儿童发展地图(完全版).docx

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1、 儿童发展地图儿童姓名性别出生日期参照日期参照人员颜色 发展关键 （1）（2）（3）（） 使用说明： 1、各领域评估人员先以各自评估工具评估儿童各领域能力状况。 2、再将各领域评估结果转填或对照到本表。 3、进行各领域之纵向、横向对照，发现各领域互动关系，找出该儿童发展关键。儿童发展地图（参照表） *本表仅供横向对照儿童各领域能力之参考，不能做为测评工具向阳儿童发展中心2011.3月版 粗 动 作 头颈 躯干 上肢 骨盆 下肢 体能1月俯卧头左右动仰卧头左右动2月俯卧头抬高45度3月俯卧头抬高90度4月扶坐时头直立稳定5月扶坐时头转动自如8月独立坐时头颈转动自然9月自由转动头2月侧卧仰卧4月仰

2、卧侧卧扶背可坐5-6月双手撑坐俯卧仰卧6月仰卧俯卧7月单手撑坐6-10月单手撑坐立起8月独立稳定坐，座位向前向侧推时伸手保护反应9月手部有扶物时躯干可重心转移10月座位后推时伸手保护反应11月自由转动身体12月维持各种姿势操作1-2月仰卧手臂挥动3月双手在中线相碰弯肘撑头胸腹4月随着翻身，上肢抬向翻身侧6月伸直手肘稳定支撑上半身7-8月匍匐爬时双上肢交替动8月匍匐前进爬行9月坐时双上肢协同取置物9-10月四点爬行时上肢随意可支撑12月上肢可自由推拉椅背2月两腿交替踢动4月随着翻身下肢抬向翻身侧7月匍匐后退爬9月四点爬姿9-10月双手双膝四点爬行11月独立高跪12月单手牵毛巾跪走2米13月独立跪

3、走几步2-10月膝、踝关节弯曲、伸展协同控制6月扶站双腿支撑重量9月扶物站扶物站立起10月扶站、蹲坐扶家俱侧走11月牵一手走独立稳定站12月独立走几步13-16月稳定行走/跪走/小步跑16月扶持下抬一脚18月半跪站立起快走倒退走几步牵一手自己上楼梯20月牵一手自己下楼梯21月蹲姿直接站起来双脚连续跳2次22月扶栏杆二脚一阶上楼梯24月扶栏杆二脚一阶下楼梯单手扶持蹲走蹲跳（双足跟着地）24-27月单脚站1秒以上25月连续原地蹲跳2次（不站立起）28-31月单脚跳跃2次32-36月独立一脚一阶上下楼梯36-42月单脚站平衡五秒42-48月原地单脚跳54-60月单脚连续向前跳66-72月两脚交替跳绳

4、24月循环器官心脏机能瞬发力（跳下、击物、踢）30月重量感内分泌（情绪、牙齿）36月速度感呼吸系统（肺）身体韵律感36-48月拍球、三轮车、秋千、跑步42月距离感48月柔软性前滚翻敏捷性（回转）走平衡台48-60月运动韵律感、肌耐力（长距离跳、长时悬吊、跳马步）运动速度调整（跳远）48-72月（跳高）协调性（站划秋千、投掷球）60-72月平衡性、走小道、登高爬树长时间运动速度、柔软性（后滚翻）触觉关节感觉、身体协调（投掷、蹬自行车）瞬发力（立定跳远）敏捷性（急转方向） 细 动 作 手部动作 眼手协调 操作技能1月抓握反射抚摩手背，手掌会短暂打开2月手拿到嘴里吸可维持较长抓握3月手掌张开，抓握反

