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1、|小学生德育教育案例-浓浓师生情葛石镇北庄完小 孙克志在素质教育深入开展的今天,如何实行有效的小学生德育教育方法,怎样形成良好学生思想教育素养,是摆在我们每一位教育工作者,特别是小学生的班主任老师面前的一个个值得深思的课题。信息技术的高速化,人文意识的复杂化,个性思维的自主化,道德价值观念的市场化,都对现阶段的教育形成强大的冲击波,加上小学生的辨别能力差,可塑性强,思想幼稚等特点,如果不以正确引导和教育,会让孩子们走上不良的成长之路。下面我就结合自己学生教育工作的实例,谈几点做法。案例一 自我沟通是解决矛盾的良方。小学生之间的矛盾无处不有,如果不妥善解决,再掺杂上家长的因素,问题就会复杂化。我
2、们班的学生赵志荣和许启鸿是同桌,经常为了小事发生矛盾,双方家长也经常为了孩子的事来找我,多次要求两个人不要在同桌学习,甚至在放学的路上,两家长也常常斗嘴,不但影响了孩子的成长,在其他的学生家长中也都产生了不良的影响。做法 :我首先做好双方家长工作,不让家长参与孩子之间的小矛盾。爱孩子之心人皆有之,孩子自己的事自己|解决,不仅养成孩子自我交往和处事能力,还会加强同学间团结。我分别找来两位学生谈了自己的想法,问他们愿不愿做团结同学的好学生。想和谁做同桌。两位同学都承认自己的不对,并保证以后不管是同桌不同桌都不再闹矛盾,我根据他俩的意见进行了适当的调整,现在他俩成为很要好的同学,和其他同学的关系也处
3、理得很好。案例二 弱势群体的孩子的更需要关爱。爱心是老师亲近学生,学生爱戴老师基础,是“爱其师,信其道”的关键。对每一位学生,特别是单亲或无亲的留守儿童以及有残疾的学生,更对他们应该付诸爱心。我们班有个叫宁逍驰的孩子,父母常年在外打工,孩子跟着爷爷生活,其自主意识差,学习差,打架、骂人、违纪现象时常发生。经常拿别人的学习用品。做法 :我首先用自己的爱心,关怀这个孩子,从生活上,思想上去教育孩子,让孩子重新燃起父爱的希望,感受到被人关怀的温暖。同时我让他当了小组长,用严格的职责约束他,并针对他拿别人东西的这种行为作了严厉的批评。我问他,你喜欢拿别人东西的坏人吗,孩子摇头,我告诉他,监狱中那些坏人
4、,都是从拿别人东西小事开始的,你再这样做,老师就不喜欢你啦!一个月来,宁逍驰逐渐转化为一名好学生,让我深深感受到教育的付出绝对大于孩子的成长。|还有一个智障的女孩和一个患婴儿瘫的男孩,生活都难以治理,我发现后在班里对全班同学强调,平时一定要保护好这两个同学,并派了四个同学负责课下护送这两个残疾学生去厕所,上下楼梯都有班里的同学时时刻刻保护着。确保这两位残疾学生在校内的安全。两位学生的家长知道后很是感动,多次到我的办公室表示感谢。案例三,孩子的意识需要正确的引导现在小学生,生活在社会的大熔炉中,家长的意识,社会风气,价值的取向都影响着孩子的成长。江湖义气、大手花钱、唯我独尊等现象,如果不加强引导
5、,都将会直接影响孩子的一生。我班学生张得彪自认为家庭比较富裕,在学生中摆谱,经常去商店买零嘴吃,还买一些小玩意带到学校里来玩耍,学习一点也不用心,把精力都用到吃零嘴和玩小玩意上了,并且拉帮接派,拉拢学生和他一起玩。针对这种孩子,我和他谈心,问他最喜欢什么样的人,什么人才是受人尊重的人。并告诉他,老师为何受到尊重,英雄为何受人敬佩,是他们本身具有做好人好事的品质,具有团结同学的好品质。靠拉拢别人,靠花钱收买人心,是不会长久的。渐渐的相处中,我及时引导他热爱劳动、热爱学习的心理,运用小红花鼓励他多关心他人,替同学着想并多次|奖励,他很快转变为一名遵守纪律,学习较优秀的学生。十年树木,百年树人。小学
