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1、技巧九：教你如何把人物写生动一、把人的动作写“活一个人的思想性格往往可以从神态、动作行为中表现出来。写人的文章重点要突出人物的性格，如果把人的动作写“活了，那么他的思想性格就可以充分地展现在读者面前了。如：神态李晶发现毛毛趴在自己的裤腿上时，吓得魂飞魄散，她皱起了双眉，眼睛半眯，双唇紧抿着，脸色一下子变得煞白，身子不断往后缩动作她提起裤子拼命地想把毛毛虫抖下来。整整一节课都没听进课，一会儿低头看看自己的裤腿，一会儿看看同桌的裤脚，生怕再有毛毛虫爬上来。动作只见他握起小手，皱起眉头，小圆脸涨得红彤彤的，样子可吓人了，可是，他毕竟还是胆小，再怎么生气也不敢真动手。二、事例的选择要“准写人离不开写事
2、。为了让人物的性格更加鲜明，就要更详细地描写发生在人物身上的事情。但这个事并不是什么事都可以写的，而是要选择最能表现人物思想、性格与文章中心思想的典型事件。如：事例一我们班的女生中，李晶是出了名的胆小鬼。有一次，她同桌的男生李星，是初中部的墙上墙上长有爬墙虎捉了一只毛毛虫，带进教室，把李晶吓得大呼小叫。事例二据说晚上，李晶就连厕所都要让妈妈陪，她在厕所里每喊一声妈，妈妈必须立刻回应一声才行。三、运用多种描写方法抓住人物的特点，才能写好人物的形象。人物的特点往往就从他的外貌、神态、语言、动作、心理活动中反映出来，比方，写好语言，能凸显性格。如少年讲话，天真无邪，活泼得意，常常是心里怎么想就怎么说
3、，口无遮拦，童言无忌。而成人讲话，那么老练豁达，含蓄深沉，常常要经过思考后才说，甚至有时还言不由衷。人在快乐时，表达流利自然，滔滔不绝；人在伤心时，那么沉默少言。如：外貌描写弯弯的眉毛下面嵌着一双明亮的眼睛，红嘟嘟的樱桃小嘴，一笑还会露出一颗得意的“小龅牙利索的马尾辫在身后一摇一摆。神态描写她皱起了双眉，眼睛半眯，双唇紧抿着，脸色一下子变得煞白，身子不断地往后缩语言、动作描写她就会提着裤子向屋里跑，边跑边带着哭声喊：“我的那个妈呀，你又跑到哪里去了!还不时回头看看后面。心理描写我的心里紧张极了，手里攥着的谱子都被我捏出了褶皱，只听见心脏一个劲儿地咚咚直跳。四、最易的高分的开头开门见山式?“好哭
4、佬?有一个小女孩，她今年9岁了，上小学二年级，聪明机灵，活泼好动，可就是有一个缺点爱哭鼻子。别人说她一句或遇到不顺心的事，眼睛里就会流出“金豆豆同学们说她是“好哭佬。睹物思人式?我的好朋友?我身边珍藏着一本相册，闲暇时翻开它，记忆的小河便荡起一朵朵绚丽的浪花其中最使我难忘的，是那个穿着短裙跳绳的姑娘。外貌描写法?我的表弟?我的表弟是一个普普通通的小男孩，今年11岁，长得又黑又胖，虎头虎脑。看似傻乎乎的，但他自我感觉良好，他总是说：“黑是安康的表现，黑是本色嘛！圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛，嘴角常挂着两个浅浅的小酒窝，耳垂大大的。设置悬念?我家的“另类宝贝?我家有一个“另类宝贝，她虽然不再美丽
5、，却越老越讨人喜欢。她是谁呀？听我讲完你就明白了。五、最易得高分的结尾首尾照应式?家有“老顽童?怎么样，我的“老顽童爷爷是不是跟周伯通像一个模子刻出来的呀！总括式结尾?典范?这就是我的爸爸，我为有这样一个好爸爸而感到无比骄傲与自豪！?我的“小博士同桌?“小博士是我最欣赏的人，他让我懂得了“书是人类进步的阶梯，我们应该博览群书。结尾点提式?我最敬仰的一个人?姥爷，您真是好学的典范，是我学习的好典范。六、最常用的写作模板模板一：前后照应，深化主题。可以是开头与结尾照应，也可以是中间与开头照应，这样文章脉络更清楚，构造更严谨。?一个可敬的人?开头外公是我最敬仰的人中间外公虽然退休了，仍在为国家发挥余热。外公苦学外语，活到老学到老。结尾我对外公的敬仰之情。模板二：欲扬先仰式构造，首先写对自己的启发。?“财迷老头?开头写收垃圾的老头相貌丑陋，是个老财迷，我很厌恶他。中间老头三番五次上门归还汇款单。我被老头的行为感动了，转变了对老头的看法。结尾不要以貌取人。模板三：通过几件事来写人，描写出此人的性格与品质。?“老顽童外公?开头我的外公人见人爱。中间具体表达几件事：外公与村里人与睦相处；外公讲的故事让人开怀大笑；外公与外婆争吵的好玩表现。结尾我的外公是一个“老顽童。第 4 页