5、射消失两手在中线碰到一起4月看手抓东西，取物入口用无名指、小指和手掌抓住东西5月两手可各自抓物用拇指以外四指和手掌抓住东西6月敲打玩具用拇指、食指、中指和手掌抓住较大东西7月将玩具由一手移至另一手用拇、食指、中指和手掌抓住较小东西8月自己拿饼干吃用拇指、食、中指抓拿东西能控制释放手中物、掷出手中物以拇指和食指（内侧面）取物9月手指和手腕能独立做动作双手各自玩玩具，相互敲打手腕可稍向上翘连续拍掌3次能依物品重量大小调整抓握能力10月约略出惯用手11月一手握有一物后再拿第二物指尖可持续用力会悬腕用拇食指取物会旋转手腕11-12月会用拇指及食指尖抓小物品12月把东西放在容器里用一手抓两样物品能丢东西

6、17月同时在中线使用双手一手拿东西一手操作24月惯用手已形成2月眼睛会注视手4月看物伸手触摸伸出手时会准确地碰触物体6月物体在视野内会跨中线取物7月在知道物体方向不用眼看可拿到物12月会翻厚书一次一页会推玩小汽车13月反复放置同一根插棒将三根小木棍插入有孔板中将圆形积木放在相同形状凹洞掷小皮球给对方14月能堆两块积木15月将三块积木叠高会打开盒子16月能伸手到容器内取物能将4块积木叠高17月将正方形几何积木嵌入洞内18月可将物品放入横向洞可穿三个珠珠19月将五块积木叠高将三角形嵌入洞内上玩具发条拉下拉链剥开糖果包装纸20月塞板21月可叠高六块积木用双手转门把脱下未扣扣子外套22月塞 板23月将

7、7块积木叠高用一手转门把24月可一页一页地翻薄书25月将8块积木叠高会旋开瓶盖脱下内裤27月穿上没有鞋带鞋子29月用粗绳子穿木珠穿袜子30月可以接住一个大球可以叠9个积木31月解开外套大扣子33月扣上外套大扣子穿内裤36月用粗线穿洞洞板用毛巾擦脸39月穿长裤脱衣套头衫42月拿筷子扒饭脱下衬衫扣暗扣45月穿上衬衫刷牙51月穿套头衫解开小扣子54月将纸对折57月扣上小扣子60月用筷子夹食物将黏土揉成小球63月穿衣在牙刷上挤牙膏66月将纸对折再对折70月会系鞋带5月手抓脚放在口中8月用一手抓纸揉成一团11月模仿拿笔乱涂鸦12月适当地握住蜡笔14月拿杯子喝水15月笔杆放到掌内，以拇指及其余四指相对，握

8、笔涂鸦16月照样本，画直线19月可上下左右涂圈圈20月模仿画圆形线条24月照样本，画横线25月使用剪刀，可剪断15公分31月模仿画圆形36月画圆形在线上描绘39月仿画十字沿直线剪纸45月模仿画48月连点成线仿画正方形剪圆形51月画正方形54月剪正方形仿画三角形57月在线条范围内着色60月画三角形仿写数字、拼音63月用筷子夹物画菱形66月会写一写字72月使用刀子能用铅笔写字或画系鞋带 感 官 知 觉 视觉 听觉 触觉 前庭觉 本体觉1月视觉敏锐：视力为0.1，可见30公分内距离物体注视距离为1.5米会注视看30公分对他讲话人脸视觉注意：视觉注视5秒视觉辨别：对亮及暗有视觉反应对快速到来物体会眨眼

9、睛偏好扫视轮廓而非内部（注视大方格，人脸）2月视觉追视：仰躺时眼睛横向幅度约90度追视视觉辨别：认识自己长期照顾人（妈妈）对他吐舌数次模仿类似动作扫描物体内部3月视觉敏锐：注视距离为4-7米视觉追视：眼睛横向180度追视视觉注意：注视移动中物体约1-3秒主动搜寻视觉刺激，好奇看目光从一个物体移向另一物体注视自己手看手中抓物品4月视觉注意：30公分外上下左右移动物体到陌生地方会好奇四处张望拿玩具给他显得高兴活泼起来视觉辨别：看不到人时会哭，看到人停止哭对四大类色彩光谱有感觉（红、蓝、绿、黄）5月视觉敏锐：视力进展到0.3看到东西会伸手拿6月视力约为1.0视觉追视：寻找掉落东西空间知觉、形象背景区

