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1、安全管理工作流材料安全管理工作流材料1（1）没有安全就没有一切）没有安全就没有一切“安全安全”一词由一词由“安安”和和“全全”两个语素构成，这两个字两个语素构成，这两个字都与人们的生活有紧密的联系。由都与人们的生活有紧密的联系。由“安安”和和“全全”这两个字这两个字构成的构成的“安全安全”一词，已成为人们生活、工作中最基本的理一词，已成为人们生活、工作中最基本的理念，也成为人们最根本的一种愿望。念，也成为人们最根本的一种愿望。安全就是生命，安全就是效益，安全就是员工的收入保安全就是生命，安全就是效益，安全就是员工的收入保证，唯有安全生产这个环节不出差错，我们的企业才能去争证，唯有安全生产这个环
2、节不出差错，我们的企业才能去争取更好的成绩，大家才可以追求更好的生活，否则，皮之不取更好的成绩，大家才可以追求更好的生活，否则，皮之不存，毛将焉附？所以说，没有安全就没有一切，保证安全就存，毛将焉附？所以说，没有安全就没有一切，保证安全就是在保证幸福。是在保证幸福。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料2案例：案例：某建设公司大楼，窗外单边悬扯着的吊篮随风某建设公司大楼，窗外单边悬扯着的吊篮随风轻微晃动。一天，这家公司的工程师崔某独自进入吊篮。当轻微晃动。一天，这家公司的工程师崔某独自进入吊篮。当吊篮单边倾斜时，没有系保险绳、没有戴安全帽、穿拖鞋的吊篮单边倾斜时，没有系保险绳、没有戴安全帽、
3、穿拖鞋的他猛然从吊篮坠下，最终抢救无效死亡。他猛然从吊篮坠下，最终抢救无效死亡。事故发生后，当地事故发生后，当地的安全生产办公室和警方介入调查。在排除他杀可能之后，的安全生产办公室和警方介入调查。在排除他杀可能之后，事故调查小组给出了分析，按吊篮安全操作规程，上篮者必事故调查小组给出了分析，按吊篮安全操作规程，上篮者必须须3人，必须穿保险绳、戴安全帽，严禁穿拖鞋。分析指出：人，必须穿保险绳、戴安全帽，严禁穿拖鞋。分析指出：“从吊篮单边状况分析，他没按安全操作规程同时启动篮子从吊篮单边状况分析，他没按安全操作规程同时启动篮子两端的活动滑轮。启动一个滑轮后，吊篮突然单边倾斜，把两端的活动滑轮。启动
4、一个滑轮后，吊篮突然单边倾斜，把他抛出坠楼。他抛出坠楼。”调查中还得知，崔某的工作能力很强，他调查中还得知，崔某的工作能力很强，他生前对于抓安全生产很有办法，可是当日他竟然喝酒后上架，生前对于抓安全生产很有办法，可是当日他竟然喝酒后上架，严重违规，这可能是造成事故的直接原因。严重违规，这可能是造成事故的直接原因。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料3如果崔某当时穿了保险绳、按安全操作规程操作，就如果崔某当时穿了保险绳、按安全操作规程操作，就不会坠楼；如果当时戴了安全帽，他也可能头部着地时不不会坠楼；如果当时戴了安全帽，他也可能头部着地时不会死亡。但是没有那么多如果，生命只有一次，仅仅因为会
5、死亡。但是没有那么多如果，生命只有一次，仅仅因为对于安全行为的疏忽，崔某就葬送了自己，可见安全是多对于安全行为的疏忽，崔某就葬送了自己，可见安全是多么的重要。么的重要。安全是企业的头等大事，也关系企业员工的前途和命安全是企业的头等大事，也关系企业员工的前途和命运。安全就是生命，安全就是效益，安全就是一切工作的运。安全就是生命，安全就是效益，安全就是一切工作的重中之重。安全的重要意义，在于生产设备的稳定运行，重中之重。安全的重要意义，在于生产设备的稳定运行，更在于国家和人民生命财产的安危。不讲安全，哪怕是轻更在于国家和人民生命财产的安危。不讲安全，哪怕是轻轻的一碰，就能使设备顷刻瘫痪；不讲安全，
6、哪怕只是一轻的一碰，就能使设备顷刻瘫痪；不讲安全，哪怕只是一个小小的疏忽，就能让操作中的生命处于危险。个小小的疏忽，就能让操作中的生命处于危险。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料42000年年6月月30日日8时时05分，江门市某高级烟花厂发生特分，江门市某高级烟花厂发生特大爆炸事故，死亡大爆炸事故，死亡37人，重伤人，重伤12人；损毁厂房、民房、仓人；损毁厂房、民房、仓库库10200平方米和一批设备、原材料，直接经济损失平方米和一批设备、原材料，直接经济损失3000万元人民币。万元人民币。江门市土出高级烟花厂位于该市江海区外海江门市土出高级烟花厂位于该市江海区外海镇麻一管理区、距市中心约
