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1、三维设计4高考地理人教一轮复习课件第四地表形态的塑造三高考 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望1 1(2011(2011大纲全国卷节选大纲全国卷节选)读下图，在岩石圈物质循读下图，在岩石圈物质循环过程中，该山体岩石在地球表层可转化为环过程中，该山体岩石在地球表层可转化为()考题印证考题印证 A A喷出岩喷出岩B B侵入岩侵入岩C C沉积岩沉积岩 D D变质岩变质岩命题立意：本题主要考查岩石的相互转化，侧重从图中命题立意：本题主要考查岩石的相互转化，侧重
2、从图中获取有效信息能力的考查，难度较小。获取有效信息能力的考查，难度较小。解析：该山体岩石经过风化、侵蚀、搬运和沉积作用，解析：该山体岩石经过风化、侵蚀、搬运和沉积作用，最后形成沉积岩。最后形成沉积岩。答案：答案：C C (2010(2010北京高考北京高考)下图是八达岭长城照片，该段长城下图是八达岭长城照片，该段长城主要坐落在花岗岩侵入体上。读图，回答主要坐落在花岗岩侵入体上。读图，回答2 23 3题。题。2 2图中指出山脊和山谷的分别是图中指出山脊和山谷的分别是()A A和和 B B和和C C和和 D D和和3 3八达岭地区花岗岩从形成到出露所经历的地质过程依八达岭地区花岗岩从形成到出露所
3、经历的地质过程依次是次是 ()A A固结成岩固结成岩风化剥蚀风化剥蚀侵蚀搬运侵蚀搬运地壳抬升地壳抬升B B地壳抬升地壳抬升侵蚀搬运侵蚀搬运岩浆侵入岩浆侵入风化剥蚀风化剥蚀C C岩浆侵入岩浆侵入地壳抬升地壳抬升风化剥蚀风化剥蚀侵蚀搬运侵蚀搬运D D侵蚀搬运侵蚀搬运岩浆侵入岩浆侵入地壳抬升地壳抬升固结成岩固结成岩命题立意：本题组主要考查地表形态的判断和地壳物质命题立意：本题组主要考查地表形态的判断和地壳物质循环的过程，意在考查学生从图中获取有效信息及运用循环的过程，意在考查学生从图中获取有效信息及运用知识解决实际问题的能力，难度中等。知识解决实际问题的能力，难度中等。解析：第解析：第2 2题，题，
4、为山顶，为山顶，为鞍部，为鞍部，、为山脊，为山脊，为山谷，故选为山谷，故选D D。第。第3 3题，解题时要充分利用题中所给题，解题时要充分利用题中所给的解题信息，如题中已知花岗岩为侵入岩，所以其地质的解题信息，如题中已知花岗岩为侵入岩，所以其地质循环过程依次为循环过程依次为“岩浆侵入岩浆侵入地壳抬升地壳抬升风化剥蚀风化剥蚀侵蚀搬运侵蚀搬运”。故选。故选C C。答案：答案：2.D2.D3.C3.C 此考点在高考中是常考点，常结合地质剖面此考点在高考中是常考点，常结合地质剖面图，考查地质构造的类型及其对地貌和人类活动图，考查地质构造的类型及其对地貌和人类活动的影响。的影响。考情分析考情分析 1 1
5、(2011(2011山东高考节选山东高考节选)下图为我国北方某区域地貌下图为我国北方某区域地貌景观和地质剖面示意图。图中景观和地质剖面示意图。图中、处主处主要由内力作用形成的是要由内力作用形成的是 ()考题印证考题印证 A A、B B、C C、D D、命题立意：本题主要考查内力作用对地貌的影响，同时命题立意：本题主要考查内力作用对地貌的影响，同时考查学生从图中提取信息的能力，难度中等。考查学生从图中提取信息的能力，难度中等。解析：内力作用的表现形式有地壳运动、岩浆活动、变解析：内力作用的表现形式有地壳运动、岩浆活动、变质作用；图中质作用；图中、处为沉积岩，处为沉积岩，处是断层，处是断层，处是处
6、是岩浆岩。故岩浆岩。故、是内力作用形成的。是内力作用形成的。答案：答案：D D2 2(2011(2011广东高考广东高考)读读“某区域地质剖面简图某区域地质剖面简图”，图中，图中甲、乙、丙三处的地质构造分别是甲、乙、丙三处的地质构造分别是()A A断层、向斜、背斜断层、向斜、背斜B B断层、背斜、向斜断层、背斜、向斜 C C向斜、断层、背斜向斜、断层、背斜 D D背斜、向斜、断层背斜、向斜、断层 命题立意：本题主要考查地质构造的判断，难度较小。命题立意：本题主要考查地质构造的判断，难度较小。解析：断层是岩层沿断层面有相对上升或下降运动，背斜解析：断层是岩层沿断层面有相对上升或下降运动，背斜是岩
