必修三46章生物竞赛.ppt

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1、生物竞赛，即将来袭生物竞赛，即将来袭基础之战，一触即发基础之战，一触即发教学目标教学目标1.强化对概念和结论性语句的记忆和理解强化对概念和结论性语句的记忆和理解2.换一种方式，快乐学习换一种方式，快乐学习3.培养同学们的合作意识和集体荣誉感培养同学们的合作意识和集体荣誉感。竞赛内容介绍竞赛内容介绍本次竞赛一共分为本次竞赛一共分为5轮，分别是：轮，分别是：说一说（说概念和结论性语句）说一说（说概念和结论性语句）写一写（写概念图或过程图）写一写（写概念图或过程图）判一判（判断句子的对错）判一判（判断句子的对错）猜一猜（猜概念名称）猜一猜（猜概念名称）抢一抢（抢答题）抢一抢（抢答题）每轮结束，报出本

2、组得分，最后每轮结束，报出本组得分，最后5轮合计，总轮合计，总分最高的获胜分最高的获胜。第一轮第一轮 说一说说一说 内容：说出三个概念和三个结论性语句。内容：说出三个概念和三个结论性语句。概念要求说出关键词。每个题概念要求说出关键词。每个题10分。分。过程、规则：思考过程、规则：思考30秒钟后，开始回答，一秒钟后，开始回答，一个同学只能回答一个问题，不得重复答题。个同学只能回答一个问题，不得重复答题。不能翻书。不能翻书。两个问题之间间隔时间不得超过两个问题之间间隔时间不得超过10秒。秒。21112131415161718192021222324252627282930时间到时间到3 4 7 5

3、 6 9 8101第一轮第一组第一轮第一组1.种群密度种群密度 2.丰富度丰富度3.生态系统生态系统4.调查种群密度时，取样的关键是要做到调查种群密度时，取样的关键是要做到_5.群落的垂直结构明显提高了群落利用群落的垂直结构明显提高了群落利用_的的能力能力6.信息传递在生态系统中的作用信息传递在生态系统中的作用(3条）条）21112131415161718192021222324252627282930时间到时间到3 4 7 5 6 9 8101第一轮第二组第一轮第二组1.出生率出生率 2.环境容纳量环境容纳量3.互利共生互利共生4.群落的群落的_是区别不同群落的重要特征。是区别不同群落的重要

4、特征。5.一般认为，群落是一个动态系统，它是不一般认为，群落是一个动态系统，它是不断发展变化的。最后，群落会达到一个断发展变化的。最后，群落会达到一个_阶段。阶段。6.生态系统的功能及它们的特点（单向生态系统的功能及它们的特点（单向）21112131415161718192021222324252627282930时间到时间到3 4 7 5 6 9 8101第一轮第三组第一轮第三组1.群落群落 2.初生演替初生演替3.食物网食物网4.一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就外界干扰的能力就_ 5.能量在能量在_间的传递效率大约是间的传递效率大约是

5、10%20%。6.研究能量流动的意义（主要研究能量流动的意义（主要2条）条）21112131415161718192021222324252627282930时间到时间到3 4 7 5 6 9 8101第一轮第四组第一轮第四组1.演替演替 2.生物圈生物圈3.生态系统的稳定性的概念生态系统的稳定性的概念4.在一个生态系统中，营养级越多，在能量在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动中消耗的能量就流动中消耗的能量就_5.物质循环具有物质循环具有_性，因此又叫生物地性，因此又叫生物地球化学循环。球化学循环。6.生态系统中信息的种类有哪些，这些信息生态系统中信息的种类有哪些，这些信息分别来源于哪里。

6、分别来源于哪里。21112131415161718192021222324252627282930时间到时间到3 4 7 5 6 9 8101第二轮写一写第二轮写一写内容：内容：写出以下概念图或过程图。共计写出以下概念图或过程图。共计30分，多、少、错一处均减分，多、少、错一处均减10分。分。1组：碳循环模式图组：碳循环模式图2组：能量流经第二营养级示意图组：能量流经第二营养级示意图 （从第二营养（从第二营养 级摄入的能量开始）级摄入的能量开始）3组：种群的数量特征及各特征之间的关系。组：种群的数量特征及各特征之间的关系。4组：生态系统的结构包括的内容组：生态系统的结构包括的内容第三轮第三轮

7、判一判判一判内容：对给出的语句进行判断。内容：对给出的语句进行判断。6个判断题，个判断题，每个每个10分，共计分，共计60分。分。过程：先思考过程：先思考30秒，然后回答。答题完毕后可秒，然后回答。答题完毕后可以修改一个答案。以修改一个答案。21112131415161718192021222324252627282930时间到时间到3 4 7 5 6 9 8101第三轮第一组第三轮第一组1.不同群落中的物种丰富度不同，一般来说，越不同群落中的物种丰富度不同，一般来说，越靠近热带地区，群落的丰富度越高。靠近热带地区，群落的丰富度越高。2.影响植物分层的主要原因是阳光，动物群落的影响植物分层的主

