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1、职工平安教育的重要性 正文 平安，平安是一切生产工作顺利开展的重要环节，是企业平安开展的根底，而平安事故却是生产过程中阻碍人们意愿与生产顺利进展的罪魁祸首，而平安事故却是由事物的不平安状态与人的不平安行为所引起的，由此可见平安意识对平安生产有着决定性的作用。从我公司近期所发生的诸多生产事故来看，我公司平安工作从整体上来看并不是很差，但是平安投入却没有到达平安生产的要求，虽然发生事故的主要原因是个别职工的平安意识不强引发的不平安行为，但不代表事故发生的整体因素仅仅是个别人员的违章行为，这种行为并不是个别意识所产生的。从这个角度与意义上讲，增强团体平安意识、杜绝不平安行为对于提高企业的平安管理水平
2、是非常重要的。 也就是人们在生产活动中，各种各样有可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备与警觉的心理状态。人的平安意识具有能动性质，它对生产活动、进展平安操作有调节作用，反过来，生产活动也会影响着人的平安意识的形成。 在生产工作中，我们要明白平安始于细节，不能忽略细节，一个小的违章或者失误都有可能造成不可挽回的损失与重大的事故，特别是在平安管理上要宏观，但也要细微。建立平安主义观念，最起码做到“不以善小而不为，不以恶小而为之，我们要抓好人为因素，从“人做起，以平安行为建立平安载体，通过正确的管理方式、有效的培训与教育、正确的引导与宣传，提高平安生产意识，实现企业平安生产，做到“平安第
3、一，预防为主，综合治理的方针政策。 一、 平安意识在平安生产中的作用 1、平安意识的增强，可促使操作人员自觉执行企业制定的各类平安规章制度，减少违章违纪行为。 2、平安意识的增强，可以提高操作人员主动排查身边存在的各类事故隐患，并能主动排除事故隐患； 3、平安意识的增强，可以消除习惯性违章作业。 4、平安意识的增强，可以消除生产中的执行指令的盲目性、盲从性，凡事都会考虑这样做是否会平安，有没有危险； 5、平安意识的增强，可以提高职工反三违 的主动性与积极性。 6、平安意识的增强，可防范事故的发生。 二、 由平安意识影响的平安行为 目标可以分为外在目标与内在目标。外在目标是根据上级安排的任务与目
4、标而制定的，所以带有较强的非自愿的、强加的、强制执行的色彩。当这种目标与员工的利益不一致时，对员工来说是非自愿的目标。内在目标是员工自身制定的目标，符合员工的利益与需要，员工乐于作为行为的动力。 1、人的心理状况对平安意识的影响 人的行为靠思想来指挥，心态决定一切。心态的好坏直接影响到职工的日常工作行为，因而工作时的心理状态对于平安生产有着十分重要的作用，职工心态良好，不仅能保证职工的人身平安，还能保证工作质量，相应的平安生产也就有了保障。如果职工心态不好，敬业爱岗精神及事业心差，工作责任心不强，就容易形成职工的平安意识淡薄，干工作时所做的平安措施不周全与不完善，事故就会增加，平安生产就不可能
5、得到保证。人们都知道，人逢喜事精神爽，干什么都会顺心顺利，但也要防止“乐极生悲，以平与的心态，正常的心理从事生产、工作，心理平安、生产平安，家庭幸福、社会安定，一切从“心开场。比方说：“在生产过程中，有些人由于要急于下班，此时，争取早下班就成为最有刺激性的目标了，因而就会马虎从事，忘乎所以的图快，这样极容易引发事故。 2、管理者的行为对员工平安意识的影响 在一个企业中，领导的平安意识、平安心理素质与行为模式，对员工的行为有举足轻重的影响。企业主要靠各级领导进展管理，企业平安生产工作的好坏，直接与各级领导的认识与重视程度有密切关系。企业干部不具有平安思想意识，不重视平安就处理不好平安与生产经营等
6、各项活动的关系；企业干部不懂得平安技术与平安管理知识就不能提高企业的平安管理水平，就不能提出与采取有效预防事故的措施，就会因发生事故给国家、社会、企业自身带来政治上经济上的损失，给工人及家庭带来痛苦。 总的来说违章作业，违章指挥，违反劳动纪律，事故隐患丛生等，主要还是管理上的松懈，以及各项规章制度流于形式所造成的，但做好与否关键还在于各级领导干部的平安意识的强弱。三、 平安教育与平安意识的培养 1、平安教育的四项根本原那么 反复性由于人思维与心理的遗忘性与习惯性，随着时间的长远，人的记忆会逐渐减少遗忘，并会把习惯的不平安行为当成平安行为，平安意识也会逐渐淡簿，所以我们在进展平安教育时有必要重复
7、地进展再教育，不断提醒作业人员，使作业人员记忆不断被活化。 多样性由于平安教育需要反复进展，为防止教育过程的呆板与枯燥，可以采取灵活多样的形式进展正面或侧面地教育，适当使其内容丰富新颖。 典型性即是利用生产或装置发生的故事案例来进展教育，使受教育者有更真实的感受，从“死的纪律上升到理性的认知，让作业人员能更真实地感受到平安事故的严重性，从而提高受教育者的能动思维与自觉行动。 实用性，平安工作的展开并不是针对某一工种或是某一特定的对象，因为平安是与每一个人息息相关的，从管理层到基层，从生活区到作业现场，从以人为本的管理理念上来讲，只要有人或人类的地方，就会有平安存在，所以我们的平安教育工作应该包