7、层向上拱起，向斜是岩层向下弯曲。乙处岩层向上拱是岩层向上拱起，向斜是岩层向下弯曲。乙处岩层向上拱起，丙处岩层向下弯曲，则乙处为背斜，丙处为向斜；甲起，丙处岩层向下弯曲，则乙处为背斜，丙处为向斜；甲处岩层沿断层面有相对运动，故甲处为断层。处岩层沿断层面有相对运动，故甲处为断层。答案：答案：B B3 3(2011(2011江苏高考节选江苏高考节选)某同学骑自行车自甲地向乙地某同学骑自行车自甲地向乙地持续行进，进行野外地理考察。该同学利用手持持续行进，进行野外地理考察。该同学利用手持GPSGPS接收机每间隔接收机每间隔6060秒自动记录一次位置。图秒自动记录一次位置。图是考察线是考察线路地质剖面图，
8、图路地质剖面图，图是是GPSGPS所记录的位置分布图。图所记录的位置分布图。图中中所对应的地质构造依次是所对应的地质构造依次是()A A向斜、背斜和断层向斜、背斜和断层B B断层、向斜和背斜断层、向斜和背斜C C背斜、向斜和断层背斜、向斜和断层 D D背斜、断层和向斜背斜、断层和向斜命题立意：本题主要考查地质构造的判断，意在考查命题立意：本题主要考查地质构造的判断，意在考查学生的读图分析能力，难度较小。学生的读图分析能力，难度较小。解析：解析：处的岩层向上拱起，为背斜；处的岩层向上拱起，为背斜；处的岩层向处的岩层向下弯曲，为向斜；下弯曲，为向斜；处的岩层不连续且发生了明显的处的岩层不连续且发生
9、了明显的错位，为断层。错位，为断层。答案：答案：C C4 4(2010(2010安徽高考节选安徽高考节选)今日水资源严重短缺的西安市隋唐今日水资源严重短缺的西安市隋唐时期用水充足，有时期用水充足，有“陆海陆海”(”(指湖泊和沼泽很多指湖泊和沼泽很多)的美称。的美称。下图示意古长安下图示意古长安(今西安市长安区今西安市长安区)“)“八水八水”位置。位置。“八水八水绕长安绕长安”的地质成因之一是渭河平原地壳的地质成因之一是渭河平原地壳 ()A A水平错断水平错断 B B褶皱凹陷褶皱凹陷C C断裂陷落断裂陷落 D D水平张裂水平张裂命题立意：本题主要考查断层形成的地貌，意在考查命题立意：本题主要考查
10、断层形成的地貌，意在考查学生的知识迁移运用与分析问题的能力，难度较小。学生的知识迁移运用与分析问题的能力，难度较小。解析：渭河平原的成因是地壳断裂下陷及河流的沉积解析：渭河平原的成因是地壳断裂下陷及河流的沉积作用而成。作用而成。答案：答案：C C 此考点在高考中常结合地貌景观图、区域图，考此考点在高考中常结合地貌景观图、区域图，考查外力作用对地貌的影响，特别是流水和风力作用对查外力作用对地貌的影响，特别是流水和风力作用对地表形态的影响。地表形态的影响。考情分析考情分析 1 1(2012(2012北京高考北京高考)下图为下图为“温带某景区导游图温带某景区导游图”。在。在图示景区的主要自然景观中图
11、示景区的主要自然景观中 ()考题印证考题印证 A A峡谷由河流下切塑造而成峡谷由河流下切塑造而成B B河流补给主要靠冰雪融水河流补给主要靠冰雪融水C C瀑布的落差受径流量控制瀑布的落差受径流量控制D D湖泊是火山口积水形成的湖泊是火山口积水形成的命题立意：本题主要考查河流地貌的形成，意在考查学命题立意：本题主要考查河流地貌的形成，意在考查学生从图中获取有效信息的能力，难度中等。生从图中获取有效信息的能力，难度中等。解析：河流上游地区流速较快，河流的下切解析：河流上游地区流速较快，河流的下切(下蚀下蚀)作用作用明显，易形成峡谷；该景区位于温带，图示区域最高海明显，易形成峡谷；该景区位于温带，图示
12、区域最高海拔为拔为2 0382 038米，且河流发源地并不在最高山峰处，所以米，且河流发源地并不在最高山峰处，所以该地区河流应以雨水补给为主；瀑布的落差与陡崖的相该地区河流应以雨水补给为主；瀑布的落差与陡崖的相对高度有关；火山口比周边地区的海拔要高，受火山口对高度有关；火山口比周边地区的海拔要高，受火山口湖泊补给的河流向火山周边的低处流动，形成放射状水湖泊补给的河流向火山周边的低处流动，形成放射状水系，根据图中河流与湖泊的分布关系，可排除选项系，根据图中河流与湖泊的分布关系，可排除选项D D。综上可知选项综上可知选项A A正确。正确。答案：答案：A A3 3.(2011.(2011北京高考北京