8、要原因是阳光，动物群落的演替与光照条件无关。演替与光照条件无关。3.植物都是生产者，动物都是消费者。植物都是生产者，动物都是消费者。4.调查动物种群密度的方法都是标志重捕法。调查动物种群密度的方法都是标志重捕法。5.种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量6.土壤中小动物丰富度的的土壤中小动物丰富度的的调查方法是取样器取样法。调查方法是取样器取样法。1.621112131415161718192021222324252627282930时间到时间到3 4 7 5 6 9 8101第三轮第二组第三轮第二组1.生产者是生态系统的基石。生产者是生态系统的基石。

9、2.有一种蜣螂则专以象粪为食，则它获得的能量约有一种蜣螂则专以象粪为食，则它获得的能量约为大象同化量的为大象同化量的10%-20%。3.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础4.陆地上的群落都会演替到森林阶段陆地上的群落都会演替到森林阶段5.群落的演替会随着时间的延长而逐渐加剧。群落的演替会随着时间的延长而逐渐加剧。6.池塘中全部的鱼、植物和微生物池塘中全部的鱼、植物和微生物构成群落。构成群落。1.321112131415161718192021222324252627282930时间到时间到3 4 7 5 6 9 8101第三轮第三组第三轮第三组

10、1.分解者都是腐生生物。分解者都是腐生生物。2.竹子有高有低，体现了群落的垂直结构。竹子有高有低，体现了群落的垂直结构。3.大量引入外来物种可达到增加群落的丰富度大量引入外来物种可达到增加群落的丰富度的目的。的目的。4.森林生态系统的稳定性一定比草原生态系统森林生态系统的稳定性一定比草原生态系统的稳定性高。的稳定性高。5.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度，属于生物防治害虫的种群密度，属于生物防治6.细胞间的信息交流属于细胞间的信息交流属于生态系统中的信息传递。生态系统中的信息传递。1.52111213141516171819202122

11、2324252627282930时间到时间到3 4 7 5 6 9 8101第三轮第四组第三轮第四组1.当达到当达到K值时，种群的增长率为值时，种群的增长率为0，种内斗争不，种内斗争不剧烈。剧烈。2.冰川泥和弃耕农田上的演替都是次生演替。冰川泥和弃耕农田上的演替都是次生演替。3.蚂蚁的集群分布是种群的空间特征。蚂蚁的集群分布是种群的空间特征。4.若若A的下一级有的下一级有BCD三个种群，则三个种群，则BCD可分别可分别获得获得A能量的能量的10%20%。5.生态系统中的组分越多，食物网越复杂，自我生态系统中的组分越多，食物网越复杂，自我调节能力越强，稳定性就越高。调节能力越强，稳定性就越高。6

12、.流入生态系统中的能量最终流入生态系统中的能量最终以热能的形式散失。以热能的形式散失。3.6第四轮第四轮 猜一猜猜一猜内容：猜概念名称内容：猜概念名称 时间时间60秒。秒。过程、规则过程、规则：一人说概念的内容，一人猜概念的名称，一人说概念的内容，一人猜概念的名称，如果概念中有与名称相同的字，可以说出，如果概念中有与名称相同的字，可以说出，但不可故意提示。但不可故意提示。每页每页4个概念，在只剩一个而答不出的个概念，在只剩一个而答不出的情况下，可以换页。否则不许换页，只允情况下，可以换页。否则不许换页，只允许跳过一次。许跳过一次。每答对一个得每答对一个得10分。分。1.迁入率迁入率2.竞争竞争

13、3.垂直结构垂直结构第四轮第四轮 猜一猜猜一猜 概念名称概念名称4.生态系统生态系统5.群落群落6.种群密度种群密度第四轮第四轮 猜一猜猜一猜 概念名称概念名称7.演替演替8.食物网食物网9.能量流动能量流动第四轮第四轮 猜一猜猜一猜 概念名称概念名称10.物质循环物质循环11.死亡率死亡率12.捕食捕食13.出生率出生率14.年龄组成年龄组成15.环境容纳量（环境容纳量（K）值）值第四轮第四轮 猜一猜猜一猜 概念名称概念名称16.丰富度丰富度17.寄生寄生18.初生演替初生演替第四轮第四轮 猜一猜猜一猜 概念名称概念名称19.就地保护就地保护20.群落群落21.间接价值间接价值第四轮第四轮

