《初中音乐-《天边》课件2PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中音乐-《天边》课件2PPT课件.ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022-1-14一、导入一、导入1 1、播放歌曲、播放歌曲说说这首歌是哪个民族的歌曲？说说这首歌是哪个民族的歌曲？ 你仿佛你仿佛看到了什么？看到了什么？ 是蒙古民歌，一片大草原，牛羊成群，是蒙古民歌，一片大草原，牛羊成群，骏马奔腾骏马奔腾2 2. .了解蒙古族了解蒙古族: :同学们知道我同学们知道我国是一个多民族的国家国是一个多民族的国家, ,而而今天让我们一起走进蒙古今天让我们一起走进蒙古大草原。大草原。服饰特点：长袍、扎腰带服饰特点：长袍、扎腰带常用乐器：马头琴常用乐器：马头琴摔跤摔跤文字文字传统节日：那达慕节传统节日：那达慕节居住 饮食：烤羊肉、奶茶生产风俗：马 娱乐风俗： 赛马射箭蒙
2、古象棋礼仪：献哈达 、完整地聆听天边，初步感受、完整地聆听天边，初步感受歌曲旋律。歌曲旋律。 2 2、歌曲简介：、歌曲简介： 它是流传在草原上的一首民歌。这首它是流传在草原上的一首民歌。这首歌描写了辽阔的草原景色，带给我们歌描写了辽阔的草原景色，带给我们无限的遐想。无限的遐想。 二、学习歌曲天边二、学习歌曲天边 3.3.复听，跟音乐按节奏读歌词。复听，跟音乐按节奏读歌词。 4.4.在感受、演唱歌曲的基础上，认在感受、演唱歌曲的基础上，认识这首歌曲的调式特点。注意控制识这首歌曲的调式特点。注意控制歌曲的节奏、速度及旋律中的大跳。歌曲的节奏、速度及旋律中的大跳。 5.5.随琴轻声演唱旋律随琴轻声演
3、唱旋律 6.6.有感情演唱歌曲，表现出草原人有感情演唱歌曲，表现出草原人民热情好客的情感。民热情好客的情感。7、民歌：劳动人民在生活和劳动中自己创作、自己演唱的歌曲，以口头创作、口头流传的方式生存于民间，并在流传过程中不断经受人民群众集体的筛选、改造、加工、提炼、随岁月的流逝而日臻完善。三、进行音乐知识拓展活动三、进行音乐知识拓展活动 让学生自由学习蒙古族的问候让学生自由学习蒙古族的问候语及动作。语及动作。 你好么:塞怒 见面总是热情问候：“他赛音百努。”(安好)，随后主人把右手放在胸前，微微躬身。祝您一路平安： “阿木日、赛音、雅巴！”“白乙日太乌查热亚”（希望我们愉快地再见） 四、小四、小 结：结： 今天我们学习了歌曲今天我们学习了歌曲天边天边。在音。在音乐中感受到了蒙古族人民热情奔放性格乐中感受到了蒙古族人民热情奔放性格与对生活的无比热爱。与对生活的无比热爱。 2022-1-14谢谢欣赏谢谢欣赏同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全