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1、2016-2017学年山东临沂市兰陵县七年级（下）第一次月考语文试卷（3月份） 部编人教版七年级下册2016-2017学年山东省临沂市兰陵县七年级（下）第一次月考语文试卷（3月份） 一、积累运用 1下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（） A迭起/秩序炫耀/头晕目眩默契/锲而不舍 B氛围/气氛憔悴/鞠躬尽瘁障碍/重峦叠嶂 C绽开/沉淀赫然/万恶不赦校本/楚辞校补 D谰语/斑斓战斗/气冲斗牛亘古/断壁残垣 2下列词语中有错别字的一项是（） A元勋阖眼睛当之无愧至死不懈 B奠基大无畏群蚁排衙深恶痛绝 C澎湃瞿秋白扑朔迷离一泻万丈 D筹划揩桌子掬躬尽瘁妇孺皆知 3下列加点成语使用不正确的一项是（
2、） A中国“第一夫人”彭丽媛入选美国时代周刊封面，成为“全球最有影响力的100名人物”之一，真是可歌可泣 B每个名人的背后都有一个鲜为人知的故事 C老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误 D为考上重点中学，他成天目不窥园 4下列句子中没有语病的一项是（） A科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当 B第六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业 C2016年4月4日儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生将”，该奖每两年评选一次，被誉为“小
3、诺贝尔文学奖” D5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里 5下列句子中标点符号使用不正确的一项是（） A是为了民族而自豪，还是为了稼先而骄傲？我始终想不清楚 B他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前 C“我的朋友们啊，”他说：“我我” D我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱 6文学常识填空 （1）闻一多，我国著名诗人、学者、民主战士。代表作有诗集、。 （2）孙权劝学选自_，是北宋编纂的一部编年体通史。 （3）最后一课作者是，（国籍）人。
4、 （4）木兰诗选自，北宋编。 7补写出下列名句中的空缺部分 （1），从此替爷征。 （2）东市买骏马，南市买辔头，北市买长鞭。 （3），对镜帖花黄。 （4）脱我战时袍，。 （5），关山度如飞。，寒光照铁衣。 （6），；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 8把下面五句话按照恰当的顺序填入横线处（只填序号），使之成为语意连贯的一段话。 一种打鱼的方法是放鱼鹰。站在高高的运河堤上，看人放鱼鹰捉鱼，真是一件快事。 浑水鹰能在浑水里睁眼，清水鹰不能。 浑水鹰比清水鹰值钱的多。 鱼鹰分清水、浑水两种。 清水里只有普通的鱼，不肥大，味道也差。 湍急的浑水里才有大鱼、名贵的鱼。 9参照例句，以“信念”开头仿写三句话。
5、 例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。 信念，。 二、阅读理解 10（一）阅读下面一首诗，完成下列各题 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 （1）用自己的话说一说诗的前两联描写了怎样的场景。 （2）这首诗表达了作者怎样的情感。 11（二）阅读下面的文言文，完成下列各题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与
6、蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。县鹏输入 （1）根据语段内容回答。 表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是： “刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？ （2）找出孙权劝学一文中的成语并解释。（写一个） （3）用现代汉语翻译下列句子。 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎! 孤岂欲卿治经为博士邪！ （4）解释下面句子中的加点词。 卿今当涂掌事但当涉猎 蒙辞以军中多务及鲁肃过寻阳 （5）从吕蒙的变化中你得到了什么启发？ 12（三）阅读下面的文字，完成下列各题 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦
7、尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，“他说，“我我“ 但是他哽住了，他说不下去