10、分：喜欢玩躲猫猫游戏7月视觉追视：仰躺抬头巡视四周空间关系：前方有玩具会准确伸手取拿（实物）看到喂食时候有张口期待反应视觉辨别：认识家人（主要照顾几人）可从大照片中认识出妈妈（照片）开始对陌生人出现怕生害羞反应8月空间关系:以各种可能移位方式，到达目拿自己想要东西视觉注意：随着大人视线或手势，而注意某人或物9月会用手指要去方向会找藏在手帕下面玩具会主动拿着手帕玩躲猫猫游戏视觉记忆：挥手表示再见（动作模仿）面对陌生大人会害羞怕视动统整：能跟别人一起玩滚球，拍气球等10月视觉注意：会持续注意物品去向11月视觉辨别：能领悟一些简单动作或手势而有所反应视觉记忆：当他面把东西藏起来，会去寻找12月视觉敏

11、锐：视觉对比敏感度达到成人水平视动统整：能将圆形积木放入积木凹槽内14月视觉记忆：在注视下把玩具藏起来，过一阵会去寻找能记住东西摆放位置1月听觉敏锐：注意1000到3000赫兹（偏于听高频）声音（听阈值60-70DB）听到突发大声响引发惊吓反应（惊跳或闭眼）听觉辨别：听到温柔声音，安静下来2月听觉定位：头转向声源听听觉注意：对他说话时，会回应听觉辨别：辨别不同语调有不同反应（高兴、生气）3月听觉敏锐：听阈值50-70DB听觉注意：对他说话时，会以注视微笑、发声等回应感受不同方向发声并且向声源方向转头音乐声知觉4月听觉敏锐：听阈值40-50DB听觉定位：会转向声源听觉注意：对他说话时，尝试模仿发

12、音反应5月听觉辨别：听他名字有回应辨识父母声音可听出熟悉声音中改变6月听到逐渐接近脚步声而兴奋听觉注意：听到叫自己名字会反应7月听觉敏锐：听阈值30-40DB听觉辨别：会模仿发某些音寻找侧面、下面声源放在耳边较小声音会寻找对动物叫声、车声、下雨声表示关心隔壁传来声或远处呼唤他名字可以立即转头8月听觉注意：无意听到某种声会尝试模仿发音听到熟悉声音、词汇会反应（人物、吃、玩具等）9月模仿发简单熟悉声音10月听到叫别人名字会反应听阈值25-35DB11月听到大部分物品名称反应12月听到叫他时会过来会遵照听到指示拿玩具给某人1月触觉敏锐：新生儿受刺激时触觉敏感反射碰到嘴边有吸吮反射头转向被触碰脸颊方向

13、碰到手心时会自动抓握手背被抚摸手掌短暂打开触觉辨别：区分冷热（吃过冷及过热奶、水时会哭）尿湿时会哭（区分干湿）2月触觉敏锐：唇部触觉发展触觉辨别：对轻拍或拥抱等安抚性刺激，会表现愉悦感觉3月触觉敏锐用嘴来感觉周围环境手抓到任何东西都放入口中（如安抚奶嘴）吸吮自己双手（拳头、手指头）4月双手及嘴共同来感觉周围环境口腔接受半流质食物双手愿意各自抓住物品，并放入口中感觉双手互相搓、捏着玩、吸吮双手5月吃手吃脚可吃软食、饼干等6月喜欢伸手拿玩具玩触摸不同形状、不同质感物品可吃软食、饼干咬玩具喜欢将玩具放入口中7月身体、双手及嘴共同感觉周围环境（触觉减敏活动）喜欢四处爬行感觉喜欢手掌到处探索摸、玩喜欢手