7、镇麻一管理区、距市中心约5千米的山坳里，占地面积千米的山坳里，占地面积2万万平方米，建筑面积平方米，建筑面积3700平方米。该厂建于平方米。该厂建于1992年，年，1993年底投产，是经江门市工商局注册登记的全民所有制企业。年底投产，是经江门市工商局注册登记的全民所有制企业。企业法人代表先后由江门市土产进出口公司（下称土出公企业法人代表先后由江门市土产进出口公司（下称土出公司）总经理罗宗祥、梁清鸿担任，证明齐全。但该厂建成司）总经理罗宗祥、梁清鸿担任，证明齐全。但该厂建成后即一直租赁给港商张梓源经营至出事前，土出公司一直后即一直租赁给港商张梓源经营至出事前，土出公司一直没有参与经营管理。没有参
8、与经营管理。1999年烟花产量年烟花产量887万箱，产品全万箱，产品全部出口，创汇额部出口，创汇额127万美元。万美元。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料5经事故现场勘察，此次事故是包装二车间装配工万小经事故现场勘察，此次事故是包装二车间装配工万小玲操作不当所致。对此，万小玲本人已作供认。当天上午玲操作不当所致。对此，万小玲本人已作供认。当天上午8时时05分，万小玲用气动钉枪对一枚火箭烟花进行装配时，分，万小玲用气动钉枪对一枚火箭烟花进行装配时，连打连打2钉都错位，意外引燃所装配的火箭烟花。此时工人钉都错位，意外引燃所装配的火箭烟花。此时工人丁银生（已死亡）正领料路过该处，火箭烟花引燃其
9、手推丁银生（已死亡）正领料路过该处，火箭烟花引燃其手推车上的原料，并引爆了所装二车间内大量待组装的火箭烟车上的原料，并引爆了所装二车间内大量待组装的火箭烟花半成品及成品，致使大量火箭烟花四处飞蹿，从而引爆花半成品及成品，致使大量火箭烟花四处飞蹿，从而引爆了装配车间的成品、半成品；巨大冲击波又引爆了原料库了装配车间的成品、半成品；巨大冲击波又引爆了原料库和半成品库内的易燃易爆物品，形成殉爆。爆炸总药量约和半成品库内的易燃易爆物品，形成殉爆。爆炸总药量约为为7吨吨TNT当量，整个厂区瞬间被炸成废墟。当量，整个厂区瞬间被炸成废墟。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料6安全与效益孰轻孰重，恐怕不是
10、每个人的选择都一致。安全与效益孰轻孰重，恐怕不是每个人的选择都一致。然而，当江门市土特产出口公司烟花厂然而，当江门市土特产出口公司烟花厂“630”特大爆炸特大爆炸事故发生后，当一个个鲜活的生命在我们眼前消失时，人们事故发生后，当一个个鲜活的生命在我们眼前消失时，人们有理由将同情与愤怒化为更加直接的冷静思考：没有安全就有理由将同情与愤怒化为更加直接的冷静思考：没有安全就没有一切。企业追求效益是无可厚非的，但是，一个称职的没有一切。企业追求效益是无可厚非的，但是，一个称职的经营者在追求利润的同时，必须正确处理好安全与效益之间经营者在追求利润的同时，必须正确处理好安全与效益之间的关系，决不能只要有钱
11、赚，就不择手段，甚至无视人民生的关系，决不能只要有钱赚，就不择手段，甚至无视人民生命财产安全。命财产安全。没有安全就没有一切，这看似简单的道理，可没有安全就没有一切，这看似简单的道理，可是在生产工作中，有的员工依然我行我素。不守规章，不遵是在生产工作中，有的员工依然我行我素。不守规章，不遵纪律，不负责任，疏忽大意，麻痹大意的行为比比皆是；安纪律，不负责任，疏忽大意，麻痹大意的行为比比皆是；安全知识不懂，安全技能不会，安全防护不做的员工也不在少全知识不懂，安全技能不会，安全防护不做的员工也不在少数。这种行为从根本上来说就是不要安全。数。这种行为从根本上来说就是不要安全。安全管理工作交流材料安全管
12、理工作交流材料7（2）安全是做出来的，行为决定安全）安全是做出来的，行为决定安全安全是做出来的，永远不是吹出来的。一次美国通安全是做出来的，永远不是吹出来的。一次美国通用电气公司首席执行官杰克用电气公司首席执行官杰克韦尔奇应邀到我国讲课，一些韦尔奇应邀到我国讲课，一些企业管理人员听完课后，感到有些失望，便问：企业管理人员听完课后，感到有些失望，便问：“您讲的您讲的那些内容，我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距那些内容，我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距那么大呢？那么大呢？”杰克杰克韦尔奇回答说：韦尔奇回答说：“那是因为你们仅仅那是因为你们仅仅是知道了，而我却做到了是知道了，而我却做到
