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1、物联网专业4年制教学大纲无线龙物联网专业教学大纲按照物联网三层构造规划了培养目标：传感层：无线节点硬件与核心协议栈软件设计，RFID无源有源标签设计技术掌握，低功耗无线设计，根底无线网络技术掌握，平安与加密原理与设计；网络层：多种网络网关设计，HF,UHF RFID读卡器设计，掌握主流无线与无线网络标准，主要路由算法掌握，网络监视与数据库设计；应用层：掌握应用系统设计技术关键，物联网应用软件开发；应用数据构造，数据流设计；能够独立设计不同需要的物联网应用系统目前物联网技术开展很快，涉及到多种网络技术，不同网络各有特点，适用于不同的应用环境，所以，教学大纲要求掌握多种网络技术3G、GPRS/蓝牙
2、，WI-FI,ZIGBEE, 专用网络等与网络间路由与数据处理，无线有线网关设计等新技术；无线龙物联网专业教学大纲由7个主要的知识模块组成：1、单片机与嵌入式知识模块知识点包括：从最根底的8051单片机到ARM嵌入式技术，由浅入深，知识点包括：微机原理，接口技术，微控制器体系与原理，实时操作系统，C语言编程技术等等2、 无线片上系统SoC)知识模块知识点包括：无线单片机通讯接口设计，无线有线收发器原理与构造，通讯原理与构造，嵌入式软件根底等；3、无线通讯与无线网络知识模块知识点包括：短距离无线数据通讯根底与原理，无线自组网技术，根本无线网络拓扑，ZIGBEE无线技术与802.15,.4无线标准
3、，高级的ZIGBEE技术。网络平安与加密技术，C语言与无线网络算法高级技术原理；4、高频微波知识模块知识点包括：高频微波技术根底，调制与解调技术，天线原理与设计，阻抗匹配与反射，高频仪器使用，微波放大器设计，无线单片机高频测试与调试方法与原理等；5、RFID知识模块知识点包括：电磁技术根底，RFID标签防冲突算法，EPC与IS0-180006C通讯协议与原理；大功率RFID读卡器原理与设计，RFID与物联网数据库构造与原理等；6、物联网传输层知识模块知识点包括：物联网网关原理与构造，GSM/GPRS技术原理，3G技术原理与构造，M2M 数据传输与远程通讯，嵌入式与高级实时操作系统在物联网网关设
4、计技术等；7、高级无线网络知识模块知识点包括：微功耗802.11标准WIFI传感器网络原理与构造，内置多ARM与WI-FI收发器的无线单片机，802.15.1 蓝牙技术与低功耗蓝牙无线技术原理；Wi-Fi/蓝牙，ZIGBEE PRO 无线通讯协议栈原理与设计；七个知识模块，以无线SOC与无线单片机为中心进展串联，结合400多学时的实验与实训，让学生充分动手，接触各种无线有线通讯技术与实际训练，并且使用无线单片机设计微功耗无线网络节点，各种网络路由器，无线有线网关；最终到达能够独立使用无线单片机，构架设计各种物联网应用系统；物联网的核心技术是嵌入式软件技术，教学大纲强调嵌入式软件开发设计能力的重
5、要性，。具有较强的软件设计能力，对于掌握物联网网络协议栈与实现物联网通讯，非常重要；教学大纲要求学生掌握500010000行无线单片机C语言软件开发能力，并且能够全面掌握嵌入式、单片机。无线单片机软件与硬件技术；具体的课程教学大纲与方案，包括实验与实训规划，无线龙通讯将陆续向购置无线龙物联网教学实验室的高校提供；并且在无线龙即将举办的物联网专业骨干教师培训班上，采用该教学大纲，进展实验课程演示与培训；三，物联网专业4年制教学方案高校可以自己安排相关根底课程，包括，高等数学，线性代数，大学物理，大学英语，通信原理，嵌入式系统，集成电路设计，计算机网络，电子技术根底，数字信号处理，软件技术根底。一
6、、培养目标与要求物联网专业面向现代信息处理技术，培养从事物联网领域的系统设计、系统分析与科技开发及研究方面的高等工程技术人才。本学科专业培养的学生德智体全面开展、知识构造合理、具备扎实的电子技术、现代传感器与无线网络技术、物联网相关高频与微波技术，有线与无线网络通信理论、信息处理、计算机技术、系统工程等根底理论，掌握物联网系统的传感层，传输层与应用层关键设计等专门知识与技能，并且具备在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力以及较强的创新实践能力。物联网方向毕业生应具备以下知识与能力：1素质要求1) 热爱物联网专业，对物联网学科的性质与开展具有正确的认知与责任感，初步形成正确的专业价值观与科