14、握、挤、转物品感觉8月腹部着地爬行9月触觉感觉，用手指指尖操作（夹、捡、撕等活动）11月把东西放入口中机率逐渐减少12月触觉和其他感觉联系在一起使用，通过听看摸顺利地完成任务触觉辨别：能感觉到或粗略指出被触碰身体部位触觉记忆：通过不断触摸，简单理解物品用法玩法1月移动能力:感受自己身体和重力感觉新生儿对于被忽然移动有明显感觉并反射动作感受到自己身体顺应重力刺激抗拒感觉（偏离身体重力中线时）出现顺应性反应（反射性动作）2月喜欢被动上、下摇晃姿势维持-平衡及直立反应：仰躺时，抗地心抬头看45度约1到3秒趴姿下，抗地心抬头3月姿势维持-平衡及直立反应翻身时会抬头、挺胸撑住他背部，坐时头可直立（不低头

15、）4月趴姿下抗地心抬头维持3秒摇晃其身头保持直立移动能力：对重力显得特别敏感喜欢被动前后左右摇晃趴姿翻成仰躺（姿势转移）5月姿势维持-平衡及直立反应：扶持可独立坐几分钟不倒下移动能力：仰躺姿翻成趴姿（姿势转移）6月姿势维持-平衡及直立反应：不扶持可独立坐30秒坐着若失去平衡时会伸手、张开手掌取得平衡移动能力-寻求驾驭地心引力-重力和移动感觉特别敏感。体验速度及方位：喜欢被动快速摇晃翻转身体以及到处移动（强烈重力和移动感觉）趴着时能抬头、胸，并将手臂和腿抬离地面（仅依靠肚子来平衡全身做出像飞机起飞形状“俯卧伸展姿势”）7月姿势维持-平衡及直立反应：独立坐坐左右晃电动车保持头直立失去平衡时自我保护

16、反应，会伸手预防自己倒下移动能力-重心移动之间学习空间结构和距离概念：由仰卧转换成俯卧姿灵活地翻滚动身体达到移位目手眼协调能力好了8月姿势维持-平衡及直立反应：坐姿双手玩玩具时能维持坐姿平衡移动能力：躺姿翻转成坐姿会爬行移位拿东西9月姿势维持-平衡及直立反应：由背后往后拉倾斜会将头及手向前，以取得身体平衡移动能力：会从仰或俯卧姿翻身坐起，转换趴姿或爬姿攀物可站起来10月姿势维持-平衡及直立反应：由前方将他向后推45度一手或双手向后支撑不致跌倒独自站立3秒移动能力-运用空间知觉来掌握重力和移动：熟练爬行保持身体平衡自由转移姿势（坐站爬等）11月姿势维持-平衡及直立反应：反身拿背后玩具不会失去平衡

17、独立站一分钟不会失去平衡移动能力跨出一步，扑入大人怀中12月会跨步走路（用双脚来支撑及平衡身体）移动能力：独立行走时维持身体平衡13月双手、双膝爬阶梯两阶（喜欢攀爬）长跪姿，转头可维持平衡14月手伸到头上方掷出小球，能维持身体平衡15月优势手出现21月原地双脚跳23月惯用手形成沿直线走3步27月单脚站31月小凳子上跳下1月身体概念-以反射性动作为主，促使肌肉产生收缩、放松协调：仰卧时，双手双脚不停乱踢趴着时会有爬动作抱直立时，脚触及平面出现踏步反射刺激嘴边吸吮反射刺激眼、前额双眼紧闭刺激手掌握拳刺激脚底缩脚2月身体概念：会注意自己双手动作控制：会抓住物品（摇铃），维持15-30秒，但抓放不自如

