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1、语言得体试题30道含答案1以下各句中，表达得体的一句是3分【新课标】A真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了过失，一时又无法弥补，只好连声抱歉：“献丑，献丑！C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D我妻子与郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。2以下各句中，表达得体的一句是3分【新课标】A我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，
2、请您放心。C这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D我们夫妇好不容易才得了这个千金，确实放任了些，以后一定对她严格要求。3以下各句中，表达得体的一句是3分【新课标】A他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。B杨教师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。4以下交际用语使用不得体的一项为哪一项A.还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。B.请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临
3、C.情景对话：“令郎贵庚？“犬子今年14岁。D.回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。5一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容A挽伯母 挽岳母 挽母 B挽岳母 挽母 挽伯母C挽母 挽伯母 挽岳母 D挽伯母 挽母 挽岳母6选出下面几个话语情境中表述准确的一项为哪一项A萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！说着携起阿紫的手，走到段
4、正淳身前，轻轻将她推过去。小说天龙八部第四十一回B“以自身的品性、资质与特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照群众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。某电视节目评价汉献帝C参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。 腾讯体育消息D这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。某律师向法庭呈送的上诉状7以下交际用语使用得体的一项为哪一项A从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！B本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。C奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候珍贵意见
5、D老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！8李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。以下表达得体的一项为哪一项A我今天不去看球赛了，你自己去吧！ B我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！C我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！ D我生病不能去看球赛了，实在抱歉！9下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办教师的短信，其中语言表达得体的一项为哪一项 A得悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。C因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。10以下通
6、信的敬语使用正确的一项为哪一项A学生给教师写信说：“敬颂教安。 B长辈给侄子写信说：“顺致安康。C小王给同学写信说：“谨致鸣谢。 D老张给同事写信说：“特此函达。11以下交际用语使用得体的一项为哪一项A请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。B书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。D介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。12下面是一些常用的客套话，请选出表达准确、得体的一项为哪一项A本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘
7、文化研究会理事。B我校拟筹办150年校庆庆典，届时欢送各兄弟学校莅临指导。C值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。D拙作老子补正新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。13以下交际语言最为得体的一项为哪一项A一位同学在讨论会上说：“像孙教师这样快要退休的教师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。B一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改良方法，取得佳绩。C某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。D某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。14以下各句中的传统礼貌用语使用得体
8、的一项为哪一项( )A你与我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物惠存着。B可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。C你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。D我的一首小诗在星星上发表了，现抄寄给你，请雅正。15以下句子表达得体的一项为哪一项A.“抱歉打搅您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。记者小王采访心理学家张教授。B.银行营业厅效劳员对张小明说：“你想干什么？张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。D“好吧，既然诸位如
