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1、?师说?古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之，生乎吾后，其闻道也亦告乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎？是故，无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古人圣人，其也人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是古圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，那么耻师焉，惑矣！。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不
2、焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医，乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，日师日弟子云者，那么群聚而笑之。问之，那么曰：“彼与彼年相假设也，道相似也，位卑那么足羞，官盛那么近庚。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘。郯子之陡，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先之后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年比，如古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作?师说?以贻之。 一、 文学常识选自?韩昌黎文集校注?。韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，故称韩昌黎
3、，唐代文学家、思想家，古文运动倡导者，有?昌黎先生集?。二实词1通假字1师者，所以传道受业解惑也 同“授2或师焉，或不焉。 同“否3)授之书而习其句读者 同“逗3古今异义1古之学者必有师 古义：求学的人2师者，所以传道受业解惑也 古义：用来的3是故，弟子不必不如师 古义：不一定4是故，无贵无贱，无长无少 古义：无论5吾从而师之 古义：两个词。跟随、而且6今之众人 古义：一般人7小学而大遗 古义：小的方面学习4. 一词多义1师 a古之学者必有师名词，教师 b师道之不传也久矣动词，从师求学 c吾从而师之名词的意动用法，以为师 d吾师道也名词作动词，学习2传 a师者，所以传道受业解惑也动词，传授 b
4、师道之不传也久矣动词，流传 c六艺经传皆通习之zhun，名词，解释经文的著作3道 a传道受业解惑也名词，道理 b师道之不传也久矣有“风气的意思 c道相似也名词，道德学问4惑 a惑之不解名词，疑难问题 b于其身也，那么耻师焉，惑矣形容词，糊涂 c惑而不从师动词，遇到疑难问题5. 词类活用1吾师道也名词意动，以为师2吾从而师之名词的意动用法，以为师3而耻学于师形容词的意动用法，以为耻4孔子师郯子名词意动用法，以为师5其下圣人也亦远矣名词作动词，低于6小学而大遗形容词作名词，小的方面、大的方面7吾未见其明也形容词作名词，高明的地方8惑而不从师形容词作动词，遇到疑难问题9是故圣益圣，愚益愚形容词作名词
5、，圣明的人、愚昧的人三、文言句式1. 判断句1师者，所以传道受业解惑也2道之所存，师之所存也1而耻学于师2师不必贤于弟子句读之不知，惑之不解4. 被动句不拘于时介词“于表被动四、虚词1. 乎1生乎吾前，其闻道也固先乎吾(介词，相当于“于，前一个是“在的意思；后一个是“比，表比拟)2夫庸知其年之先后生于吾乎语气助词，表反问，译为“吗3其皆出于此乎语气助词，表揣测，译为“吗或“吧4嗟乎！师道之不传也久矣语气助词，表感慨，与“嗟连用，译为“唉2. 而1人非生而知之者连词，表承接2惑而不从师连词，表转折3吾从而师之连词，表承接(4) 择师而教之连词，表承接(5)授之书而习其句读者连词，表并列(6)小学
6、而大遗连词，表转折(7)那么群聚而笑之连词，表修饰3. 之1古之学者必有师助词，的2人非生而知之者代词，指代知识、道理等3道之所存，师之所存也助词，主谓之间取消句子独立性(4)夫庸知其年之先后生于吾乎助词，主谓之间取消句子独立性(5)师道之不传也久矣助词，主谓之间取消句子独立性(6)欲人之无惑也难矣助词，主谓之间取消句子独立性(7)圣人之所以为圣代词，指代这件事(8)彼童子之师，授之书而习其句读者助词，的；代词，指代童子(9)句读之不知，惑之不解助词，宾语前置的标志(10)巫医乐师百工之人代词，这，这一类11郯子之徒代词，这，这一类12六艺经传皆通习之代词，这，这一类13作师说以贻之代词，他，指代李蟠4. 其1其为惑也终不解矣代词，那些，指代疑难问题2其闻道也固先乎吾代词，他，指代“生乎吾前者3夫庸知其年之先后生于吾乎代词，他的4其皆出于此乎副词，表揣测语气，大概5其可怪也欤副词，与“也欤配合表反问语气，相当于“这不是吗？5. 于1夫庸知其年之先后生于吾乎介词，比2而耻学于师介词，向3于其身也介词，对于4皆出于此乎介词，从5不拘于时介词，表被动，被6. 也1师者，所以传道受业解惑也句末语气助词，与“者连用，表判断2其闻道也固先乎吾句中语气助词，表停顿3其为惑也终不解矣句中语气助词，表停顿4其可怪也欤句末语气助词，与“欤连用，加强语气第 6 页