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1、3组12只LED流水灯电路设计与制作 姓名:黄丽琳 学号:20211041101姓名:廖雨 学号:202110411202021年06月17日第 6 页3组12只LED流水灯电路设计与制作姓名:黄丽琳 学号:20211041101； 姓名:廖雨 学号:20211041120摘要：3组12只LED流水灯是特别针对电子装配与调试技能设计出来的，值得学习与电路分析。本文分析了该流水灯电路的特点及其电路工作原理的说明。关键字：3组12只LED流水灯；电路设计；循环。1 引言 随着科学技术的开展,电力电子设备与人们的工作、生活的关系日益密切。各种小套件层出不穷，功能多样。本文所设计的电子制作可以说是电子
2、初学者学习电子的最正确入门制作！其制作方式容易，趣味横生，更能提高初学者的动手能力！让初学者在制作学习中感受电子技术带来的乐趣！2 系统的功能描述这款3组12只LED流水灯具有制作容易、有趣易学的特点，电路焊接成功后，装入电池，即可正常工作，3组12只发光二极管便会被轮流点亮，不断的循环发光，到达流动的效果。 3 设计原理3.1 电路工作原理说明：本电路是由3只三极管组成的循环驱动电路。每当电源接通时，3只三极管会争先导通，但由于元器件存在差异，只会有1只三极管最先导通。这里假设V1最先导通，那么V1集电极电压下降，使得电容C2的左端下降，接近0V。由于电容两端的电压不能突变，因此此时V2的基
3、极也被拉到近似0V，V2截止，V2的集电极为高电压，故接在它上面的发光二极管LED5-LED8被点亮。此时V2的高电压通过电容C3使V3基极电压升高，V3也将迅速导通，因此在这段时间里，V1、V3的集电极均为低电压，因此只有LED5-LED8被点亮，LED1LED4、LED9-LED12熄灭。但随着电源通过电阻R3对C2的充电，V2的基极电压逐渐升高，当超过0.7V时，V2由截止状态变为导通状态，集电极电压下降，LED5LED8熄灭。与此同时，V2的集电极下降的电压通过电容C3使V3的基极电压也降低，V3由导通变为截止，V3的集电极电压升高，LED9-LED12被点亮。接下来，电路按照上面表达
4、的过程循环，3组12只发光二极管便会被轮流点亮，不断的循环发光，到达流动的效果。改变电容C1、C2、C3的容量可以改变循环速度，容量越小，循环速度越快。电源使用2节5号干电池即可。3.2 电路元件三极管 ：T1、T2、T3 9013二极管 ：发光二极管 12只电阻 ：R1 R2、R4、R6 470 R3、R5 10电容 ：C1、C2、C3 47 导线假设干万用电路板或印刷电路板1个电池座1个5号干电池2节图一电路元件图3.3 电路图图二电路原理图3.4 实验过程3.4.1 实施步骤： 1检查电子元器件是否完好，齐全 2按照原理图将各元器件插到电路板的相关位置 3接通电烙铁电源 4待电烙铁加热一
5、段时间后，蘸取适量松香 5按照焊接步骤依次将各焊点焊接好 6剪掉焊接后的引脚不能破坏焊点 7检查焊接是否已经完全并且没有短路现象 8通电测试 9测试完毕后，切断电烙铁电源，收拾实验台3.4.2 调试过程：焊接完成之后，装入电池，观察发光二极管是否正常发光，假设只有某些发光二极管亮，说明焊点出现了问题，或者出现焊点相连的问题，应该认真检查电路板的焊接情况，反复调整直到发光二极管能正常发光，假设最终发光二极管还不能正常发光，可能元件出现了损坏，需重新焊接。 实物图图三电路组装完成图4 使用方法装入2节5号干电池即可。5 功能实现情况评价3组12只LED流水灯电路焊接完成后，装入电池，就正常工作了，
6、3组12只发光二极管被轮流点亮，不断的循环发光，到达了流动的效果。实验成功了，到达了在做中教，在做中学的目的。6 总结与体会3组12LED流水灯的实验目的是学会识别各种元器件，学习并掌握焊接技术以及简单元器件装配，掌握3组LED流水灯的工作原理，了解平安用电常识。但在进展实验的过程中出现了困难，并从中学习与稳固了专业知识。我们对这次实验做一个总结。做任何实验都需要了解实验的器材，这次实验当然也不例外，所以在做实验之前我们查询了有关书籍与资料，从中了解实验元器件的名称与性能，并理解了实验的原理、步骤以及考前须知。在测试调试阶段，接通电源后出现有一组发光二极管不亮的现象，通过教师的帮助，检查发现电
7、路板上的导线焊接错了，于是我再次焊接，接通电源之后，发光二极管顺利发光了。总体来说实验是成功的，毕竟发光二极管成功实现发光。体会是通过这次实习我们学到了许多新的技能，并稳固了所学的专业知识，发现自己的缺乏之处。学习到元器件装焊顺序依次为：电阻器、电容器、二极管、三极管、集成电路、大功率管，其它元器件为先小后大。焊接时，要使焊点周围都有锡，将其牢牢焊住，防止虚焊。对引脚过长的电器元件如电容器，电阻等，焊接完后，要将其剪短。我十分懊恼自己有一身的理论知识却还是焊接出这么差的效果，所以我们觉得这次的实验是很必要的，对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮助的，它使得我们看到了自己的差距与经历的缺乏，以后需要勤奋的学习的同时多注重实际的运用，这样才应该是全面实际的应用型人才！7 参考文献 李家旺,电子技术实验物理学讲义.