13、了”。对于员工安全行为而就，安。对于员工安全行为而就，安全是做出来的，行为决定安全。抓安全要实实在在，落实全是做出来的，行为决定安全。抓安全要实实在在，落实到具体行动上，不求到具体行动上，不求“形形”，只重，只重“实实”。从会议、文件、。从会议、文件、考察等形式主义中解放出来，多想对策，埋头苦干，下真考察等形式主义中解放出来，多想对策，埋头苦干，下真功夫才会有实效。功夫才会有实效。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料8二、自动自发、用安全意识从内心深处保证二、自动自发、用安全意识从内心深处保证行为安全行为安全企业员工安全行为习惯薄弱，首先表现在企业员工安全行为习惯薄弱，首先表现在“安全第一
14、安全第一”的意识没有树立。有了安全意识，才能决定你在工作上的安的意识没有树立。有了安全意识，才能决定你在工作上的安全行为习惯。一个不会保护自已的人，怎么能保护别人？一全行为习惯。一个不会保护自已的人，怎么能保护别人？一个不能保证安全的人，怎么能为企业做好更大的贡献？只有个不能保证安全的人，怎么能为企业做好更大的贡献？只有在强烈的安全生产意愿的驱动下，员工才能自觉地履行安全在强烈的安全生产意愿的驱动下，员工才能自觉地履行安全职责，强化安全行为。职责，强化安全行为。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料9（1）安全意识靠培育，安全行为靠养成）安全意识靠培育，安全行为靠养成思想是行为的先导，决定行
15、为的过程和结果。安思想是行为的先导，决定行为的过程和结果。安全生产、安全生活，这些都离不开良好的安全习惯。而全生产、安全生活，这些都离不开良好的安全习惯。而安全习惯的养成在于自身的责任感和安全意识。这种安安全习惯的养成在于自身的责任感和安全意识。这种安全意识会帮助我们在工作时三思而后行，逐渐形成一种全意识会帮助我们在工作时三思而后行，逐渐形成一种安全习惯。安全习惯。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料10案例：有对父子住在山上，每天都要赶着牛车到山下卖案例：有对父子住在山上，每天都要赶着牛车到山下卖柴禾。老父亲眼神不好，但很有经验。下山时，只见老父亲柴禾。老父亲眼神不好，但很有经验。下山时
16、，只见老父亲坐在牛车上挥着鞭子吆喝着，尽管山路崎岖，弯道多多，老坐在牛车上挥着鞭子吆喝着，尽管山路崎岖，弯道多多，老父亲扔觉得自已驾都会牛车得心应手。可是苦坏了儿子，儿父亲扔觉得自已驾都会牛车得心应手。可是苦坏了儿子，儿子坐在老父亲旁边，总是担心不已，每次在要转弯的地方就子坐在老父亲旁边，总是担心不已，每次在要转弯的地方就会大声提醒道：会大声提醒道：“爹，该转弯了！爹，该转弯了！”老父亲总是不以为然地老父亲总是不以为然地说：说：“你别瞎操心了，没事的，我虽然眼神不好，但这条山你别瞎操心了，没事的，我虽然眼神不好，但这条山路已经烂熟于心了。我知道哪儿有坎坷，哪儿该转弯！路已经烂熟于心了。我知道哪
17、儿有坎坷，哪儿该转弯！”一一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。路途坎坷，到了第一个弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子路途坎坷，到了第一个弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用鞭子打也不行，拉缰绳也不行，他用尽了各种方法，最后用鞭子打也不行，拉缰绳也不行，他用尽了各种方法，最后跳下车又推又拉，牛还是一动不动。到底怎么回事？儿子跳跳下车又推又拉，牛还是一动不动。到底怎么回事？儿子跳上车，捧着头，百思不解。他想起跟他爹下山的情况，就冲上车，捧着头，百思不解。他想起跟他爹下山的情况，就冲牛大喊了一声：牛大喊了一声：“爹，该转弯了！爹，该转弯了！”奇迹出现了，牛应声而奇迹出现了，牛应
18、声而动。动。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料11我们知道，牛听口令转弯已成了习惯。违章以及一些我们知道，牛听口令转弯已成了习惯。违章以及一些不安全的行为一旦成了习惯，根治起来就很困难。所以，不安全的行为一旦成了习惯，根治起来就很困难。所以，很多时候，安全就在于我们的安全行为养成。根据行为心很多时候，安全就在于我们的安全行为养成。根据行为心理学的研究成果：理学的研究成果：3周以上的重复会形成习惯；周以上的重复会形成习惯；3个月以上个月以上的重复会形成稳定的习惯，即同一个动作，重复的重复会形成稳定的习惯，即同一个动作，重复3周就会变周就会变成习惯性动作，形成稳定的习惯。也就是说要形成安全的
