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1、人教版小学五年级数学下册分数的基本性质课件v 有位老爷爷把一块地分给三个儿子，老大分到这块的 ，老二分到这块地的 ，老三分到这块地 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。例例1 拿出三张同样大小的正方形纸，按照下图把它们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分的大小 214284=小组合作学习：小组合作学习：v 1、独立思考尝试完成作业一（先从左往右观察，再从右往左观察）。2、完成后交流自己的发现。214284=2222v 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数
2、的基本性质。844221=2222想一想：根据分数与除法的对应关系，以及除法中商不变的规想一想：根据分数与除法的对应关系，以及除法中商不变的规律，你能说一下分数的基本性质吗？律，你能说一下分数的基本性质吗？被除数相当于分子被除数相当于分子,除数相当于分母除数相当于分母;被除数与除数同时乘或除被除数与除数同时乘或除以相同的数（以相同的数（0除外）除外）,就是分子和分母同时乘或除以相同的数就是分子和分母同时乘或除以相同的数(0除除外外);商不变也就是分数的大小不变商不变也就是分数的大小不变.32=3 42 12482410=102412=225例例2 把把 和和 化成分母是化成分母是1212而大小
3、而大小不变的分数。不变的分数。241032125115（）（）1896（）（）20153（）（）41（）（）31、在下面的括号里填上适当的数、在下面的括号里填上适当的数33 420 62、把下面的分数化成分母是、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数而大小不变的分数51 2 33024=v有位老爷爷把一块地分给三个儿子，老大分到这块的 ，老二分到这块地的 老三分到这块地 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。=v有位老爷爷把一块地分给三个儿子，老大分到这块的 ，老二分到这块地的 老三分到这块地 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。v有位老爷爷把一块地分给三个儿子，老大分到这块的 ，老二分到这块地的 老三分到这块地 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。v有位老爷爷把一块地分给三个儿子，老大分到这块的 ，老二分到这 请你说说这节课你有哪些收获？请你说说这节课你有哪些收获？