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1、旬阳县第一幼儿园教师公开课记录表 公开课、汇报课、自荐课、示范课、观摩课时 间2021年 10 月 26日研讨课型示范课教 师刘芳班 级中七班课 题啪啦啪啦嘭领 域语言听 课 人李丹 冯倩 陈芝 赵丹 吴小爱 李娟 马瑞蕊 张蕾 潘忠周 贺清云 纪宏艳教学目标 1.通过小鼹鼠找家发出的啪啦啪啦-嘭的声音线索中，了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名字。 2.尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。3.在有趣的情境故事引导下，体会浓浓的说话气氛。上课教学流程 或教研活动过程一、听一听：认识不同声音。1.播放课件：几只喇叭什么颜色的？2.喇叭里面藏着好听的声音。我们一起来听听。3.黄色喇叭喇
2、叭里藏着什么声音呢？4.啪啦啪啦砰-是什么声音呢？二、说一说：故事中的精彩。一小鼹鼠搬家的原因：提问：你从哪里看到小鼹鼠的家漏水了？小鼹鼠在干什么？小结：家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了。小鼹鼠准备去找一个新家。二小鼹鼠找新家： 1.小鼹鼠出发了1啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼹鼠在地底下干嘛？2它挖的时候会发出什么声音？挖着挖着，你觉得它撞到了什么？地底下有什么呢？3猜一猜到底撞到了什么呢？2.小鼹鼠又继续向前找家了1啪啦啪啦，啪啦啪啦，嘭！-？碰到什么了？2萝卜长在哪里的？它还会撞到什么？小结：好！孩子们刚刚讲的有的是长在地底下，小鼹鼠会嘭的一声撞到，但有些是长在地面上、长在树上
3、的，小鼹鼠能嘭到吗？三小鼹鼠去认识更多的植物1.小鼹鼠在地底下啪啦啪啦，还会嘭到什么呢？我们用手来做只小鼹鼠，到地底下啪啦啪啦钻一钻，猜猜会碰到谁？2.我们来帮他说一说：啪啦啪啦，嘭！3.小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家，没想到能嘭到这么多长在地底下的好吃的东西。四鼹鼠与他的好朋友。1.小鼹鼠又继续往前啪啦啪啦看！他摸到一只大萝卜！咦？小鼹鼠你看，已经挖了一条长长地地洞了。突然，他听到对面也有啪啦啪啦的声音，是谁也在挖山洞呢？2.噢！原来又是一只小鼹鼠也在挖山洞找新家呢！两个好朋友见面会说什么呢？三、议一议：拓展活动。小朋友与爸爸妈妈一起吃饭时，可以与他们一起想一想：我们吃的东西是长在地底下的还是长
4、在地上的？同伴研讨发言要点李丹：幼儿前期经历准备缺乏，可以创设环境，帮助幼儿丰富积累经历，活动中幼儿的表达会更好。陈芝：最后引导幼儿复述一遍故事，整个活动就、会更加的完整。吴小爱：可以围绕“啪啦啪啦嘭引导幼儿完整表述，更能够凸显领域特色，效果会更加的理想。体会与反思一个成熟的教师，不仅能够设计完成一次活动，还需要有灵活的应变能力，对于活动中出现的预设不够的地方：孩子们猜想小鼹鼠在找新家的时候还会啪啦啪啦嘭到什么？孩子们几乎说的全是地面上的植物的时候，我没能及时出示相应的图片让孩子们明确了解，以至于后来孩子们还以为玉米西红柿是长在地下的。自己的思路差点被幼儿带偏，以至于后面的环节稍显生硬。这充分暴露了自己没有较强的应变能力，处理突发状况的能力还不够。在以后的教学中，要多多的反思总结，提前做好多种预设，多锻炼自己。备 注后附：说课稿第 5 页