19、成习惯性动作，形成稳定的习惯。也就是说要形成安全的行为习惯，需要安全意识的引导和约束。行为习惯，需要安全意识的引导和约束。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料12（2）以安全意识规范员工安全行为）以安全意识规范员工安全行为什么是安全意识？安全意识是人们从各种安全宣什么是安全意识？安全意识是人们从各种安全宣传教育中所获取的安全知识和从各种事故安全中所得传教育中所获取的安全知识和从各种事故安全中所得到的教训，两者融为一体，并在人们脑海里形成的安到的教训，两者融为一体，并在人们脑海里形成的安全概念、想法和思路。安全意识的活动过程包括个人全概念、想法和思路。安全意识的活动过程包括个人运用感觉、知觉
20、等技能，对所处在的潜在危险状态进运用感觉、知觉等技能，对所处在的潜在危险状态进行感知；运用经验、学习、记忆和智慧等能力，对危行感知；运用经验、学习、记忆和智慧等能力，对危险进行认知。根据个性、动机、经验和风险倾向作出险进行认知。根据个性、动机、经验和风险倾向作出是否采取避免措施的决策，其生理、心理条件是否有是否采取避免措施的决策，其生理、心理条件是否有能力执行能力执行“决策决策”。如果。如果“否否”，则会导致不安全行，则会导致不安全行为出现，致使事故发生；如果为出现，致使事故发生；如果“是是”，则行为安全，则行为安全，不会出现事故。因此安全意识是引导人们科学地认识不会出现事故。因此安全意识是引
21、导人们科学地认识和解决安全问题的根本途径。和解决安全问题的根本途径。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料13以安全意识来规范员工安全行为就是不管做什么以安全意识来规范员工安全行为就是不管做什么事，首先要考虑到安全问题，做这件事有什么危险、事，首先要考虑到安全问题，做这件事有什么危险、危害因素，容易发生什么样的安全事故，事先应采取危害因素，容易发生什么样的安全事故，事先应采取怎么的应急和防范措施才能避免发生事怎么的应急和防范措施才能避免发生事例如：上下班路上主要是道路安全问题，主要的危险例如：上下班路上主要是道路安全问题，主要的危险因素是撞伤、跌倒、摔伤，最容易发生的事故是车辆因素是撞伤、跌
22、倒、摔伤，最容易发生的事故是车辆伤害。所以上下班时首先要考虑一下这些问题，做好伤害。所以上下班时首先要考虑一下这些问题，做好防护，留足在路上需用的时间，特别是骑摩托车上下防护，留足在路上需用的时间，特别是骑摩托车上下班的员工要做到证照齐全，戴好头盔、护膝等防护用班的员工要做到证照齐全，戴好头盔、护膝等防护用品，防止交通事故的发生。品，防止交通事故的发生。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料14三、三、积极负责，把安全责任落实到每一个行积极负责，把安全责任落实到每一个行为中去为中去安全是一种责任，责任是安全的屏障。人是安全的决定因安全是一种责任，责任是安全的屏障。人是安全的决定因素，对中工来
23、说，主动承担安全责任，是守住生命最高的价素，对中工来说，主动承担安全责任，是守住生命最高的价值。作为一名员工，要对自已生命安全负责。人人抓安全，值。作为一名员工，要对自已生命安全负责。人人抓安全，安全为人人。每名员工都是安全生产的责任主体，有了这个安全为人人。每名员工都是安全生产的责任主体，有了这个责任主体才能认真地做好每一项工作，才能不伤害他人，不责任主体才能认真地做好每一项工作，才能不伤害他人，不伤害自已，不被他人伤害，保护他人不受伤害。伤害自已，不被他人伤害，保护他人不受伤害。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料15（1）安全就是责任、负责才能安全）安全就是责任、负责才能安全安全靠什
24、么？安全靠责任。责任是一种担当，一种约束、一种安全靠什么？安全靠责任。责任是一种担当，一种约束、一种动力。负责是每个人应有的品质。在日常生活工作中，在上班的动力。负责是每个人应有的品质。在日常生活工作中，在上班的每时、每分里，安全隐患随时都象凶残的野兽张着血盆大口，盯每时、每分里，安全隐患随时都象凶残的野兽张着血盆大口，盯着我们脆弱的肉体、麻痹的神经。只有把安全责任落实到每一个着我们脆弱的肉体、麻痹的神经。只有把安全责任落实到每一个行为中，踏踏实实做人做事，强化安全意识，安全才不会妥协。行为中，踏踏实实做人做事，强化安全意识，安全才不会妥协。案例：在一所大医院的手术室里，一位年轻的护士第一次担
25、任责案例：在一所大医院的手术室里，一位年轻的护士第一次担任责任护士。任护士。“大夫，你取出了大夫，你取出了11块纱布，块纱布，”她对外科大夫说，她对外科大夫说，“我我们用的是们用的是12块。块。”“我已经都取出来了，我已经都取出来了，”医生断言道，医生断言道，“我们我们现在就开始缝合伤口。现在就开始缝合伤口。”“不行。不行。”护士抗议说，护士抗议说，“我们用了我们用了12块。块。”“由我负责好了！由我负责好了！”外科大夫严厉地说，外科大夫严厉地说，“缝合。缝合。”“你你不能这样做！不能这样做！”护士激烈地喊到，护士激烈地喊到，“你要为病人负责！你要为病人负责！”大夫微大夫微微一笑，举起他的手，
