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1、小学语文句型转换练习题集锦一一、 反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思一样，语气有所不同。一 反问句变陈述句1、 先删去反问词怎能、怎么、难道、哪里等等，有的句子可适当再加上“很“都等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否认词“不，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“？变“。练习：1、 我们怎能忘记教师的淳淳教诲？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_ _3、这里的风光这么美，怎能不使我们流连往返呢？_4、 这点小事，难道还要妈妈担忧吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_ _二 反问句变陈述句1、 我们怎能
2、忘记教师的淳淳教诲？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的风光这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、 这点小事，难道还要妈妈担忧吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？二 陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词怎能、怎么、难道、哪里等等，有的句子可适当再加上“很“都等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否认词“不，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“。变“？ 。练习：1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。_ _3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_4、对少数同学不守纪律的现象，我们不
3、能不闻不问。_二、 对话与转述的互换练习：1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。_2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。_3、 李教师兴奋地说：“我们班战胜了四1班，获得了冠军。_4、 王教师对小华说：“我把你的书包缝好了。_三、 缩句1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语的、地、得前面的词语都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词或“名词+动词。练习：1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_4、 语文
4、教师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_四、 修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱、表意不明、不合逻辑。一 成分残缺1、春天来了，越来越来暖与了。_2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_3、学了?爱迪生?这一课受到了教育。_4、雷锋全心全意为人民效劳的事迹。_二成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜与蔬菜。_3、我经常阅读、看科幻小说。_4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_(三) 表意不明1、李红有时候经常与张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_3、有人主张承受，有人主张反对，他同意这种主张。_5、
5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。_四搭配不当1、今天联欢会上的音乐与舞蹈真好看。_2、我很喜欢参加自然博物馆。_3、战士们冒着倾盆大雨与泥泞的小路前进。_4、战斗正在热烈地进展着。_五语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。_3、美术与音乐这两门功课对我很感兴趣。_4、李华被同学们一定评为三好学生。_5、 学校把“学雷锋积极分子的名单已经公布出来了。_五、运用修改符号修改以下病句。1. 中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断，从来不听别人的意见。3、 今天的家庭作业是读二遍课文与四道数学题。 4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。6、 一面面鲜艳的红旗，在与暖的春风中迎风飘扬。7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包与衣服。8、 多读课外书，可以使我们增长知识与写作水平。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既快乐又紧张。10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。六、 把以下句子分别改为“把字句与“被字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。(3)经过一千屡次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 第 6 页