18、3月手通常张开，手碰到东西会抓握，不能主动放松双手抓物品放入口中欲伸手抓面前物体时能准确触摸4月玩手玩脚撑住他背部，头部直立并可以转头动作控制：双手各自自主张开手拿玩具动作计划：手旁放物品会拿（如摇铃）5月身体概念：口腔爱咬玩具等动作控制：手中握玩具15秒动作计划：看到东西会伸手拿（空间关系）放下手中之物，换拿另一物6月身体概念-手、嘴和眼睛相互配合探索自己身体、玩具、周围环境：双手抱住自己脚尝试蠕爬，原地打转动作控制：双手握杯自己喝奶吸奶时不会漏奶（双唇力量）拍手时，双手能互碰动作计划：趴着时，会一手撑上半身重量，另一手伸向玩具（玩玩具）一手握有物品，会用另一手去拿另一物品拿着玩具敲敲打打，

19、会摇铃7月身体概念：喜欢扶着站，腿有力地站直手腕会旋转动作控制：拿抓放东西（用力、方向适当）唇紧闭，水杯喝水不漏水舌头灵活，咀嚼固体食物饼干能自己拿东西吃动作计划：会把简单东西组合起来一手支撑一手拿东西双侧做不一样动作手部协调活动交换拿东西双手拿物品互相敲击8月双手、双膝支撑爬行动作控制：能自如地释放手中之物或掷出手中之物动作计划：用手指着远方物体想办法移动身体去拿模仿做简单动作9月配合穿衣肢体表达：手指、手遮、挥手10月指尖有力，可撕纸动作计划：双侧同向动作敲打、举手食指伸直，其余手指弯曲按开关等模仿连续拍手三次11月站立时脚来支撑及平衡身体动作计划：把玩具粗略地放入指定位置扶家俱可行走取物

20、双侧协调灵活操作（用力得当方向准确）指尖用力可脱下袜子会自己喂食动作模仿-用肢体表示喝水、吃饭（正确使用日常物品）12月身体概念：闭眼后会粗略指出身体部位（头脚手等）13月舌头可舔唇上食物可咀嚼煮很烂肉手肘弯曲往前用力掷出小球给对方14月自己拿杯子喝水，汤勺进食能了解并做出一般动作，如亲亲、抱抱等动作计划：知道自己身体位置及身体各部位功能双侧做不同方向动作会想办法拿物品17月两侧协调分工合作完成操作（主手、副手）18月小跑步时协调24月蹲站交替动作时不需要他人协助29月踢球31月会适当用力会漱口 认 知 记 忆 注 意 概 念 推 理1月能够记住妈妈脸轮廓表现出大小和形状恒常性2-3月当凝视物

21、品从眼前消失时会用眼睛去寻找具备8天之久长时记忆能记住家人脸摸样4月能识别妈妈和脸庞熟悉人以及经常玩玩具5月再认达到两星期之久。记忆能力基本形成能够记住父母行为方式，并会受到不良刺激影响6月能觉察到玩具被别人拿走（而4-5个月时不能觉察少什么）能逐渐记住简单事情，不再提醒也可以重复相同步骤长时记忆达2个月7月具备物体恒存性能意识到看不见物体依然存在能够辨别人物面孔细微差别8月能记住父母重复多次讲话或动作9月视觉记忆提高，喜欢认图片能模仿24小时之前看到某个榜样10月能认识属于自己玩具、衣物能找到家里常见东西（如电视机在哪里？）11月能记住短小故事但往往是机械式无意识记忆12月能再现几天前事13

22、-15月能记住日常接触动物、人、玩具名称。包括亲人名字能再现简单由3个动作构成系列16-18月能记住动画片中部分内容（记得最清楚是人物名字）19-21月能讲熟悉故事，唱熟悉儿歌21月能记住生活中东西放地方22-24月看到熟悉图片（如：小鸭子、小兔子、苹果等能叫出名字 ）入托儿所10天能记住自己位置床位以及厕所位置包括少数小朋友名字能记住五个步骤顺序25-27月能唱一些儿歌，试着背一些简单唐诗27月能记住家里电话号码28-30月喜欢背诵，能熟练地背1-2首唐诗30月记忆广度到达8个不同动作构成顺序32月可以流利地说出家人姓名和职业34-36月能再现几周前事能记得并重复听到三个字句子（如：你好吗？