26、让护士看了看这第微一笑，举起他的手，让护士看了看这第12块纱布：块纱布：“你是一名你是一名合格的护士。合格的护士。”原来，他是在考验她是否有责任感原来，他是在考验她是否有责任感而她具备而她具备了这一点。了这一点。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料16这个护士有着高度的责任心，面对权威，也不放弃这个护士有着高度的责任心，面对权威，也不放弃自已的原则，为的是对自已的工作负责，为病人的生命自已的原则，为的是对自已的工作负责，为病人的生命安全负责。责任就是安全的最后一道保险，强烈的责任安全负责。责任就是安全的最后一道保险，强烈的责任心能保证生产安全、产品安全、服务安全。没有了责任心能保证生产安全
27、、产品安全、服务安全。没有了责任意识，一切原则、制度中能成为摆设，所有基础工作只意识，一切原则、制度中能成为摆设，所有基础工作只会流于形式，任何细小的安全隐患都有随时会流于形式，任何细小的安全隐患都有随时“发作发作”的的机会。机会。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料17四、四、勤于学习，用娴熟技能夯实安全行为勤于学习，用娴熟技能夯实安全行为的基础的基础技能培训是员工提高安全的基本手段和有效途径之一。技能培训是员工提高安全的基本手段和有效途径之一。加强安全技能培训，才能减少灾害损失。严格技能培训加强安全技能培训，才能减少灾害损失。严格技能培训与安全并不矛盾。一方面越是严格训练，训练质量越高
28、，与安全并不矛盾。一方面越是严格训练，训练质量越高，安全工作就越有保障；另一方面牢固树立技能培训的理安全工作就越有保障；另一方面牢固树立技能培训的理念，全面落实防范安全问题的各项措施要求，预防事故念，全面落实防范安全问题的各项措施要求，预防事故的发生。一手抓技能训练，一手抓安全，才能夯实安全的发生。一手抓技能训练，一手抓安全，才能夯实安全行为基础。行为基础。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料18（1）娴熟的技能是安全的）娴熟的技能是安全的“护身符护身符”安全技能是人的全部行为的一部分，是自动化了的一安全技能是人的全部行为的一部分，是自动化了的一部分。它受意识的控制较少，并且随时都可以转化
29、为有意识部分。它受意识的控制较少，并且随时都可以转化为有意识的行为。在日常安全工作中安全技能是要通过训练才能实现的行为。在日常安全工作中安全技能是要通过训练才能实现的。这就要求企业在员工上岗前进行专门的培训，并且要定的。这就要求企业在员工上岗前进行专门的培训，并且要定期对员工的生产技能进行培训学习，使员工的安全生产技能期对员工的生产技能进行培训学习，使员工的安全生产技能不断更新，达到安全生产的需要。安全技能培训应该按照标不断更新，达到安全生产的需要。安全技能培训应该按照标准化作业要求来进行。培训是掌握技能的基本途径，但培训准化作业要求来进行。培训是掌握技能的基本途径，但培训不是简单地、机械地重
30、复，它是有目的、有步骤、有指导的不是简单地、机械地重复，它是有目的、有步骤、有指导的活动。活动。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料19制订培训计划时，要注意以下问题：制订培训计划时，要注意以下问题：第一，循序渐进。可以把一些较困难、较复杂的支能划分第一，循序渐进。可以把一些较困难、较复杂的支能划分为若干简单、局部的部分，练习、掌握了它们之后，再过为若干简单、局部的部分，练习、掌握了它们之后，再过渡到统一、完整的行为。渡到统一、完整的行为。第二，正确掌握练习速度。在练习的开始阶段可以满些，第二，正确掌握练习速度。在练习的开始阶段可以满些，力求准确，随着进展，要适当加快速度，逐步提高练习效力
31、求准确，随着进展，要适当加快速度，逐步提高练习效率。率。第三，正确安排练习时间。第四，训练方式要多样化。第三，正确安排练习时间。第四，训练方式要多样化。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料20（2）用安全教育和培训消除不安全行为）用安全教育和培训消除不安全行为安全教育和安全训练是消除不安全行为的最基本的措施。安全教育和安全训练是消除不安全行为的最基本的措施。安全教育和培训是安全生产管理工作的重要组成部分，它是安全教育和培训是安全生产管理工作的重要组成部分，它是提高全体劳动者安全生产素质的一项重要手段。提高全体劳动者安全生产素质的一项重要手段。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料2120
