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1、课前3分钟演讲稿范文篇一大家好，我今日演讲的题目是乐观者与悲观者。 三分钟能干什么呢?三分钟只能吃二分之一的苹果，喝三分之一的咖啡，三分钟打个盹儿都不够，所以大家就姑且听听我这三分钟的小故事吧!有一对孪生兄弟，其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。他们的父亲就想帮助他们进行性格改造。一天，他买了很多色泽艳丽的新玩具给悲观的孩子，又把乐观的孩子送进了一间堆满马粪的车房里。其次天早晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问：你为什么不玩那些玩具呢?悲观的孩子哭泣的说：玩了就会坏的。父亲叹了口气，走进车房，却发觉那乐观的孩子正兴致勃勃地在马粪里掏着什么。 那孩子得意忘形地告知父亲：爸爸，我想这马粪堆里确定
2、还藏着一匹小马呢! 乐观者与悲观者之间，其差别是很好玩的：乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的则是一个窟窿。为什么会有这样大的差异呢?因为悲观者凡事总是往最坏处想，怕把事情想得太美妙了，万一结局真不如人意时，会接受不了，承受不来，所以宁愿选择悲观。同学们，假如你有一堆苹果，其中有好的也有坏的，你会选择先吃哪种呢?乐观者会选择先吃好的，把坏的扔掉，这样你吃到的每一个苹果都是剩下的里面最好的，而悲观者则会选择先吃坏的，因为他们觉得坏的苹果不吃肯定会坏得更狠，但是他们却没有想到，等你把坏的苹果都吃完了，好的苹果也会渐渐变坏的，到最终你吃到的全部苹果都会是坏的。 叔本华曾说：一个悲观的人，把全部的欢乐
3、都看成不欢乐，好比美酒到充溢胆汁的口中也会变苦一样。所以悲观的人看到的都是苦痛，而乐观的人看到的恒久都是希望，即使他们处于逆境之中，他们都会觉得这是上天给他们磨炼意志的机会。同学们，我们要做一个乐观的人，信任自己，信任将来，就像小平同志所说：天塌下来我也不怕，有大个的顶着!篇二人生匆忙不过数十载，我们如何能抓住这指缝间消逝的光阴?如何能让生命活得更有质量呢?我想，唯有在我们懂事之时起就做到勤学、识礼、求实、奋进，才能让我们延长生命的长度，提高生命的质量。假如说人生是一部乐曲，那么勤学、识礼、求实、奋进就是人生乐曲上的四个主要音符。第一音符：勤学张衡曾说过：人生在勤，不索何获。高尔基也说过：天才
4、出于勤奋。这些话都说得千真万确，古今中外，几乎全部取得突出成就的人都有一部勤学、刻苦、奋斗竞争的历史，绝少有靠投机取巧取胜的。东汉的孙敬和战国的苏秦悬梁刺股，而成为闻名的政治家;波兰的居里夫人十年如一日勤奋探讨科学，才发觉了贡献全人类的镭元素;歌颂家宋祖英勤奋练声，才会在世界音乐大厅维也纳唱响全世界。成为名人须要勤学，一般人完成事业也要勤学。农夫种田要勤才有收获，商人做生意要勤才有利润。学生学习要勤才有成果。在这个充溢竞争的社会，唯有勤学至老才能立足于社会。其次音符：识礼勤学使我们长学问，但光有学问没有礼节也是行不远的。知书还要达礼!只有勤学识礼才能为自己增加魅力和光彩。识礼 既要懂得礼仪，知
5、道礼节，深知做人的道理。我国古代有很多关于礼的成语，像：落落大方、知书达礼、恭而有礼等。我国自古就被称为礼仪之邦，最看重一个礼字。从一个礼字可以看出一个人的学识、品行，识礼之士必是个有修养、有文化的得体之士。识礼是对别人和自己的敬重，识礼是与人交往的试金石。一个人不识礼必成孤独无援的人，一个国家不识礼必成为必塞落后的国家。在这个合作的社会里，唯有识礼才能和-谐致远。第三音符：求实求实，顾名思义就是实事求是，追求真理。实事求是是勤奋刻苦，锐意进取的敬业精神。坚持实事求是，就是严格按客观规律办事，这就是成就一番事业的必要条件。古人说过：知之为知之，不知为不知，是知也。作为当代学生，我们也须要不弄虚
6、作假的学习看法。不复制别人的答案，不滥竽充数。既要追求和驾驭真理，又要解除各种干扰英勇地去坚持和捍卫真理。在这个务实的社会里，唯有求实才能文明进步。第四音符：奋进天行健，君子以自强不息。这是周易中的一句话，意思是君子应当像天宇一样运行不息，即使癫沛流离，也不屈不挠;假如你是君子天的运动刚毅劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。几千年前的古人都知道此理，何况文明社会中的我们?人要保持一颗自强不息的心，要与困难做斗争，正所谓世上无难事，只要肯攀登。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。在这个危机四伏的社会里，唯有发奋图强、勇于创新，才能迎难而上。我们青少年
7、正处于人生玈途的花季，青春年少，风华正茂。初中阶段正是人的身心和智能发展最为快速、最为显著的时期，也是我们驾驭学问、塑造自我的黄金时期。我们要树立远大志向，为将来用我们的勤奋，用我们的学识，用我们求实奋进的精神去优雅地摘取胜利之果而奋斗。学海无涯勤为舟，与人相处礼为上，求实务实是真理，奋勉进取永不息。同学们，真心地希望勤学、识礼、求实、奋进四个音符为你的人生乐章谱出华丽的旋律!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页