9、此客气，那么这件事就由老朽做主了！某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。16. 以下句子措辞得体的一项为哪一项A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。B.张教师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以与平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。D.你既然身体欠佳，那你给教师打个 ，请半天假。17以下各句，最得体的一句是A这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。B在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了!D马教师
10、端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您安康长寿!18以下各句中，语言表达得体的一句是A老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。B林海正在草拟“失物启事，他写道：“昨天我在教室丧失了一本名言词典，如有拾获，请从速交还。C黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。他是在知心的观众欢送的掌声与殷切的期待中，落下生命之幕的。D小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦!冲天的大火!大火吞噬了太阳!遮住了大地!19以下各句中，语气最委婉的一句是A只关注孩子的学习成绩而无视他们的心理安康，这是不是应该引起我们认
11、真思考呢？B只关注孩子的学习成绩而无视他们的心理安康，这难道不应该引起我们认真思考吗？C只关注孩子的学习成绩而无视他们的心理安康，这无疑是应该引起我们认真思考的。D只关注孩子的学习成绩而无视他们的心理安康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。20以下各组对话中，语言表达得体的一项为哪一项A.喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。B“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。孙大款大方地说。C王教师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。马医生脸上堆满了笑容。D小赵指
12、着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克21以下交际用语，正确、得体的一项为哪一项A(某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗令弟大学毕业分在哪里令郎小学毕业了吧B(听说朋友要来访)老王快乐得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。C.(某市长在看望人大代表时说)诸位代表，你们辛苦了，我代表全市人民感谢你们!D(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集沃土就任你挑上一本了。22以下句中加点的惯用词语，使用错误的选项是A.给朋友写信，末尾用了“夏安。B.学生给一位刚刚病愈后的教师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。C.有位海外游子给其祖父写的
13、信，落款是：顿首。D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。23在以下场合中，效劳员的哪句话比拟得体？陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的效劳员见了问：A.“你要存多少钱，先生？B.“你想取多少钱，先生？C.“我能为您效劳吗，先生？D.“你想干什么？24以下句子表达得体的一项为哪一项A.小王在课后捧读小说。B.李白的诗歌因袭了前人浪漫主义风格。C.“小姐，请给我拿一包食盐。我着急地说。D.值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。25以下句子用语得体的一项为哪一项A日前丧失支票，蒙您及时送回，感谢不尽。明天
14、我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。B学生会经过调查研究，写出了我校食堂效劳质量调查报告，文中提出了改良意见，并且责成学校领导研究落实。C听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。D奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。26以下句子用语得体的一项为哪一项A奉上拙著一本。鄙人才疏学浅，书中谬误在所难免，敬请斧正。B学生会经过调查研究，写出了我校食堂效劳质量调查报告，文中提出改良意见，并且责成学校领导研究落实。C某学校请一位全国著名的小小说作家来作报告，报告完了之后，主持人对这位作家说：“您的报告还不错，对我们有些帮助，特此致谢。D甲中学学生会致函乙中学
15、学生会主席杨雪，邀请她去参加甲中学学生会工作经历交流会，并介绍乙中学学生会工作经历。可是开会前夕杨雪生病了。为此，杨雪写信给甲中学学生会，说明不能到会的理由。她在信中写道：“因病不能到会，经历介绍作罢，深感遗憾。27以下句子中，词语使用恰当的一句是A.“三岁四岁狗也嫌。小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪。B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。C.老村长说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田，都弄它一千五。D.“我这法行不行李老汉着急地说，“不对，你给雅正
16、，大叔请你喝酒。28以下句子中，传统礼貌用语使用不恰当的一句是A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。C.请留步，足下就此辞别。D.回到老家，务必代我问候双亲大人。29以下句子中，传统礼貌用语使用正确的一句是A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。30以下各句中，表达得体的一句是 3分A学生会经过调查研究，写出了我校食堂效劳质量调查报告，文中提出改良意见，并责成学校领导研究落实。B在座的不是董事长，就是总经理，现
