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1、人教版小学语文六年级上册詹天佑课件 詹天佑是我国著名的铁路詹天佑是我国著名的铁路工程专家。广东南海（今广州）工程专家。广东南海（今广州）人。他从小就爱动脑筋，什么人。他从小就爱动脑筋，什么事他都想弄个水落石出。事他都想弄个水落石出。人物简介人物简介詹詹 天天 佑佑 12 12岁的岁的詹天佑考进了詹天佑考进了“留美儿童预备班留美儿童预备班”。在预备班里，。在预备班里，他更加努力学习。一年后，他因成绩优异被派往美国留学。他更加努力学习。一年后，他因成绩优异被派往美国留学。后毕业于美国耶鲁大学土木工程系，学成归来报效祖国了。后毕业于美国耶鲁大学土木工程系，学成归来报效祖国了。他是我国自行设计修建铁路
2、的第一人。他是我国自行设计修建铁路的第一人。我会读：我会读：要挟要挟 轻蔑轻蔑 勘测勘测 施施工工 阻阻挠挠 控制控制 轰动轰动 艰艰巨巨 毅毅然然 铲铲平平 勉励勉励 恶恶劣劣 泥泥浆浆 岔岔道道 藐视藐视 周密周密 居居庸庸关关 惹惹人人讥讥笑笑 悬崖峭壁悬崖峭壁 从课文的哪些描写中，可以看从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师出詹天佑是一位杰出的爱国工程师？（画出关键词句，说说理由，简（画出关键词句，说说理由，简单作批注。）单作批注。）先自主学习，然后小组内交流先自主学习，然后小组内交流。詹天佑经常勉励工作人员，詹天佑经常勉励工作人员，说：说：“我们的工作首先要精我们的
3、工作首先要精密，不能有一点儿马虎。密，不能有一点儿马虎。大概大概差不多差不多这类说这类说法不应该出自工程人员之口。法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天攀山越岭，勘持在野外工作。白天攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。计算。听老师读这段话时，你们
4、脑海里浮现出怎样的画面？听老师读这段话时，你们脑海里浮现出怎样的画面？遇到困难，詹天佑总是想：遇到困难，詹天佑总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。国的工程师失掉信心。他总是想：这是中国人自己他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。信心。当资金短缺，铁路修筑被迫当资金短缺，铁路修筑被
5、迫中断的时候，中断的时候，他总是想：这是中国人自己他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。信心。当帝国主义打扮成猎人的模当帝国主义打扮成猎人的模样，看中国人出洋相的时候，样，看中国人出洋相的时候，他总是想：这是中国人自己他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。信心。当皇亲国戚来阻挠的
6、时候，当皇亲国戚来阻挠的时候，他总是想：这是中国人自己他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。信心。当亲友牺牲、离去，当女婿当亲友牺牲、离去，当女婿被绑架、女儿身亡的时候，被绑架、女儿身亡的时候，居居 庸庸 关关两端同时向中间凿进法两端同时向中间凿进法八达岭八达岭中部凿井法中部凿井法南口南口西北西北青龙桥青龙桥“人人”字形线路示意字形线路示意图图 想象说话想象说话 看着詹天佑的铜像你看着詹天佑的铜像你想说些什么？想说些什么？詹天佑身上有哪
7、些优秀的品质呢？詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？热爱祖国热爱祖国充满智慧充满智慧工作严谨工作严谨有顽强的毅力有顽强的毅力以身作则以身作则与工人同甘共苦与工人同甘共苦正是凭着满腔爱国情怀，正是凭着满腔爱国情怀，正是凭着这一份坚定的信念，正是凭着这一份坚定的信念，正是凭着超群的智慧和大胆的创造，正是凭着超群的智慧和大胆的创造，詹天佑终于以铁一般的事实，詹天佑终于以铁一般的事实，有力地回击了帝国主义，有力地回击了帝国主义，为所有的中国人争了光！为所有的中国人争了光！写作特点：写作特点：1、运用运用心理描写、语言描写心理描写、语言描写和动作描写和动作描写来塑造人物形象。来塑造人物形象。2、采用、采用先概括后具体先概括后具体的写作的写作方法。（先总后分）方法。（先总后分）永远的骄傲永远的骄傲詹天佑为中国人争了光，他是我们永詹天佑为中国人争了光，他是我们永远的骄傲！在中国近代，还有许多有志气远的骄傲！在中国近代，还有许多有志气的中国人，他们也为我们的国家争了光，的中国人，他们也为我们的国家争了光，他们也是我们的骄傲！课外搜集他们的资他们也是我们的骄傲！课外搜集他们的资料，读读有关他们的文章，大家一起来交料，读读有关他们的文章，大家一起来交流。流。