8、了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字： “法兰西万岁!“ 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。“ （1）屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”这句的弦外之音是什么？ （2）如果结尾改成韩麦尔先生举起拳头高呼“法兰西万岁！”好不好？怎样理解“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”这一举止和表情？ （3）下列诗句中，与文段蕴含的思想感情不相同的是哪一项？ A国破山河在，城春草木深。B僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 C愿为市鞍马，从此替爷征。D折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 13（四
9、）阅读下面的文字，完成下列各题 名人墙 王伟华 哥已经来弟家三天了。 哥终于支支吾吾，把自己的来意讲明了。 弟是将军，是小清河村里走出去的最能的人，也是乡里有名、县里挂号的人。哥是小清河村村支书，早已退了很多年了。退了的哥偏偏不肯安生，喜欢乱操心，家乡的雨季眼看就要来了，小清河就要变成黄水河。河上无桥，村民出行，村里的孩子们来来回回上学又成了问题。哥在新任村支书面前夸下海口，他去省城找他家老三，一定要把修桥的钱给化来。 哥，不是兄弟我不念乡情，我确实有我的难处。家大业大是不差，可向我伸手的地方也多啊你也这么大年纪了，回去好好跟嫂子过日子吧，折腾啥呢？你一手能翻了咱那穷窝儿的天么？ 弟满脸真诚，
10、说得哥红着脸低了头。 哥走了山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入 哥没再向弟开过一次口，回家他闷闷地跟新任村支书说：老三有难处，咱不能难为他。靠天靠地不如靠自己，桥，咱自己修吧。 哥带头把自己存的那点儿养老钱全拿出来，又挨家挨户去动员：再苦不能苦孩子啊。那些心下犹豫的村民也就不再好说什么，有钱的出钱，有力的出力。小清河上人欢马叫，热腾腾地忙活起来。没有谁号召，顺其自然，哥成了建桥的大总管，从桥体设计到材料的置备，他都一手操管。七十多岁的老头儿了，驮着背，顶着一头白发，在人声喧嚣的工地上，指挥人，指挥车。有爱开玩笑的年轻人从“嗵嗵嗵”的马达声里冲他大喊：大爷，我看您有大将军的风度。山东省平邑县兴蒙学校
11、李传鹏输入 工地上噪音太大，哥听不清，但从对方脸上的表情明白些什么。他咧开嘴，笑得憨，也笑得欢，露出黑黑的空牙洞来，额前的一缕白头发在风里一下一下的翻。 桥修成，一座漂亮又结实的双孔石拱桥，青石桥体，白沙路面，神气地横跨在小清河上，蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。村民们到河对岸去种田，不再用肩挑手提，三轮机动车可以开到家门口，孩子们上学不再用大人护送，背着书包蹦蹦跳跳就过了河。村里再没有牲畜掉下河淹死这些让人烦恼的事儿了。 修了一座桥，把哥累得不轻。原来就的人，身体越发弱下去。他要拄着拐棍才能从家走到桥上看看。夕光晚照中，村里上空的炊烟袅袅
12、地升上天空。牛羊归圈，孩子放学村民扛着工具慢悠悠回家。满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉。像一尊塑像。 大爷好啊。 大爷爷好。 每一个过路的人，看到桥头上伫立着的哥，都会恭恭敬敬向哥打声招呼。 哥回应着，脸上的笑意久久不去。 哥给弟打电话，说小清河上有桥了，小车可以一直开到家门口。哥想弟了，年纪越大，越是牵念。弟却总是那么忙，今天出差，明天开会，一副日理万机的样子。 哥便不再说什么，叮嘱几句，挂电话。 弟回来时，哥已经缠绵病榻多日。弟不是专程回来看哥的，是回来参加县里的一个活动。县里要树一面名人墙，把全县在全国各地的显要都召集回来，给他们立传扬名，也是对县里的一项宣传。
13、弟说，这是县里的大事，自己再怎么忙也要回来啊。 是，是该回来。人不能忘本。哥拉着弟的手亲不够。 呵，你以为他妈的他们白请我回来啊，每个人都要带着货回来。一个名字刻上去，二十万。弟还是那气度，当将军当惯了，说起话来。 二十万块？二十万啊哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。二十万块，我们乡下人几家一年不吃不喝也攒不够二十万。我们修桥才花了四万多 花二十万，就为把名字刻到石头里，哥到死也没想明白弟这算的是哪门子账。 （选自2014年中国微型小说精选，有改动） （1）根据文意，用简洁担当语言补充故事情节。 哥找第筹资修桥，弟哥，桥修成哥牵念弟打电话，弟借口忙未归弟，哥至死不理解弟
14、的心思。 （2）联系上下文，体会文中画线句子的含意。 满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉。像一尊塑像。 （3）格局括号内的要求，赏析下列语句 蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。（从修辞方法的角度） 哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。疼得他直抽凉气。（从人物描写方法的角度） （4）如果让你选择，你认为哥弟中谁的名字更应该刻在名人墙上？请结合全文说明理由。 三、写作表达 14记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！ 请以“那一段_的时光”