23、）37-40月能回忆仅看过一次10-15个物体中4个41-42月能记得并重复包括形容词四个字句子（如：你好漂亮）43-48月能在提示下，记起刚才看过故事中一到二个重点46-48月短期记忆改进：可通过反复诵读，记住短诗和电话号码49-54月再认保持时间为一年。可以再现几个月以前事情能用语言描述电视中故事情节能对记忆材料进行加工改造54月能记得并重复听到五至六个字句子，且顺序正确。（如：太阳出来了）54-60月在一次性呈现后，能再现10个熟悉物体中4-5个再现不熟悉物体2-3个60-66月已有有意识记忆，能接受家长和老师要求，进行有目记忆能再现一次呈现物体中10个6-7个再现不熟悉物体4-5个67

24、-72月能懂得应用一些记忆方法会把某些归类，建立起材料间逻辑联系来提高记忆 1月倾向及大而显眼图案对红色移动物体比较敏感能注视眼前20厘米移动物体约7秒钟2-3月除了自发微笑外，还容易被逗笑能注视到面前新鲜事物，并且目光会随其移动3月会用眼睛追随走来走去人会认真听别人及自己讲话能持久注视物体4月对周围玩具和物品会表示出浓厚兴趣开始出现主动视觉集中5月手中玩具掉了会寻找听到妈妈叫自己会努力用眼睛会寻找6月会模仿爸爸妈妈表情7月注意范围更广，会把注意力集中到他感兴趣玩具和事物上能随物体上现，左右移动8月开始厌烦做熟悉事情，转向未知领域可以模仿大人声音9月可以坐在地板上专心致志地玩自己感兴趣玩具10

25、月喜欢摆弄物品对感兴趣事物会长时间观察11月在听到一段音乐之后能模仿一些包括模仿动物叫声12月能准确判断声源方向，并用两眼看声源13-15月模仿翻书页能模仿做游戏和擦桌子。可以和大人边干活边玩16-18月能模仿拍手、踏脚、学鸟飞等动作有趣事物注意5-8分钟19-20月能发现并注意到身边新物品，对周围事物兴趣进一步增强能模仿划船等更复杂动作能独立玩玩具15分钟22-24月能模仿大人画现线条、圆圈、尽管画得不到位能集中注意看电视15左右，且以无意识注意为主25-27月能注意到内心思想及外部事件差异30月能专注及游戏五至十分钟34-36月有意注意开始出现能注意周围环境中变化并和认识过程结合起来37-

26、48月注意力变得更加持久和有计划性能在课堂活动中适当转换注意力（如：由听转至看）40-42月能注意故事中变化43-48月能专注于小组活动二十至二十五分钟46-48月注意力集中，能在注意转移之前专心玩游戏或者连续看约20分钟电视55-60月能注意事件中细节能注意故事或事件中抽象状况61-66月观察逐渐转变为一个相互独立、有目、有组织过程。并开始逐步形成有方向，自觉观察力有意识注意明显增强，能按活动目和成人要求进行67-72月能照着示范者排列顺序，将字排列成句子4月开始了对词语理解5月对物体开始有完整概念，当他看到一只手从沙发后伸出来时，就知道沙发后有人6月开始对某些概念进行理解，能明白特定词汇所