7、研工程献身精神。2) 具有高尚的道德与职业精神，具有全心全意为社会效劳的精神。3) 具有创新精神，树立终身学习的观念，具有主动获取新知识，不断进展自我完善与推动物联网开展的态度。4) 具有良好的合作与团队精神。2能力要求1) 具备良好的表达能力，能准确传递物联网知识等信息的能力。2) 具有熟练地运用多学科知识与评估技能，制定系统方案并对不同应用对象实施整体规划维护的根本能力3) 掌握根底物联网关键技术、了物联网主要技术标准，高频微波技术，嵌入式无线与有线系统设计技术、无线通信组网技术等，为用户对象提供符合质量要求的效劳。4) 具有物联网应用方案设计能力。5) 具有自主学习、自我开展的根本能力，
8、能够适应不断变化的未来物联网开展的需求。6) 掌握文献检索、资料收集的根本方法，有效获取、评价与利用物物相连信息的根本技能，具有较强物联网科研的根本能力。3知识构造要求1) 掌握与物联网科相关的理工知识与根本理论与方法。2) 掌握物联网根本知识与根本技能，了解物联网科技开展动态。3) 熟悉国际国家关于物联网标准。4) 掌握必需的传感器、电子、通信、单片机，高频微波，RFID技术等知识与专业技能。5) 掌握根本物联网节点，网关，网络协议栈制，主要无线有线网络技术原理，自组织组网措施与主要无线有线网络拓扑与网络平安技术根底理论与关键技术。6) 掌握信息采集、处理与融合、通讯传输等根本理论与方法。7
9、) 掌握物联网工程应用与科学研究方法与管理方面的根本知识。标准学制：四年授予学位：工学学士高频微波，通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、检测技术，有线与无线网络技术，单片机与嵌入式设计技术；1.5 无线龙教学方案组成与优点无线龙物联网专业教学方案由教学大纲，物联网技术课程规划，根底理论教材与实验实训设备组成，构成一套完整的物联网专业教学方案；这套教学方案具有如下特点：1、囊括了当今世界物联网主流技术与最新核心技术与理论,2、相关知识支撑体系与教材支撑体系兼顾根底，兼顾研究，方便实验与实训，涵盖主流物联网，传感网主要国际标准与产业标准；3、平滑衔接原来的嵌入式，单片机，自动控制，计算机软
10、件等专业根底课程；4、容易升级与方便跟踪物联网/传感网最新技术进展与进展高级研究开发；二、物联网专业4年制教学大纲无线龙物联网专业教学大纲按照物联网三层构造规划了培养目标：传感层：无线节点硬件与核心协议栈软件设计，RFID无源有源标签设计技术掌握，低功耗无线设计，根底无线网络技术掌握，平安与加密原理与设计；网络层：多种网络网关设计，HF,UHF RFID读卡器设计，掌握主流无线与无线网络标准，主要路由算法掌握，网络监视与数据库设计；应用层：掌握应用系统设计技术关键，物联网应用软件开发；应用数据构造，数据流设计；能够独立设计不同需要的物联网应用系统目前物联网技术开展很快，涉及到多种网络技术，不同
11、网络各有特点，适用于不同的应用环境，所以，教学大纲要求掌握多种网络技术3G、GPRS/蓝牙，WI-FI,ZIGBEE, 专用网络等与网络间路由与数据处理，无线有线网关设计等新技术；无线龙物联网专业教学大纲由7个主要的知识模块组成：1、单片机与嵌入式知识模块知识点包括：从最根底的8051单片机到ARM嵌入式技术，由浅入深，知识点包括：微机原理，接口技术，微控制器体系与原理，实时操作系统，C语言编程技术等等2、 无线片上系统SoC)知识模块知识点包括：无线单片机通讯接口设计，无线有线收发器原理与构造，通讯原理与构造，嵌入式软件根底等；3、无线通讯与无线网络知识模块知识点包括：短距离无线数据通讯根底
12、与原理，无线自组网技术，根本无线网络拓扑，ZIGBEE无线技术与802.15,.4无线标准，高级的ZIGBEE技术。网络平安与加密技术，C语言与无线网络算法高级技术原理；4、高频微波知识模块知识点包括：高频微波技术根底，调制与解调技术，天线原理与设计，阻抗匹配与反射，高频仪器使用，微波放大器设计，无线单片机高频测试与调试方法与原理等；5、RFID知识模块知识点包括：电磁技术根底，RFID标签防冲突算法，EPC与IS0-180006C通讯协议与原理；大功率RFID读卡器原理与设计，RFID与物联网数据库构造与原理等；6、物联网传输层知识模块知识点包括：物联网网关原理与构造，GSM/GPRS技术原
13、理，3G技术原理与构造，M2M 数据传输与远程通讯，嵌入式与高级实时操作系统在物联网网关设计技术等；7、高级无线网络知识模块知识点包括：微功耗802.11标准WIFI传感器网络原理与构造，内置多ARM与WI-FI收发器的无线单片机，802.15.1 蓝牙技术与低功耗蓝牙无线技术原理；Wi-Fi/蓝牙，ZIGBEE PRO 无线通讯协议栈原理与设计；七个知识模块，以无线SOC与无线单片机为中心进展串联，结合400多学时的实验与实训，让学生充分动手，接触各种无线有线通讯技术与实际训练，并且使用无线单片机设计微功耗无线网络节点，各种网络路由器，无线有线网关；最终到达能够独立使用无线单片机，构架设计各