17、在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C小赵指着李大爷菜摊上的黄瓜问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克？D值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。2021届高考语文语言运用得体专练高考真题及名校模拟题汇编参考答案1.【答案】A【试题解析】此题考察语言得体。B项，“献丑是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声抱歉这个语境。C项，“垂询，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项“内人：用以称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。A项“舍弟，用于自己的弟弟。“家大舍小令
18、外人，使用正确。【得分要点】语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式与语言要求，比方口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。【解析】试题分析：要分析谦敬、语体、场合等因素，应选B。【解析】试题分析：所谓“得体，就是根据内部语境上下文与外部语境语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等选用恰当的语句来表情达意。表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩口语与书面语、感情色彩褒义与贬义、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的
19、差异。4.【答案】D【解析】试题分析：拨冗：指对方于繁忙中抽出时间。冗，繁忙。释义：具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来做某件事情。5.【答案】D6.【答案】A【解析】试题分析：此题考察语言表达得体的能力。可根据词语意思及具体语境分析判断， “令爱或“令千金都对；“忝列改为“名列“忝列是一个谦词，评说别人那么有贬抑的意味，与语境不合；“承让改为“手下留情“承让是比赛时获胜方所说的谦词，意思是自己胜得幸运，承蒙对方的谦让。不能请对方“承让；“忽悠改为“欺骗 “忽悠属于方言口语，司法文书要使用正规的书面语。7.【答案】D8.【答案】D【解析】试题分析：此题考察语言的得体
20、性。答题的时候要注意如下问题：对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。题干要求“表达得体的一项，同时题干也说明了原因“因感冒发烧无法前往。A项，没有说明原因，且口气太硬。B项，“偶染贵恙应使用再长辈或对方身上。C项，没有表达“无法前往这一意思。9.【答案】D【解析】此题考察语言表达简明、连贯、得体。A项“特此通知一般用于上级对下级，单位对职工，在该句中使用不得体。B项“光临是一个敬辞，对对方到自己这里来表示敬意，只能用于对方，不能用于自己，该句表达不得体。C项“欠安是对人生病的婉辞，不能用于自己。10.【答案】A11.【答案】D【解析】此题考察用语是否得体。A项，“府上是对别人的家的
21、尊称，应改为“寒舍。 B项，“垂念称对方多指长辈或上级对自己的关心挂念，应改为“感念。C项，“家严对别人称自己的父亲，应改为“令堂。D项，正确，其中“荷常用于书信、公文等中表示感谢或客气。12.【答案】D【解析】此题考察语言表达得体、准确的能力。可结合着具体语境分析，A项，“忝列表自谦；B“莅临指导指上级对下级；C“令，敬词，称对方；且没有“令女这一说法。所以选D。13.【答案】D14.【答案】：D 分析 ABC均是敬辞，只用于别人对自己。15.【答案】：D“老朽是老人自谦之词，符合语境。A项，“垂询中的“垂为敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问，不合语境。B项，不符合说话者的身份及所
22、处的场合，可改为“我能帮助您吗，先生？。C项，语体色彩不得体,“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的是口语化的表达，不适合用于新闻发布会这种正式场合。16.【答案】：AB.“赏识用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D.根据内容，应是家长与孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳是书面语体。17.【答案】：D 分析 A句“不耻下问不能用于自己。B句“匹夫所用的对象不当，“匹夫指一般平民，而“董事长“总经理不在一般百姓之列。C护士的用语不看对象与场合。18.【答案】：C 分析A“遂属于文言词汇，用于此处语体色彩不当；B“从速交还语气生硬；D感情色彩不当。19.【答案】：A 解析此题考察语言表达得体
23、的能力。A项中“是不是应该呢语气最为委婉，且包含商量的意味；B项中“难道不应该吗表反问，语气最强，感情色彩也很强烈；C项中用“无疑一词加以修饰，并且又用“是的构造加以突出强调，强化了语句表达的语气；D项中采用“不能不双重否认，语气更为强烈。因此，只有A项符合题目要求。20.【答案】：C 分析 A用语不礼貌；B“府上称对方的家或老家；D用语不看对象。21.【答案】：A 分析 B“府上使用对象不当；C主客倒置；D口语与书面语混杂。22.【答案】：D“钧裁是对上级或尊长的敬辞。23.【答案】：C此题考察礼貌用语。A、B太冒失，D太生硬。24.【答案】：D25.【答案】：DA项说自己“将于百忙之中专程
24、前来致谢不得体；B项“责成一般用于上极要求下级做某项工作，这里说学生会“责成学校领导，不当；C项“指点“不吝赐教不应该从“自己嘴里说出。26.【答案】：A。B项，“责成是用于上级对下级。C项，“还不错“有些帮助不妥。D项，“经历介绍作罢不妥。27.【答案】： C此题考察用语是否符合语体。A项“母亲语体不当，应该用“妈妈、“娘等。B项，“洋柿子语体不当，应该用“番茄。D项，“雅正语体不当，应该用“指出。28.【答案】：C此题考察用词得体。A项，“寒舍谦称，指自己的家，恰当。B项“贵校尊称对方，恰当。D项“双亲大人敬辞，称父母，恰当。C“足下是对朋友的敬称，不能称自己。29.【答案】：D此题考察用词得体。A项，“惠存，敬辞，表示请(对方)保存。B项，“斧正，敬辞，表示请别人修改文章。C项，“垂询，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当。D项，“赐教，敬辞，表示给予指教。303分D A项对校领导不能用“责成；B项“董事长、总经理与“匹夫矛盾，文白相间，语体色彩不协调；C项对菜农应用口语第 17 页