14、猜一猜猜一猜 概念名称概念名称22.物理信息物理信息23.互利共生互利共生24.化学信息化学信息第四轮第四轮 猜一猜猜一猜 概念名称概念名称25.生物多样性生物多样性26.生态系统生态系统27.行为信息行为信息第四轮第四轮 猜一猜猜一猜 概念名称概念名称28.寄生寄生29.食物网食物网30.直接价值直接价值31.迁入率迁入率32.竞争竞争33.垂直结构垂直结构第四轮第四轮 猜一猜猜一猜 概念名称概念名称(重）重）34.生态系统生态系统35.食物网食物网 36.群落群落第四轮第四轮 猜一猜猜一猜 概念名称概念名称37.种群密度种群密度38.演替演替39.出生率出生率40.环境容纳量环境容纳量 4

15、1.丰富度丰富度 42.迁地保护迁地保护概念名称(重）第五轮第五轮 抢答题抢答题内容：多样化。共内容：多样化。共6道题，每题道题，每题10分。分。过程、规则：过程、规则：当说出当说出“开始开始”之后，站起来回答，以早者之后，站起来回答，以早者为准。答对得为准。答对得10分，答错不扣分，但该组分，答错不扣分，但该组不得参与下一道试题的抢答。不得参与下一道试题的抢答。1.对某地区新引入的一种鸟的种群增长率对某地区新引入的一种鸟的种群增长率 17年的调查研究，得到的数据如下表。年的调查研究，得到的数据如下表。年份年份第第1 1年年第第2 2年年第第3 3年年第第4 4年年第第5 5年年第第6 6年年

16、第第7 7年年增增长长率率0.660.661.541.542.812.813.673.672.942.941.651.650.030.03则该鸟种群数量最多的一年是则该鸟种群数量最多的一年是 第第_年。年。第五轮第五轮 抢答题抢答题172.下图中能正确表示下图中能正确表示“S”型种群数量增长速型种群数量增长速率随时间变化趋势的曲线是（率随时间变化趋势的曲线是（）第五轮第五轮 抢答题抢答题2D思考：思考：某座山海拔某座山海拔20422042米，米，800800米以下为常绿阔叶林，米以下为常绿阔叶林，800800至至13001300米为针阔混交米为针阔混交林，林，13001300至至1600160

17、0米为针米为针叶林，叶林，16001600至至18001800米为米为灌木林，灌木林，18001800米以上为米以上为草地。草地。植物的这种分带现象属于群落的植物的这种分带现象属于群落的 。第五轮 抢答题3水平结构水平结构4.下列句子，主要与哪些生物学知识有关：下列句子，主要与哪些生物学知识有关：螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后第五轮 抢答题4（30分）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生春风吹又生稻花香里丰年，听取蛙声一片稻花香里丰年，听取蛙声一片4.食物链（信息传递）食物链（信息传递）（次生演替）恢复力稳定性（次生演替）恢复力稳定性 信息传

18、递信息传递5.（2015海南）回答下列关于红海南）回答下列关于红树林生态系统的问题：树林生态系统的问题：（1）红树林具有调节气候、保）红树林具有调节气候、保护海岸的作用。从生物多样性护海岸的作用。从生物多样性价值的角度分析，这种作用所价值的角度分析，这种作用所具有的价值属于具有的价值属于 价值。价值。第五轮第五轮 抢答题抢答题5（30分）分）（2）某红树林生态系统）某红树林生态系统的碳循环如图所示。图的碳循环如图所示。图中中A是是一种气体一种气体，B、C、D、E和和F表示生物成分，表示生物成分，箭头表示碳流动的方向。箭头表示碳流动的方向。图中图中A表示表示 （3）生物成分）生物成分F表示，表示

19、，（4）表示初级消费者表示初级消费者5.（1）间接价值）间接价值（2）大气中）大气中CO2库库（3）分解者）分解者 （4）C轻松一下（不计入总分）1、一只燕子，一、一只燕子，一夏天就能捕获多少夏天就能捕获多少只苍蝇蚊子？只苍蝇蚊子？A.80万万 B.100万万 C.120 万万 D.140万万C2、袋鼠只生活在澳大利亚的草袋鼠只生活在澳大利亚的草原上，对还是不对？原上，对还是不对？对对3、海马是一种鱼、海马是一种鱼吗？吗？-是是硬骨鱼纲辐鳍鱼亚纲海龙鱼硬骨鱼纲辐鳍鱼亚纲海龙鱼目海龙鱼科海马亚科海马鱼目海龙鱼科海马亚科海马鱼属的通称，属的通称，因头部弯曲与体因头部弯曲与体近直角而得名。近直角而得名。雄鱼尾部腹雄鱼尾部腹侧具育儿囊。侧具育儿囊。4、蟑螂，它的、蟑螂，它的头被切掉后还可头被切掉后还可以存活多长时间以存活多长时间?A.5-10分钟分钟 B.1-3小时小时 C.6-10天天 D11-15天天 C5 5、春来江、春来江水绿如蓝，水绿如蓝，是生物的什是生物的什么现象么现象A.A.捕食捕食 B.B.竞争竞争 C.C.繁殖繁殖 C