32、07年年3月月2日上午，河南省某化工公司在生产过程中，日上午，河南省某化工公司在生产过程中，三台电炉都进入了正常生产状态。值班惠民工张某在巡岗检三台电炉都进入了正常生产状态。值班惠民工张某在巡岗检查时发现，距地面查时发现，距地面2.5米高处的米高处的2号电炉电炉高压室号电炉电炉高压室35KVA相相电流互感器上有异常声音，从高压室返回后便将此情况向班电流互感器上有异常声音，从高压室返回后便将此情况向班长黄某做了汇报，班长黄某听后没有作任何安排，便自已一长黄某做了汇报，班长黄某听后没有作任何安排，便自已一人拿了手套去人拿了手套去2号炉，张某随即也跟了出去。黄某经过变压器号炉，张某随即也跟了出去。黄
33、某经过变压器房顺便停了变压器排风扇，就径直走向高压室，爬上支撑互房顺便停了变压器排风扇，就径直走向高压室，爬上支撑互感器的铁架第二层（距地面感器的铁架第二层（距地面1.7米）左手抓在支架的顶层角铁米）左手抓在支架的顶层角铁上，然后贸然用右手试探互感器。因室内光线较暗，黄某叫上，然后贸然用右手试探互感器。因室内光线较暗，黄某叫张某把灯打开，张某转身开灯时，忽然听到黄某的叫喊声，张某把灯打开，张某转身开灯时，忽然听到黄某的叫喊声，张某发现已被吸上了张某发现已被吸上了35KV互感器铝排并产生了弧光。张某见互感器铝排并产生了弧光。张某见状急喊该电炉配电工停电，配电工听到喊声后，立即停了电，状急喊该电炉
34、配电工停电，配电工听到喊声后，立即停了电，此时黄某刚从支架上坠落下来，着地时头部撞在墙角一水泥此时黄某刚从支架上坠落下来，着地时头部撞在墙角一水泥盖板上，致使摔伤。现场有员急忙将黄某送往医院，经医院盖板上，致使摔伤。现场有员急忙将黄某送往医院，经医院检查，发现黄某的右手背及双脚有被电击的伤痕，伤势较重，检查，发现黄某的右手背及双脚有被电击的伤痕，伤势较重，所幸无生命危险。所幸无生命危险。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料22黄某的这次事故，就是缺乏安全教育所造成的，黄某贸黄某的这次事故，就是缺乏安全教育所造成的，黄某贸然用手试探互感器，缺乏安全意识。张某在发现险情时，不然用手试探互感器，
35、缺乏安全意识。张某在发现险情时，不知如何处理，贸然断电，使黄某从支架上坠落，这些都是企知如何处理，贸然断电，使黄某从支架上坠落，这些都是企业没有对员工进行有效的安全教育和培训，因此，加强员工业没有对员工进行有效的安全教育和培训，因此，加强员工的教育和培训，提高他们对安全生产工作重要性的认识，搞的教育和培训，提高他们对安全生产工作重要性的认识，搞高自我保护意识，已经成为促进安全生产形势好转的当务之高自我保护意识，已经成为促进安全生产形势好转的当务之急。急。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料23五、五、规范操作，良好的行为习惯让我们更规范操作，良好的行为习惯让我们更安全安全安全是考察员工的硬
36、指标。生命中只有一次，永不会安全是考察员工的硬指标。生命中只有一次，永不会重来。只有安全才是生命的保障。在生产过程中，保障重来。只有安全才是生命的保障。在生产过程中，保障职工的健康安全就是给员工的最大的福利。健康是生命职工的健康安全就是给员工的最大的福利。健康是生命的源泉，健康是事业的先决条件，是工作的原动力，更的源泉，健康是事业的先决条件，是工作的原动力，更是幸福快乐的基础。没有健康，一切都是空的。健康不是幸福快乐的基础。没有健康，一切都是空的。健康不仅属于个人，也属于家庭、属于社会，是人类创造财富仅属于个人，也属于家庭、属于社会，是人类创造财富的基本动力。因此，每个员工都的基本动力。因此，
37、每个员工都重视自已的岗位安全防重视自已的岗位安全防护，保证身心健康，保证安全生产。护，保证身心健康，保证安全生产。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料24（1）没有规范的行为，安全就会沦为空谈）没有规范的行为，安全就会沦为空谈安全要搞好，规范行为是根本。良好的习惯的养安全要搞好，规范行为是根本。良好的习惯的养成不是一蹴而就，而是不断积淀的过程和结果。人成不是一蹴而就，而是不断积淀的过程和结果。人员的行为对安全生产起来源头的作用，人员行为的员的行为对安全生产起来源头的作用，人员行为的缺损容易造成安全生产缺损容易造成安全生产不可修补的缺陷。严格按照不可修补的缺陷。严格按照安全操作规程进行工作是
