(5.3.1)--5.3.1德育原则（上）.pdf

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中学教育基础德育原则（上）大禹用什么办法治的水？对我们今天教育学生又有何启示呢？1.讲明道理 疏通思想如何贯彻呢？2.因势利导 循循善诱如何贯彻呢？3.以表扬、激励为主坚持正面教育如何贯彻呢？陶行知更名朱熹认为知与行不可偏废，论先朱熹认为知与行不可偏废，论先后，知为先，论轻重，行为重，后，知为先，论轻重，行为重，致知，力行，用功不可偏废。致知，力行，用功不可偏废。知行理论（思想道德规范）实践锻炼1.理论学习要结合学生生活实际，切实提高学生的思想如何贯彻2.注重实践培养道德行为习惯如何贯彻知行统一原则（理论和生活相结合原则）疏导原则（循循善诱原则）