27、表示意思7月能辨别物体大小、形状及移动速度能区别简单几何图形，观察物体不同形状懂得“不”字概念8月有了最初自我意识萌芽可以认识自我，以及自己及别人不同如果让婴儿对着镜子照一会儿，然后将红颜色涂在他鼻子上，婴儿会摸自己鼻子9月对上升和下降概念有初步了解能够大概指认自己五官10月知道常见物品名称并会指认能听懂“拿”“坐”“给”等动词11月大约能听懂20个字左右能将词音及具体事物联系起来能准确分辨“红、绿、黄、蓝”四色13-15月认识并正确指认经常接触动物、玩具，以及自己五官和四肢16-18月能听懂近50个常用词（如：车、船、房子、花、鸟、树等）能分辨狗和猫差异，卡车和公共汽车差异19月认识日常吃食

28、物，所用餐具、玩具以及常用交通工具22-24月能用“你、我、他”这些人称代词开始理解反义词24月能用副词“现在”“一点儿”“特别”来更准确表达自己意思27月知道“大”“小”知道圆、方、三角形知道大人和小孩区别，也知道小盒子可以放在大盒子里28-30月理解一些礼貌用语（如：谢谢、你好、再见）对多和少概念非常明确了知道“上、下”，比较多少、长短31-33月能够认识5种以上颜色开始理解复数名词（如：我们、你们、他们）有了多项选择能力（比如：妈妈说“把红色皮球给我”，在之前，他只知道拿红色球，却不一定是皮）34-36月能按物品用途分类如吃穿、玩懂得“里、外”40-42月开始理解介词意思。知道切一半会变

29、成两块。42-48月能唱数1-1046-48月数概念形成最佳期。这时宝宝已经掌握了10以内数概念。能理解简单时间概念（如：白天、晚上、四季）48-54月能理解一样多概念，并将2个、4个、6个及8个物品分成二堆，每堆（或每人）一样多能根据声音特性进行分类，如机器和人声音55-60月能理解过去、现在、将来。可能知道一星期各天名称，但可能不清楚它们顺序61-66月能理解几种水果、蔬菜、花，并说出它们用途能区分几种常见树能说出水陆上交通工具、常见家具名称能说出四个季节特征有重量概念67-72月初步理解了“真实”“虚构”知道一年12个月名称时间概念比较准确可以看钟表3月能区分不同性质声音并寻找声源将物体

30、及其所处环境相互区分时，是依据运动和空间关系而非静止线索（如形状、质地、颜色）4月对生气或大声有反应（如会哭）5月辨别生人能力加强，有东西挡着自己视线时会试着拿开6月能理解大人对自己说话态度7月 发展出有意手段目行动序列。利用他们来解决简单问题（如拉一块布来获得放在它远端玩具）8月理解大人面部表情9月喜欢用新方法玩玩具10月能够寻找隐藏起来物品拿掉积木盒子玩积木11月开始建立时间、空间和因果关系（如看到把水倒在水盆里就知道等待洗澡）10-12月可以用类推来解决问题。即取得来自一个问题策略然后把它应用于其他相关问题13-15月能依物体性质进行活动。试误、并积累经验减少错误16-18月能够根据物品

31、用途给物品配对16-19月能解决简单因果关系问题22-24月找到在看不见时候移走物体24月能从环境线索来推论一件事（如：看到妈妈拿起包时，就知道妈妈要出去了）25-27月有简单是非观念，知道打人不好28-30月能在游戏中实验因果关系（如：玩踩气球时，球会破）31-33月开始有了自我感受但这种感受非常直接（如：妈妈骂了他，就会认为妈妈不喜欢他）热衷于搞清楚周围人际关系能够根据性别和年龄来称呼别人（如叔叔、阿姨等）开始关注周围人对自己态度34-36月能用一物代替另一物当玩具（如将筷子当成箭）36月能依眼睛看到资料为基础猜出物品名称（如：告诉孩子动物特征，让其猜出是什么动物）能用相同物品达到不同功能