13、高考)下图为地处北纬下图为地处北纬5050附近欧洲中部附近欧洲中部的某聚落局部地区示意图。图中的某聚落局部地区示意图。图中 ()A A河流形成于距今河流形成于距今2 3002 300万年前万年前B B处经历了先侵蚀后沉积过程处经历了先侵蚀后沉积过程C C处地层由下到上是连续的处地层由下到上是连续的D D河流河流处左岸侵蚀，右岸堆积处左岸侵蚀，右岸堆积命题立意：本题主要考查河流的发育及河流地貌的形命题立意：本题主要考查河流的发育及河流地貌的形成，意在考查学生的读图分析能力，难度中等。成，意在考查学生的读图分析能力，难度中等。解析：据图可知，河流底部岩层的地质年龄小于解析：据图可知，河流底部岩层的
14、地质年龄小于2 3002 300万年，故万年，故A A项错误；项错误；处为断层上升的岩块，上升应伴处为断层上升的岩块，上升应伴随着外力侵蚀，故随着外力侵蚀，故处经历了先沉积后侵蚀的过程，处经历了先沉积后侵蚀的过程，B B项错误。项错误。处缺失处缺失1.51.5至至2121百万年的地层，故该地层不百万年的地层，故该地层不连续，连续，C C项错误。项错误。答案：答案：D D (2010(2010山东高考山东高考)下图为下图为“某地地貌示意图某地地貌示意图”。读。读图回答图回答3 34 4题。题。3 3图中岩石和地貌形态形成的先后顺序是图中岩石和地貌形态形成的先后顺序是 ()A A B BC C D
15、 D4 4该类地貌发育典型的山区该类地貌发育典型的山区 ()A A风蚀现象显著风蚀现象显著B B岩石类型是花岗岩岩石类型是花岗岩C C土层较薄，土壤贫瘠土层较薄，土壤贫瘠D D地表水丰富，地下水贫乏地表水丰富，地下水贫乏命题立意：本题组主要考查喀斯特地貌的形成，意在考命题立意：本题组主要考查喀斯特地貌的形成，意在考查学生的知识迁移运用与分析问题的能力，难度中等。查学生的知识迁移运用与分析问题的能力，难度中等。解析：第解析：第4 4题，喀斯特地貌的形成过程是：在海洋沉积环境题，喀斯特地貌的形成过程是：在海洋沉积环境下，形成石灰岩层；石灰岩层在地壳运动作用下，抬升形下，形成石灰岩层；石灰岩层在地壳
16、运动作用下，抬升形成陆地；地下石灰岩层遭受流水溶蚀作用，形成地下暗河；成陆地；地下石灰岩层遭受流水溶蚀作用，形成地下暗河；随着地壳进一步抬升，地下暗河被抬升到地表形成溶洞；随着地壳进一步抬升，地下暗河被抬升到地表形成溶洞；在流水溶蚀、沉积作用下，溶洞内部形成石钟乳、石笋等。在流水溶蚀、沉积作用下，溶洞内部形成石钟乳、石笋等。故故D D项正确。第项正确。第4 4题，喀斯特地貌发育的环境：浅层石灰岩题，喀斯特地貌发育的环境：浅层石灰岩层，湿热的气候条件。喀斯特地貌发育典型的山区，降水层，湿热的气候条件。喀斯特地貌发育典型的山区，降水丰富，流水的侵蚀作用较强，土层较薄，土壤贫瘠；喀斯丰富，流水的侵蚀
17、作用较强，土层较薄，土壤贫瘠；喀斯特地貌区，地形崎岖，岩层破碎，地表水贫乏。故正确选特地貌区，地形崎岖，岩层破碎，地表水贫乏。故正确选项为项为C C。答案：答案：3.D3.D4.C4.C5 5(2011(2011广东高考广东高考)研究发现，长江干流江苏段河床在研究发现，长江干流江苏段河床在19851985年前后平均冲淤状态发生了明显的转变，由淤积转年前后平均冲淤状态发生了明显的转变，由淤积转变为冲刷。其主要原因是变为冲刷。其主要原因是 ()A A该河段平均流速下降该河段平均流速下降 B B该河段径流量减少该河段径流量减少C C流域年降水量减少流域年降水量减少 D D上游来沙量减少上游来沙量减少
18、命题立意：本题主要考查流水的侵蚀作用和堆积作用，命题立意：本题主要考查流水的侵蚀作用和堆积作用，意在考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，意在考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，难度较小。难度较小。解析：长江中上游防护林建设使中上游水土保持作用增强解析：长江中上游防护林建设使中上游水土保持作用增强而导致下游地区河流含沙量减小，淤积减弱，甚至对河道而导致下游地区河流含沙量减小，淤积减弱，甚至对河道有冲刷作用，故有冲刷作用，故D D正确。流速下降、径流量减少、降水量正确。流速下降、径流量减少、降水量减少都会使淤积加重，故减少都会使淤积加重，故A A、B B、C C不正确。不正确。答案：答案：D D