8、含所有与平安生产相关的人员，并针对人员的不同工作种类与工作职责有针对性地进展教育，确保平安教育的实用性。 2、平安意识的培养 心理素质 心理素质是职工对平安生产的一种心理状态。在承受一项工作后，心理素质高的人，一般会自己先思考，怎么能高效地去完成，到达怎样的效果，工作的平安性是否有保证，经过较全面的考虑之后，就会产生出一套完整的工作思路，然后付诸实施，在工作过程中就能够做到组织周密、有条不紊，而工作的质量、工作中的平安就有保证。而心理素质较低的人，往往表现出工作考虑不全面，不是积极主动地去思考如何平安的完成工作任务，而是在消极地等待命令，你安排了什么我就去干什么，你让我怎么做我就怎么做。这种心
9、理状态的人，工作必然是被动的，工作准备不充分，甚至工作过程中会存在这样那样的漏洞。最终的结果是工作质量没有保证，首先就是工作标准低、工作组织混乱、工作平安性差，给平安生产留下隐患。 思想素质 思想素质是职工责任心的集中表达，反映出职工对平安生产的重视程度，在平安生产的全过程中起着至关重要的作用。有的职工“看惯了，干惯了，习惯了，对违章的危害虽有所认识，但总认为干过屡次都没出现过问题，何必再去找那个麻烦，从思想上就放松了警觉，工作中就出现了违章操作。 业务素质 职工对自己所从事的工作，能否全面正确地掌握其平安要求、技术要求，能否胜任自己的工作，所反映出的就是职工自身的业务素质。职工的业务素质，决
10、定了工作过程中的平安性。业务素质不高、知识掌握不全面，就很难保证不发生问题，人身设备的平安自然就会受到威胁。那如何提高职工的业务素质呢，方法只有一个，那就是抓培训。目前我工程部开展形式多样的业务知识、平安知识培训，如新员工平安培训、班前班后会、现场培训等。 平安管理素质 作为企业生产的管理者，平安管理是一个全过程的管理，如果没有严格的管理，就不可能使生产过程中的每项工作、每个环节都按照规定做得细、做得实、做得有成效，就会导致职工违章作业，就不能有效控制设备的高质量高标准检修。管理上不严格，职工的思想就会松懈，职工的平安意识就不高，要提高职工的平安意识只能是一句空话。作为平安生产的管理者与监视者
11、，首先要不断提高自身的业务技术素质与平安管理素质，只有自身的素质提高了，才有资格、有能力去管理、监视广阔职工，从而不断提高平安管理的水平。 四、 平安意识培养的主要方式 1、科学的平安教育 平安教育主要方式是入场教育，多样化平安培训与班前班后会平安教育。 现场工作人员入场工作前，都要承受公司的三级平安教育，教育内容大体包括了首先是公司的平安规定，各类公司的平安规章制度；其次是进展厂部级平安教育，对所在厂部平安规章制度进展学习及了；再次是作业区级平安教育，了解所在岗位的职责，会碰到的危险因素；最后是进展班组平安教育，了解岗位的职责及平安学习。同时对事故图片、影视等文件进展详尽讲解，使培训人员能形
12、象直观地理解所在岗位的平安，从而有效地形成初步的平安意识，平安教育尤为重要。 进入现场时，公司要求各部室、班组在每天作业前必需召开班前会，班后召开班后会，会议内容要有针对性，可以事关特定的时间、特定的作业地点的平安问题，早会每天开一次，表达了平安教育的反复性。制定签到与内容记录册，对早会质量优异的进展奖励，大大提升了人员的积极性。 2、健全的规章制度与奖惩制度 管理制度的落实是最重要的，针对规章制度，我们严格实施落实?南疆公司平安管理规章制度?，对违规、违章现象进展处分，对于平安工作优秀的个人或队伍实施奖励，这样加强了人员遵守管理制度的意识，也提升了个人、团队平安生产的积极性。 3、严格的现场
13、监管 我公司严格指派专职及兼职平安员对作业现场进展全天监管，平安员对每天对自己负责区域进展巡检，及时发现平安隐患，及时制止违章行为，及时联系相关负责人及时整改现场隐患，这样不但更确保生产地平安进展，而且对作业人员平安意识的提高也有很大的帮助。 4、频繁的平安演练与现场互动 根据制定的平安预案，一月施行一次平安演练，通过让人员亲自参与演练、现场观摩来到达平安教育的目的，形象地表现出平安事故的处理过程，提高了人员的平安素质。注重现场的管理人员与作业人员的互动，管理人员现场巡视时间占用工作比例较多，这样有助于发现问题、解决问题的效率，也有助于平安意识的普遍提高。 总之平安教育是培养平安意识的重要方法与手段，进展平安教育时培养员工的平安超前意识，以“平安第一，预防为主，综合治理为指导方针，把平安意识的培养工作当作持之以恒的大事，在发生事故或未遂事故后，坚持四不放过原那么，事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过。总之，把平安意识培养放在平安工作的最前边，不断地改良与创新管理方式，使平安管理、平安教育更科学、更适用。第 8 页