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1、促进农村信息技术教育开展初探近年来，计算机技术的开展日新月异，应用领域空前普及，特别是计算机技术运用于教育教学，极大地提高了教育教学效果。可以说，现代教育离不开计算机技术，计算机的使用已成为现代教师知识构造中不可缺少的重要组成局部。作为小学信息技术教师,必须在更高层次上掌握计算机这一强有力的智力工具。但是，在我县，信息技术教育还处于起始阶段，与城市及经济兴旺地区相比，存在着资金、技术、师资、观念、普及等诸多困难。笔者目睹了农村中小学信息技术教育的现状，不禁思考：如何才能闯出一条具有农村特色的信息技术教育路子？回忆过去的信息技术教育工作，笔者总结出以下经历，与同仁们切磋。一、 要让领导重视信息技
2、术教育工作目前，农村中小学的许多学校领导不懂计算机，不懂网络，更别谈信息技术教育的运用。当然争取他们的支持也就是难上加难了，没有他们的支持，是做不好信息技术教育工作的。怎样争取他们的支持呢？笔者是这样做的：1、刻苦钻研，使自己拥有很强的信息技术教育技能。首先要有很强的硬件安装技能。如：模式一、二、三的安装与使用、电脑常见故障的排除等技能。同时，还要有很强的应用软件的能力。如：接收软件安装与使用、打字排版、课件制作、发电子邮件、使用腾讯QQ、网上购物等等，这些软件的操作都要做到熟练，用真本领让众人信服。2、用计算机的强大功能效劳于教育教学管理与教育教学，让信息技术深入人心，到达引起领导重视之成效
3、。如：把发电子邮件、腾讯QQ、网上购物、Excel 工作表计算功能等知识向领导们进展宣传，让他们从电脑办公中得到的方便、尝到甜头，并自学地学习电脑、运用电脑办公，让他们在电脑办公中感悟到信息技术的重要作用，这能从很大程度上得到领导们的重视。3、让学校领导参与信息技术教育培训。平时，领导们都只是口头上说：“这个工作很重要。多数是应付上级检查，无实际行动。通过让领导们参加培训，让领导明白信息技术教育工作的重要意义；明白自身与优质学校在信息技术方面的差距；明白怎样加自己学校的信息技术教育。通过培训，让他们切实感受到信息技术教育的重要性，从而引起重视。二、 普及计算机网络信息技术教育离开了一系列硬件，
4、等于纸上谈兵。目前，我们的设备主要有模式一、模式二、模式三。这些硬件起到非常大的推动作用，但还不够，还不能满足实际工作的需要。为此，我用还要利用宽带上网，从更多、更广的层面上享用网络资源。同时，建议学校使用路由器，实现学校多台电脑同时上网，享用网络资源，这样既经济实惠，又充分利用了网络的互动性，能从很大面积上提高教职工们电脑操作的积极性。所以有条件上网的学校，一定要用上路由器连上互联网。三、加强信息技术在教育教学中的具体运用；信息技术对教学起着非常重要的作用。我们要充分利用课堂赛讲的锲机，要求教师们运用多媒体。目前，镇内举行一些优质课比赛、因为必须自制课件参加比赛，评委们说这次比赛最大的亮点是
5、参赛者都能使用课件上课，且课件质量高，执教者操作也相当熟练。这种质的变化，极大地提高了教育教学的效果，提高了教师们运用多媒体的自觉性，学校的领导与教师尝到了信息技术教育的甜头。此外，我们管理中的许多工作，如上交论文、工作总结等等，要求教师自行编辑整理，用U盘上交，不会应用电脑的教师，这下就范难了。用这种方法，能在很大程度激发教师们运用电脑的积极性，无形中推动了学校信息技术的开展。四、加强指导作用，促进农村小学信息技术教育技能的提高。建立一支适应信息技术教育的师资队伍，是推进教育信息化，现代化的关键。有了设备，没人用，一切都是空的。但为了促进农村小学的信息技术教育，学校领导还应经常派出信息技术教
6、师到农村小学去指导使用信息技术设备、指导他们接收远程教育资源。不仅如此，还应派信息技术教师在中心小学举办培训班，培训电脑运用常识，如：装机、接收软件的安装与使用、接收资源的管理、打字排版、课件制作等。这样，不仅能帮助学校上好了信息技术课，还能带着全体教师主动使用信息技术设备，并把信息技术同自己的本学科有机结合，利用信息技术的优势，最大限度地提高教学效率，到达信息技术效劳教学之目的。五、把信息技术教育技能作为晋级、选拔、考核的内容之一本年度，学校实行竞聘上岗，把计算机的使用作为一项重要的考核内容。许多信息技术教育不过关的教师，被这一关卡住了。以后，学校把信息技术技能作为用人的重要标准之一。这一举
7、措施实施过后，教师们学习计算机的积极性普遍提高。这一小小的举措可以看出：把信息技术与教师的晋级、选拔、考核联系起来，是在教职工中普及信息技术教育的有效途径之一。六、加强交流作用，促进农村小学信息技术教育教研水平的提高。加强城市与乡村学校结盟，成立帮扶对象。学校与与学校成立“信息姐妹学校，让城市学校在信息技术设备的使用、管理、人才的培训、还有信息技术教育与课程的整合等方面给予农村学校支持与帮助。通过互相听课、评课、指导交流等形式，以达共同探导信息技术教学教研，推进城乡信息技术教育的平衡开展之目的。同时，也要加强教师之间的交流。通过开信息技术教研会、新老教师搭配操作电脑、学校归定教师上机操作等多种形式，加强教师之间的交流，到达共同提高之目的。七、学校应鼓励在校教职工购置个人计算机在我们州内，有的学校为了提高全体教职工的信息技术技能，鼓励全校教职购置计算机，有的学校还对购置计算机的职工家庭进展补贴，这些强有力的措施，极大地普及了信息技术。总之，我县农村中小学信息技术教育面临着诸多挑战，笔者只是将个人经历做一个小小的总结，当然促进农村信息技术开展还有许多路子。但不管怎样，我们只有在了解其现状的根底上，因地制宜，才能推动信息技术教育工作的进程。只要我们能从实际出发，艰辛奋斗，就一定能占领信息技术教育这个制高点。第 5 页