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1、学校、家庭、社会三结合教育的研究 梨树县喇嘛甸镇中心小学校 丁学鹏一个孩子就是一个世界，在其成长过程中会受到来自各方面的影响。一个学生的不良行为习惯及心理偏差，都有其不同的成因。教育是民族开展的奠基石，少年儿童是祖国的未来与希望。 当代教育是学校教育、家庭教育与社会教育“三结合整体育人的系统工程，在这个系统工程中，学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任。但是，家庭、社会形成的教育气氛已不能与快速开展的学校教育齐头并进，在某些方面还削弱了学校教育的效果。构建起学校、家庭、社会“三位一体的与谐的教育体系，势在必行。 一、学校教育学校教育在青少年的开展过程中起主导作用这是勿庸质疑的,也是青少
2、年成长所不可少的。青少年在承受教育期间,正是身心开展的最正确阶段。人生观、世界观正处于形成时期、智力开展也处于最高时期,他们只有在学校有目的的正确引导下,才能掌握大量的科学文化知识。然而,人们常说：“家庭是孩子的第一学校,父母是孩子的第一任教师。在青少年的成长过程中,家庭教育也确实起到了不同于学校与社会教育的独特作用,比方在品德、启蒙教育、劳动等方面的教育。当然,随着科学技术的迅猛开展与社会信息的不断增加,单纯依靠学校与家庭来传授知识,已远不能满足学生的求知欲望,不能适应时代的需要了。因此，学校、家庭、社会三种教育密切结合，是提高孩子素质的重要途径，是培养社会主义现代化建立高素质人才的需要，也
3、是深入教育改革、实现素质教育的需要。任何一个人的发育成长，都是学校、家庭、社会综合作用的结果。二、家庭教育家庭教育是与家庭同时产生的，是在家庭生活中，家庭成员之间相互的影响与教育。父母是孩子最早的启蒙教师，家庭中丰富的情感是学校教育所不及的。努力提高家庭教育的水平，这是提高青少年教育效果的一个重要环节。家庭教育先于学校教育，也有别于社会教育，家庭教育是一切教育的根底。一个人从出生的第一天起，接触人类社会便是家庭生活，受到的最早教育就是家庭教育，父母是第一任教师。孩子的生理素质是在父母精心照料下发育的，智慧幼芽是在父母正确诱导下培育的，最初的语言是由父母教给的，最初的行为表现主要是从父母身上摹仿
4、来的，最初的生活本领是由父母传授的，最初的习惯是在家里养成的。实践证明，没有良好的家庭教育，幼儿园与学校教育就难以到达预期的效果。但凡在家庭受到不良影响的孩子，往往是学校最难教的学生，所以家庭教育是奠定人生之路的最根底的教育。社会教育是家庭教育、学校教育的延伸与有力补充。社会教育包括伦理道德教育、法律法规教育等，它寓于读书看报、观看电视、浏览祖国河山、参加社会公益活动之中。家长应利用各种途径，培养孩子热爱祖国、关心他人的良好品格；关注孩子课外阅读的兴趣、范围及交友诸方面的情况，尽量发挥社会教育在孩子成长中的正面效应。学校教育、社会教育、家庭教育是教育的三个支柱，缺一不可。作为从事现代教育的工作
5、者，以学校、社会、家庭教育的三结合为思考，对新形势下如何开展教育工作应该坚持不懈地进展探索。因此我们在进展学校教育时，力求寻找学校、家庭及社会教育三者的切入点，综合三者形成合力，学校教育、家庭教育、社会教育必须做到协调一致，互相配合。为此，我们必须做好以下几方面的工作。一教师要与家长共同研究教育学生的有效方法，努力做到思想、行动一致。要实现学校教育与家庭教育的有机结合，首先必须使家长与教师的认识统一，家长与教师交流情况的目的，是为了更好地教育子女，家长可以根据自己对孩子的全面了解，向学校、向教师提出教育的建议与意见。与此同时，家长应尽可能多地虚心听取教师的建议与意见。因为教师每天与学生在一起，
6、给学生上课，组织各种活动，他们也很了解学生，而且教师们一般都受过专门训练，具有教育的科学知识与能力，他们有责任指导家长如何教育孩子。只要教师与家长的认识保持一致，做到学校教师不断听取家长的意见，家长自觉按照教师的要求教育孩子，把两股教育力量牢牢拧成一股力量，就可以大大增强教育力量，提高教育效果。(二) 成立家长委员会，召开家长会是教师与家长高效地、密切联系的有效渠道以学校为单位组织成立家长委员会，主要由家长组成。家长可参与学校大型教育活动与重要的“第二课堂活动，也可以进校参加听课、教研活动，直接观察了解学生校内生活、学习、活动情况，反思自身的家庭教育与体验孩子的感受，以便更好地整合学校教育。也
7、可以聘请社会知名人士或劳动模范参加，请他们做些针对青少年成长的主题报告，指导课外、校外、社会实践活动，重视学生的全面开展情况。通过家长会，学校也可以听到家长的建议与要求，对改良教育教学工作，提高教育教学质量创造条件。所以，家长会议是一种促进家、校联系，共同探索教育方法的有效形式，家长会议开得好，可以调动学校教师的积极性，可以促进广阔家长关心学校，协助学校教育孩子，从而促进学生安康成长。三 重视社区教育有了家校的通力合作，学生的素质得到了全面提升。学生的综合素质的全面表达，最终还是要在社会得到展现，社会是个大家庭，所有成就的取得都必须由社会来认可。因此，社会教育对孩子的培养具有重要意义。为此，我
8、们必须重视社会教育的作用，其中，最为关键的是离学生最近的社区教育。社区是以空间形式反映人们社会生活的一个区域，儿童、青少年的开展时期大多生活在某一社区。我国的中小学多是就近入学，所以社区教育的状况直接与学生的成长开展有关。社区教育以一定地域为界，学校、家庭与社区具有共同教育价值观与参与意识，并多向效劳，互惠互利，学校效劳于社区，社区依赖学校，家庭参与学校教育，学校借助于家庭，旨在促进社区经济、文化、教育协调开展。社区教育不是简单的传统的社会教育。社区教育是整合了社会教育、家庭教育与学校教育的大教育网络，以儿童、青少年为主，使社区成为一所大学校。而社区中的学校只是其中的小课堂。社区教育的作用在学生的成长中具有重要意义。印度著名诗人拉宾德拉纳特 泰戈尔曾这样说：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵。如果孩子是一株新苗，学校就是孩子茁壮成长的沃土；我们热切期盼着各位家长、社会的倾情关注，愿意与大家一道共同探索孩子的成长之路，乘着教育事业快速开展，为学校奠定坚实的根底，让孩子拥有更好的成长空间，是我们不懈的追求！是我们共同的责任！让我们一起携手在教育中不断探索，让学校、家庭、社会三者教育的有机结合，成为学生成材的有利根基吧！第 5 页