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1、珠心算教学的意义：1、 练习左手打算盘开发右脑。2、 练习双手打算盘提高双侧脑功能。3、 练习拔打无珠盘形成脑图像增强记忆能力。4、 练习空拔与脑算（即心算）提高智商系数。5、 学习珠心算全面提高抽象思维、形象思维、逻辑思维与语言思维的能力。6、 学习珠心算通过看算、听算，增强手、眼、耳的协调功能。7、 通过练习、测试、比赛、表演提高运算速度与准确率，特别是增强竞争意识以适应未来的学习、生活与工作。8、 学习珠心算能培养精力高度集中的习惯，克服马虎大意的缺点，有利于今后的学习、生活与工作。珠心算口诀表 所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，用来计算多位数的加、减、乘、除、四则计算、开
2、方等题型。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟 练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式，档次及珠子的浮动变化描绘到脑子里，即好像在脑子里有把活算盘，这种 活算盘的影像，称为虚盘。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。 珠算式心算，熟练后计算速度要超过电子计算器，其速度之快非常惊人。往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。所以珠算式心算是当今世界上最好的一种计算技术。珠心算口诀 一、加法口诀表 不进位的加进位的加直加满五加进十加破五进十加一一上一一下五去四一去九进一二二上二二下五
3、去三二去八进一三三上三三下五去二三去七进一四四上四四下五去一四去六进一五五上五五去五进一六六上六六去四进一六上一去五进一七七上七七去三进一七上二去五进一八八上八八去二进一八上三去五进一九九上九九去一进一九上四去五进一 二、减法口诀表不退位的减退位的减直减破五减退位减退十补五的减一一下一一上四去五一退一还九二二下二二上三去五二退一还八三三下三三上二去五三退一还七四四下四四上一去五四退一还六五五下五五退一还五六六下六六退一还四六退一还五去一七七下七七退一还三七退一还五去二八八下八八退一还二八退一还五去三九九下九九退一还一九退一还五去四 三、除法口诀（珠算除法有归除法与商除法两种） 归除法用口诀进行
4、计算，有九归口诀，退商口诀与商九口诀。 九归口诀共61句： 一归（用1除）：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九。 二归（用2除）：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四， 二一添作五。 三归（用3除）：逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，三二六余二。 四归（用4除）：逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二，四三七余二。 五归（用5除）：逢五进一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八。 六归（用6除）：逢六进一，逢十二进二，六三添作五，六一下加四，六二三余二，六四六余四，六五八余二。 七归（用7除）：逢七进一，逢十四进二，
5、七一下加三，七二下加六，七三四余二，七四五余五，七五七余一，七六八余四。 八归（用8除）：逢八进一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六余二，八六七余四，八七八余六。 九归（用9除）：逢九进一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八。 退商口诀共9句：无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六 无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九商九口诀共9句：见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三 见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六 见七无除作九七，见八无
6、除作九八，见九无除作九九 除数是一位数的除法叫“单归”；除数是两位或两位以上的除法叫“归除”，除数的首位叫“归”，以下各位叫“除”。如，除数是534的归除，叫“五归三四除”，即用五归口诀求商后，再用34除。另一种口决记法学习加减拨珠，首先要记口诀，珠心算教材中原有的口诀较单一、枯燥，许多幼儿记不住，有的幼儿暂时记住了，但没过多久就忘掉。针对这一种情况，在教学中我时常组织幼儿把口诀编成儿歌，边念边表演，如在学习补数的加减时，我与幼儿一起把补数口诀编成了儿歌： 加一请拨双下九，我们都是好朋友； 加二请拨双下八，开心时候笑哈哈； 加三请拨双下七，有时也会生生气； 加四请拨双下六，快乐时候蹦又跳。 减
7、一请拨双上九，唱歌要学百灵鸟； 减二请拨双上八，做事不要太拖拉； 减三请拨双上七，排队做操要整齐； 减四请拨双上六，早上不要睡懒觉。 由于教师积极发动幼儿与教师一起编儿歌，幼儿喜欢学，乐意表演，所以对口诀记得特别牢，从而进一步提高幼儿的理解与记忆能力。 补数加减:加时,本档要满十,进一补数来加;减时,本档不够减,退一还补数来减.拨珠指法:进一双分,退一双合拨珠口诀1,加一:进一双分九 减一:退一双合九加二:进一双分八 减二:退一双合八加三:进一双分七 减三:退一双合七加四:进一双分六 减四:退一双合六加五:进一上五 减五:退一下五2,加六:进一下四(4+6) 减六:退一上四(10-6)加七:进
8、一下三(34+7)减七:退一上三(1011-7)加八:进一下二(234+8) 减八:退一上二(101112-8)加九:进一下一(1234+9) 减九:退一上一(10111213-9)进退位直加直减:加时无补数去,减时无补数可还拨珠指法:双手拨上,双手拨下儿童珠心算练习题请你先用算盘进行珠算、然后利用脑算盘进行心算，再把所得的答案填写在括号里。 一、10以内两个数的直加直减 0+4=（ ）5+4=（ ）4-4=（ ） 9-4=（ ）1+5=（ ）2+5=（ ） 3+5=（ ）4+5=（ ）55=（ ） 65=（ ）75=（ ）85=（ ） 95=（ ） 二、10以内三个数的直加直减 9 6 8
9、-4 -5 1 3 -4 2 7 5 2 -5 4 2 5 -5 5 9 1 6 -2 2 2 -2 -1 1 7 8 4 1 -2 -1 -2 -1 -2 珠、心算加3、减3 请你先用算盘进行珠算、然后利用脑算盘进行心算，再把所得的答案填写在括号里。 一、10以内两个数的直加直减 1+3=（ ）2+3=（ ）3+3=（ ） 4+3=（ ）5+3=（ ）6+3=（ ） 33=（ ）43=（ ）83=（ ） 93=（ ） 二、10以内三个数的直加直减 3 5 7 -3 3 -2 3 -3 3 6 9 1 3 -3 3 -2 3 -3 珠、心算加4加5、减4减5 请你先用算盘进行珠算、然后利用脑算盘进行心算，再把所得的答案填写在括号里。 一、10以内两个数的直加直减 0+4=（ ）5+4=（ ）4-4=（ ） 9-4=（ ）1+5=（ ）2+5=（ ） 3+5=（ ）4+5=（ ）55=（ ） 65=（ ）75=（ ）85=（ ） 95=（ ） 二、10以内三个数的直加直减 9 6 8 -4 -5 1 3 -4 2 第 8 页