38、职工保证安全生产最好的安全操作规程进行工作是职工保证安全生产最好的写照。要真正养成以人为本的安全习惯，必须要采写照。要真正养成以人为本的安全习惯，必须要采取有效的措施规范职工的安全行为。取有效的措施规范职工的安全行为。例：为进一步规范员工行为，切实提升员工的文例：为进一步规范员工行为，切实提升员工的文明行为和素养，增强安全意识和自主保安能力，近明行为和素养，增强安全意识和自主保安能力，近日，山东枣矿集团田陈煤矿开展了日，山东枣矿集团田陈煤矿开展了“反麻痹、反松反麻痹、反松劲劲”安全教育活动。筑牢员工思想防线，提升规范安全教育活动。筑牢员工思想防线，提升规范操作水平操作水平。安全管理工作交流材料
39、安全管理工作交流材料25开展警示教育、提升安全意识。该矿不断充实事故案例的开展警示教育、提升安全意识。该矿不断充实事故案例的内容，丰富案例教育的方式，利用网络将国内外煤矿安全事故案例内容，丰富案例教育的方式，利用网络将国内外煤矿安全事故案例下载后组织员工进行不习，把区队长、班组长、安监员作为案例剖下载后组织员工进行不习，把区队长、班组长、安监员作为案例剖析警示教育的重点群体，重点接受管理方面的教育，扩大岗位案例析警示教育的重点群体，重点接受管理方面的教育，扩大岗位案例警示教育的范围，形成从井下到地面、从生产到生活、覆盖各个工警示教育的范围，形成从井下到地面、从生产到生活、覆盖各个工种岗位的系列
40、案例教育。种岗位的系列案例教育。规范员工行为，做到遵章作业。该矿从着装、礼仪、用等规范员工行为，做到遵章作业。该矿从着装、礼仪、用等基础要领入手，规范井上、下员工的行为，使员工牢固树立服从命基础要领入手，规范井上、下员工的行为，使员工牢固树立服从命令，听从指挥，令和禁止，整齐划一的行为理念，强化程序操作，令，听从指挥，令和禁止，整齐划一的行为理念，强化程序操作，落实好岗位标准流程操作法。让每一位员工都能熟练掌握本岗位标落实好岗位标准流程操作法。让每一位员工都能熟练掌握本岗位标准流程操作要诀，正确理解进行程序操作的重要意义，在工作中自准流程操作要诀，正确理解进行程序操作的重要意义，在工作中自觉运
41、行，减少操作失误。该矿还强化岗位安全确认，提升员工防控觉运行，减少操作失误。该矿还强化岗位安全确认，提升员工防控和处置能力。规定所有人员必须严格执行地面交通、入井前、井下和处置能力。规定所有人员必须严格执行地面交通、入井前、井下行走、乘坐人行车和缆车，过道岔、几门等各环节安全确认，增强行走、乘坐人行车和缆车，过道岔、几门等各环节安全确认，增强员工对事故隐患的预知、预想、预控，做到防患于未然。员工对事故隐患的预知、预想、预控，做到防患于未然。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料26加大督促检查，保持高压态势。督察部、安监部等部门加加大督促检查，保持高压态势。督察部、安监部等部门加大查处的力度
42、，形成高压的态势，通过严格管理，让职工做到严大查处的力度，形成高压的态势，通过严格管理，让职工做到严肃执行，严格自律。同时坚持齐抓共管，严格落实规定，形成人肃执行，严格自律。同时坚持齐抓共管，严格落实规定，形成人人都自觉遵守行为规范、按程序操作，进行安全确认的良好范围，人都自觉遵守行为规范、按程序操作，进行安全确认的良好范围，促进员工安全文明行为的养成。促进员工安全文明行为的养成。众所周知，要消灭身边的事故，就必须规范人个的行为众所周知，要消灭身边的事故，就必须规范人个的行为-个人行为规范了，安全意识提高了，按照制度去工作，即时没人个人行为规范了，安全意识提高了，按照制度去工作，即时没人监管也
43、不会出事故。安全这把双刃剑，你遵守它的规则，它就会监管也不会出事故。安全这把双刃剑，你遵守它的规则，它就会保护你，违背它的规则，你就会付出血的代价保护你，违背它的规则，你就会付出血的代价。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料27（2）时时提醒自已，安全隐患就在不行为中）时时提醒自已，安全隐患就在不行为中在工作中，许多安全隐患存在于我们的不良行为中。这在工作中，许多安全隐患存在于我们的不良行为中。这是因为员工的行为往往受其本身素质或其他相关各方面情况是因为员工的行为往往受其本身素质或其他相关各方面情况的影响和制约，如员工安全意识、工作经验、工作态度、操的影响和制约，如员工安全意识、工作经验、
44、工作态度、操作技能等。日常的一些不良行为使员工忽视了一些潜在的隐作技能等。日常的一些不良行为使员工忽视了一些潜在的隐患，对风险缺乏及时的判断，预见能力减弱，并形成侥幸心患，对风险缺乏及时的判断，预见能力减弱，并形成侥幸心里，因而事故发生在所难免。里，因而事故发生在所难免。安全隐患的形成有其必然性，当同一个问题经常出现，安全隐患的形成有其必然性，当同一个问题经常出现，并没有造成任何不良后果时，工作人员将出现思想上的麻痹，并没有造成任何不良后果时，工作人员将出现思想上的麻痹，形成习惯，最终造成事故的进一步发展。比如嫌弃劳保鞋太形成习惯，最终造成事故的进一步发展。比如嫌弃劳保鞋太沉重、戴护目镜太麻烦