14、种物联网应用系统；物联网的核心技术是嵌入式软件技术，教学大纲强调嵌入式软件开发设计能力的重要性，。具有较强的软件设计能力，对于掌握物联网网络协议栈与实现物联网通讯，非常重要；教学大纲要求学生掌握500010000行无线单片机C语言软件开发能力，并且能够全面掌握嵌入式、单片机。无线单片机软件与硬件技术；具体的课程教学大纲与方案，包括实验与实训规划，无线龙通讯将陆续向购置无线龙物联网教学实验室的高校提供；并且在无线龙即将举办的物联网专业骨干教师培训班上，采用该教学大纲，进展实验课程演示与培训；三，物联网专业4年制教学方案高校可以自己安排相关根底课程，包括，高等数学，线性代数，大学物理，大学英语，通
15、信原理，嵌入式系统，集成电路设计，计算机网络，电子技术根底，数字信号处理，软件技术根底。无线龙规划的物联网技术专业课程到达1845个学时，让学生全面掌握物联网相关最新技术与进展高达 437学时的动手实践与实验，最后独立完成自己的物联网应用方案与产品设计；各类课程学分与学时：总学分：220课内教学与实验实训学分学时：200学分(2445学时)其中：物联网技术相关课程学分(学时)： 84学分(1408学时)其他学院安排课程学分(学时)： 76学分(600学时)网络相关实验实训课时： 40学分437学时参加竞赛与毕业设计：实践性环节学分(学时)： 20学分 (20周) 物联网技术相关课程教学方案表课
16、程名称课堂/实验学时使用教材实验实训设备备注物联网技术导论40/ 3?物联网：产业契机?人民邮电出版社出版40万字无线龙物联网应用演示系统；无线龙物联网技术实验室；单片机技术根底100/ 32高校自选教材C51RF-DIY/PS入门级教学平台或者任何无线龙实验箱；C语言程序设计60/ 30?C语言程序设计第二版?，谭浩强著，清华大学出版社C51RF-DIY/PS入门级教学平台短距离无线通讯与无线网络根底60/ 24?短距离无线通讯入门与实战?北京航空航天大学出版社出版C51RF-DIY/PS入门级教学平台模拟/数字电路与传感器设计根底100/ 40高校自选教材物联网相关微波射频技术根底40/
17、16无线龙多媒体电子教材C51RF-DIY/PS入门级教学平台C语言与无线网络算法设计64/ 12无线龙多媒体电子教材探索RF系列实验箱8051内核无线SoC入门80/ 42?CC1110/CC2510无线单片机与无线自组织网络入门与实战?C51RF-DIY/PS入门级教学平台无线SoC与ZIGBEE技术68/ 32?ZIGBEE无线网络入门与实战?北京航空航天大学出版社出版C51RF-WSN教学系统高级ZIGBEE 技术44/ 12?ZigBee2006无线网络与无线定位实战?北京航空航天大学出版社出版C51RF-2431无线定位教学系统ARM微控制器嵌入式设计根底120/ 30?ARM9微
18、控制器与嵌入式无线网络实战?北京航空航天大学出版社出版ARMRFWSN教学系统ARM内核无线SoC80/ 40?无线传感器网络概论?人民邮电出版社出版探索系列MC13224实验箱RFID根底技术60/12无线龙多媒体电子教材WXL-HF RFID实验套装无线龙感知RF实验箱UHF EPC RFID 高级技术52/20?EPC与RFID技术概论?WXL-EPC RFID实验套装无线龙感知RF实验箱物联网与兰牙技术40/ 10无线龙多媒体电子教材无线龙感知RF实验箱实验箱微功耗WI-FI技术与传感器网络140/ 30无线龙多媒体电子教材无线龙感知RF实验箱GS1010开发系统物联网传输层技术3G/
19、GPRS/GSM以太网40/ 10无线龙多媒体电子教材?物联网/传感网实验与实践?西南交通大学出版社无线龙感知RF实验箱实验箱物联网网关设计技术60/ 22?物联网/传感网实验与实践?西南交通大学出版社理想，感知RF实验箱物联网高级射频技术40/ 12无线龙多媒体电子教材FLYRF系列放大功能长距离无线模块与评估系统物联网应用层设计40/10无线龙多媒体电子教材无线龙应用实训：智慧医院定位系统；智慧物流系统；路灯网络系统；智能家居系统；无线龙物联网技术设计大赛4周?ZIGBEE技术概论?人民邮电出版社出版无线龙系列教研设备基于ARM嵌入式操作系统的无线网关设计50/20无线龙多媒体电子教材无线龙感知RF2440实验箱物联网应用系统设计方向的 毕 业设计16周两人或单人一组无线龙系列教研设备第 17 页