32、37-48月能注意到并转换逆向思维，理解很多因果关系能区分表象和现实42-48月因果推理能力发展快速期知道加东西会使一堆物品变多知道拿走东西会使一堆物品变少49月开始具备传递性推理能力，即对元素排列次序关系一种推理（如：由AB,BC,推出AC）55-60月具备因果推理能力（且许多儿童已经基本上具有了思维可逆性）能够进行逆向果因推理60-66月对自己行为做初步评价有一定道德感和责任感能对未来作出推论（如：车子会越来越多）能预期幻想结果（如：在下雪时候应该穿什么衣服）能解决有顺序推论问题能解决有逻辑推理问题（如：根据三个图形关系找出第四个图形）67-72月能准确判断自己能做什么，不能做什么会通过改

33、变自己行为来使同伴满意 认 知 记 忆 注 意 概 念 推 理1月能够记住妈妈脸轮廓表现出大小和形状恒常性2-3月当凝视物品从眼前消失时会用眼睛去寻找具备8天之久长时记忆能记住家人脸摸样4月能识别妈妈和脸庞熟悉人以及经常玩玩具5月再认达到两星期之久。记忆能力基本形成能够记住父母行为方式，并会受到不良刺激影响6月能觉察到玩具被别人拿走（而4-5个月时不能觉察少什么）能逐渐记住简单事情，不再提醒也可以重复相同步骤长时记忆达2个月7月具备物体恒存性能意识到看不见物体依然存在能够辨别人物面孔细微差别8月能记住父母重复多次讲话或动作9月视觉记忆提高，喜欢认图片能模仿24小时之前看到某个榜样10月能认识属

34、于自己玩具、衣物能找到家里常见东西（如电视机在哪里？）11月能记住短小故事但往往是机械式无意识记忆12月能再现几天前事13-15月能记住日常接触动物、人、玩具名称。包括亲人名字能再现简单由3个动作构成系列16-18月能记住动画片中部分内容（记得最清楚是人物名字）19-21月能讲熟悉故事，唱熟悉儿歌21月能记住生活中东西放地方22-24月看到熟悉图片（如：小鸭子、小兔子、苹果等能叫出名字 ）入托儿所10天能记住自己位置床位以及厕所位置包括少数小朋友名字能记住五个步骤顺序25-27月能唱一些儿歌，试着背一些简单唐诗27月能记住家里电话号码28-30月喜欢背诵，能熟练地背1-2首唐诗30月记忆广度到

35、达8个不同动作构成顺序32月可以流利地说出家人姓名和职业34-36月能再现几周前事能记得并重复听到三个字句子（如：你好吗？）37-40月能回忆仅看过一次10-15个物体中4个41-42月能记得并重复包括形容词四个字句子（如：你好漂亮）43-48月能在提示下，记起刚才看过故事中一到二个重点46-48月短期记忆改进：可通过反复诵读，记住短诗和电话号码49-54月再认保持时间为一年。可以再现几个月以前事情能用语言描述电视中故事情节能对记忆材料进行加工改造54月能记得并重复听到五至六个字句子，且顺序正确。（如：太阳出来了）54-60月在一次性呈现后，能再现10个熟悉物体中4-5个再现不熟悉物体2-3个

36、60-66月已有有意识记忆，能接受家长和老师要求，进行有目记忆能再现一次呈现物体中10个6-7个再现不熟悉物体4-5个67-72月能懂得应用一些记忆方法会把某些归类，建立起材料间逻辑联系来提高记忆 1月倾向及大而显眼图案对红色移动物体比较敏感能注视眼前20厘米移动物体约7秒钟2-3月除了自发微笑外，还容易被逗笑能注视到面前新鲜事物，并且目光会随其移动3月会用眼睛追随走来走去人会认真听别人及自己讲话能持久注视物体4月对周围玩具和物品会表示出浓厚兴趣开始出现主动视觉集中5月手中玩具掉了会寻找听到妈妈叫自己会努力用眼睛会寻找6月会模仿爸爸妈妈表情7月注意范围更广，会把注意力集中到他感兴趣玩具和事物上能随物体上现，左右移动8月开始厌烦做熟悉事情，转向未知领域可以模仿大人声音