45、，久而久之形成习惯，不穿劳保鞋，沉重、戴护目镜太麻烦，久而久之形成习惯，不穿劳保鞋，不带护目镜，这不正是给安全留下隐患吧？所以要保证安全，不带护目镜，这不正是给安全留下隐患吧？所以要保证安全，需要养成良好习惯。需要养成良好习惯。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料28案例：案例：2011年年10月月1日日21时许，呼市成吉思汗大街发生时许，呼市成吉思汗大街发生一起交通事故，一辆丰田越野车将一辆电动车的行人剐一起交通事故，一辆丰田越野车将一辆电动车的行人剐倒后，由于该车紧急刹车，紧随其后的一辆现代轿车又倒后，由于该车紧急刹车，紧随其后的一辆现代轿车又将该车追尾。原来驾驶丰田车的邓先生开车由西
46、向东行将该车追尾。原来驾驶丰田车的邓先生开车由西向东行使，由于当时打电话，没有注意到有人骑着电动车在机使，由于当时打电话，没有注意到有人骑着电动车在机动车道内行使，当他发现前面有人时就急忙打轮从一旁动车道内行使，当他发现前面有人时就急忙打轮从一旁驶过，虽然避免了正面撞击，这是将骑电动车的人剐倒，驶过，虽然避免了正面撞击，这是将骑电动车的人剐倒，出于本能反应，他躲闪之后迅速踩了刹车，准备下车去出于本能反应，他躲闪之后迅速踩了刹车，准备下车去查看一下伤者的伤情，没想到在他车后紧跟着一辆现代查看一下伤者的伤情，没想到在他车后紧跟着一辆现代轿车，虽然也采取了制动措施，但是两车还是发现追尾，轿车，虽然也
47、采取了制动措施，但是两车还是发现追尾，所幸是这次事故没有人员伤亡。所幸是这次事故没有人员伤亡。开车时打电话，恐怕很多人都有这样的习惯，但是开车时打电话，恐怕很多人都有这样的习惯，但是你可知道开车打电话容易造成注意力不集中，不能及时你可知道开车打电话容易造成注意力不集中，不能及时应对路面突发状况，所以开车打电话时安全隐患早已存应对路面突发状况，所以开车打电话时安全隐患早已存在。在。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料29在我们安全生产中，总存在一些习惯性的安全隐患，它具在我们安全生产中，总存在一些习惯性的安全隐患，它具有极大的隐蔽性，往往被工作人员疏忽，不易被发现，如不有极大的隐蔽性，往往被
48、工作人员疏忽，不易被发现，如不加以纠正，可能会造成工作人员思想麻痹和判断失误，最终加以纠正，可能会造成工作人员思想麻痹和判断失误，最终产生极大的危害。所谓安全隐患，大致有以下几种表现：一产生极大的危害。所谓安全隐患，大致有以下几种表现：一是对安全规章制度漠视。是对安全规章制度漠视。“你有千条妙计，我有一定之规你有千条妙计，我有一定之规”，在施工作业时，怎么省事怎么做。怎么方便怎么干，各项，在施工作业时，怎么省事怎么做。怎么方便怎么干，各项安全规章制度统统抛在脑后；二是侥幸心理。这次违章操作安全规章制度统统抛在脑后；二是侥幸心理。这次违章操作没有发生事故，下次继续违章操作，总以为事故不会发生在没
49、有发生事故，下次继续违章操作，总以为事故不会发生在自已身上，使违章成为习惯；三是麻痹大意。对易发生低级自已身上，使违章成为习惯；三是麻痹大意。对易发生低级安全事故的细节满不在乎，总经为这么简单的操作不会发生安全事故的细节满不在乎，总经为这么简单的操作不会发生什么事故，麻痹大意成自然；四是安全意识不强，安全这根什么事故，麻痹大意成自然；四是安全意识不强，安全这根弦时紧时松，领导检查就紧，不检查时就松，没能做到时刻弦时紧时松，领导检查就紧，不检查时就松，没能做到时刻绷紧安全生产这根弦。绷紧安全生产这根弦。安全管理工作交流材料安全管理工作交流材料30此外，在生产中存在的安全隐患，是以现实的形态存在的
50、，此外，在生产中存在的安全隐患，是以现实的形态存在的，看得见，摸得着，只要我们认真去查找，任何隐患都是可以看得见，摸得着，只要我们认真去查找，任何隐患都是可以发现的，使我们能名够及时进行整改。而思想上的安全隐患，发现的，使我们能名够及时进行整改。而思想上的安全隐患，却是以无形的方式存在，看不见、摸不着，具有很大的隐蔽却是以无形的方式存在，看不见、摸不着，具有很大的隐蔽性，必给安全生产埋下性，必给安全生产埋下“祸根祸根”。这就要求我们在严查现实。这就要求我们在严查现实中安全隐患的同时，更要严查思想上的安全隐患。只有这两中安全隐患的同时，更要严查思想上的安全隐患。只有这两种形太的安全隐患全部查到位