作难度的过程中提高自尊与自信，培作难度的过程中提高自尊与自信，培养学生遵守规则，团结协作的集体意识。养学生遵守规则，团结协作的集体意识。完成目标五。完成目标五。教学过程：教学过程：结束部分结束部分 1.1.师生共同在音乐伴奏下做放松练习。师生共同在音乐伴奏下做放松练习。2 2.评价小结，师生再见。评价小结，师生再见。3 3.回收器材。回收器材。场地设计场地设计非语言评价非语言评价 学生自评学生自评学生互评学生互评语言评价语言评价 老师评价老师评价立足实际说评价 手势微笑 眼神体育信息资源体育信息资源人力资源开发人力资源开发体育设施资源体育设施资源课程课程课程课程资源资源资源资源的开的开的开的开发与发与发与发与利用利用利用利用课程内容课程内容资源开发资源开发 垫子 小组长音乐头饰 挂图