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1、|课堂教学效果反馈小卷 第一单元 认识图形（二）例 1 初步认识正方形、长方形、平行四边形和圆基础过关1.下面的说法对吗？在对的后面打“”，错的后面打“（1）长方形相对的边相等。（ ）（2）正方形四条边都相等。（ ）（3）三角形三条边都相等。（ ）（4）同样长的小棒摆两个三角形，最少需要 6根小棒。（ ）2.拼成的图形中没有用到哪种图形？请在下面画“”。（1） （2）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）( ）（ ）能力提高它们折出来是什么样子？连一连。|课堂教学效果反馈小卷 第一单元 认识图形（二）例 2 平面图形的拼组基础过关1.下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画出（ ）个不同的
2、长方形。2.涂一涂。能力提高缺了多少块砖？（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ） 缺（ ）块砖|课堂教学效果反馈小卷 第一单元 认识图形（二）例 3 解决问题：用七巧板拼指定的图形规则：第一，在玩七巧板的时候，七块拼板都要用上；第二，七块拼板之间可以“角边相接“，或“边边相接“，但绝对不能重叠。基础过关1.选一选，拼一拼。2.利用手中的七巧板看看谁拼得又快又好。能力提高仔细填一填。（1）下图有（ ）个三角形 （2）下图中有（ ）个长方形。（3）下图共有（ ）个正方形 （4）下图中有（ ）个三角形。|课堂教学效果反馈小卷 第二单元 20 以内的退位减法例 1 十几减 9基础过关1.计算我能行。1
3、19= 129= 139= 149= 159= 169= 179= 189= 199= 2.数一数，算一算。能力提高3号收款台现在有 18人排队结账，队伍中聪聪妈妈前面有 8人，她后面有多少人？|课堂教学效果反馈小卷 第二单元 20 以内的退位减法例 2 十几减 8基础过关1.看谁算得快。2.填一填。（1）比 16大、比 19小的数是（ ）和（ ）。（2）18 里面有（ ）个十，（ ）个一。（3）12 前面的数是（ ），17 后面的数是（ ）。能力提高1. 小华做了 15朵花，送给幼儿园 8朵，他还有几朵？= ( )2. 我钓了 8条鱼，妈妈钓了 9条鱼，我们一共钓了几条鱼？= ( )|课堂教
4、学效果反馈小卷 第二单元 20 以内的退位减法例 3 十几减 7、6基础过关1.填空题。（1）15-7=( ) 想: 7 加( )等于 15， 15 减 7等于( )。 （2）12-6=( ) 想: 6 加( )等于 12， 12 减 6等于( ) 。 （3）9+( )=12 8+( )=14 7+( )=15 6+( )=13 2.算一算，比一比，在里填上“” 或 “=”。11-8 4 13-8 6-2 15-7 9+1 14-9 5 12-7 4+2 5+3 13-716-7 5+4 12-9 4-2 5+9 18-6能力提高看谁写得多。（一个 内只能填一个数。）1 6|课堂教学效果反馈小
5、卷 第二单元 20 以内的退位减法例 4 十几减 5、4、3、2基础过关1.想一想，填一填。（4）我会写算式。能力提高填一填，想一想，像这样得数是 9的减法算式都有哪些？（一个 内只能填一个数。）1 9|课堂教学效果反馈小卷 第二单元 20 以内的退位减法例 5 解决问题（一）基础过关1.红红买了 15本课外书和 13个笔记本，其中有 7本故事书，其他类的书有几本？7 （本）2.小明有 13本书，6 本科技书，7 支笔。童话书有几本？ （ ）能力提高还差几串？课堂教学效果反馈小卷 |第二单元 20 以内的退位减法例 6 解决问题（二）基础过关1.雯雯再算几道就可以追上兰兰呢？2.我家养了 16只兔和 8只羊，羊比兔少多少只？兔比羊多多少只？ （ ）3.小白有 8个松果，小黑有 5个松果，小灰有 17个松果。 （1）小灰比小白多几个？ （2）你还能提出其他数学问题吗？能力提高两队进行跑步比赛，一队有 12人，二队有 9人，要使比赛公平，需要一队去掉多少人？课堂教学效果反馈小卷 |第三单元 分类与整理例 1 象形统计图基础过关1.把每组不同的物品圈起来。2.给会飞的动物涂上红色,给能在水里生活的动物涂上绿色。能力提高分一分，填一填。课堂教学效果反馈小卷 玩具文具服装鞋 帽