6、生的道德品质教育,是贯穿一生的养成教育。这一过程任重而道远,我们每一个人,只有把握小孩子的生理心理特征,适合社会发展的需要,科学的教育孩子,才能让孩子成为有用于社会的人。2014 年 5 月|作者简介作者:孙克志,男,现年 46 岁,大学本科学历,中学一级教师,现在葛石镇北庄完小支教。自九零年宁阳师范毕业分配到葛石镇教育行业后,一直担任班主任工作,对工作一丝不苟,兢兢业业,任劳任怨,对班级工作和学校工作更是认真负责,不折不扣。在德育教育方面和教学方面积累了丰富的经验,所教班级的学生从没出现过安全事故,成绩也一直居全镇前列。|“宁阳十佳德育名师”申报表单位(盖章): 时间:2014-5-22 姓
7、名 孙克志 性别 男 出生年月 1969.10学历大学本科职称 中学一级 职务高年级级部主任照片所在学校 葛石镇北庄完小 从事德育工作年限 25工作简历自 1990 年 7 月至 2006 年 9 月在宁阳二十一种任教自 2006 年 9 月至 2013 年 8 月在葛石镇黑石小学任教自 2013 年 9 月至今在葛石镇北庄完小任教主要事迹(300 字以内)自参加工作以来,多次获得葛石镇教育教学先进个人、镇优秀教师、镇师德标兵、镇优秀班主任、宁阳县教育教学先进个人等荣誉称号,还被全国数学研究会纳入国级数学研究会会员。发表的论文曾获得山东省教学研究会二等奖,泰安市教学研究会一等奖。学校意见同意推
8、荐 (盖章)2014 年 5 月 20 日|乡镇(街道)教办意见(盖章)年 月 日教育局意见(盖章)年 月 日“宁阳百佳校园之星”申报表单位(盖章): 时间: 2014.5 姓名 张恒 性别 女出生年月20029所在学校班级 葛石镇北庄完小 五年级照片申报类别 勤学主要事迹(300 字以内)张恒同学品学兼优,她既是老师和全体学生心目中的好学生,也是经常为班级服务的好班长、好少先队员。她多次被学校评为三好学生、优秀少先队员。优秀班干部。他不但自己成绩突出,还经常帮助其他同学学习,尊敬老师,团结同学,在他的带动下全班同学的成绩大有进步。|学校意见同意推荐 (盖章) 2014 年 5 月 20 日乡
9、镇(街道)教办意见(盖章)年 月 日教育局意见(盖章)年 月 日注:类别指爱心、孝心、礼仪、健康、自强、勤学、阅读、环保、艺术、创新等。“宁阳百佳德育案例”申报表单位(盖章): 时间: 2014.5 案例题目 浓浓师生情作者姓名 孙克志 所在学校 葛石镇北庄完小联系电话 15854839509 电子邮箱 S|内容概述(400 字以内)在素质教育深入开展的今天,如何进行有效的小学生德育教育方法,怎样形成良好的学生思想教育素养,是摆在我们每一位教育工作者,特别是小学生班主任老师面前的一个值得深思的课题。案例一:自我沟通是解决矛盾的良方。案例二:弱势群体的孩子更需要关爱。案例三:孩子们的意识许正确引导。十年树木,百年树人,小学生的道德品质教育是贯穿一生的教育,这一过程任重而道远,只有科学的教育孩子,才能让孩子成为社会上有用的人才。学校意见同意推荐 (盖章)2014 年 5 月 20 日乡镇(街道)教办意见(盖章)年 月 日教育局意见(盖章)年 月 日