15、为题，写一篇文章。 提示与要求： 请将题目补充完整； 立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； 不少于600字； 文中不得出现真实的人名、地名、校名。 2016-2017学年山东省临沂市兰陵县七年级（下）第一次月考语文试卷（3月份） 参考答案与试题解析 一、积累运用 1下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（） A迭起/秩序炫耀/头晕目眩默契/锲而不舍 B氛围/气氛憔悴/鞠躬尽瘁障碍/重峦叠嶂 C绽开/沉淀赫然/万恶不赦校本/楚辞校补 D谰语/斑斓战斗/气冲斗牛亘古/断壁残垣 【考点】易误读常见字 【分析】要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字这样就一
16、定能够选出正确的答案 【解答】Adi/zh；xun/xun；q/qi； Bfn/fn；cu/cu；zhng/zhng； Czhn/din；h/sh；xio/jio； Dln/ln；du/du；gn/yun 故选：B 2下列词语中有错别字的一项是（） A元勋阖眼睛当之无愧至死不懈 B奠基大无畏群蚁排衙深恶痛绝 C澎湃瞿秋白扑朔迷离一泻万丈 D筹划揩桌子掬躬尽瘁妇孺皆知 【考点】常见易错字 【分析】本题考查汉字的正确书写能力汉字中有很多形近字、同音字，这是都是使用中经常混淆的字，要正确书写这些汉字，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别 【解答】选项A：正确 选项B：正确 选项C：正确 选项
17、D：“掬躬尽瘁”应为“鞠躬尽瘁” 故选：D 3下列加点成语使用不正确的一项是（） A中国“第一夫人”彭丽媛入选美国时代周刊封面，成为“全球最有影响力的100名人物”之一，真是可歌可泣 B每个名人的背后都有一个鲜为人知的故事 C老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误 D为考上重点中学，他成天目不窥园 【考点】成语 【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬
18、错位、自相矛盾、不合语境等 【解答】A有误，泣：不出声地流泪值得歌颂、赞美，使人感动流泪用于形容英勇悲壮的感人事迹用在这里是搭配不当 B正确 C正确 D正确 故选A 4下列句子中没有语病的一项是（） A科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当 B第六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业 C2016年4月4日儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生将”，该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖” D5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行看到初夏临
19、港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里 【考点】病句辨析与修改 【分析】本题考查病句辨析，学生要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力 【解答】A语序不当，应将“支持”和“理解”互换位置 B成分残缺，应在“旅游事业”后面添加“发展步伐” C正确 D结果混乱，应删掉“看到”或者“让” 故选：C 5下列句子中标点符号使用不正确的一项是（） A是为了民族而自豪，还是为了稼先而骄傲？我始终想不清楚 B他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前 C“我的朋友们啊，”他说：“我我” D我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前，而我将
20、用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱 【考点】标点符号 【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言要做到结合语境，准确规范的使用标点 【解答】A正确； B正确； C说后的冒号改为逗号； D正确； 故选C 6文学常识填空 （1）闻一多，我国著名诗人、学者、民主战士。代表作有诗集红烛、死水。 （2）孙权劝学选自_资治通鉴，是北宋司马光编纂的一部编年体通史。 （3）最后一课作者是都德，法国（国籍）人。 （4）木兰诗选自乐府诗集，北宋郭茂倩编。 【考点】名篇名句默写 【分析】本题考查对文学常识的掌握能力解答本题靠平时积累，平时学习要记
21、住所学课文的相关文学常识 【解答】（1）红烛；死水 （2）资治通鉴；司马光 （3）都德；法国 （4）乐府诗集；郭茂倩 7补写出下列名句中的空缺部分 （1）愿为市鞍马，从此替爷征。 （2）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 （3）当窗理云鬓，对镜帖花黄。 （4）脱我战时袍，著我旧时裳。 （5）万里赴戎机，关山度如飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 （6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 【考点】名篇名句默写 【分析】本题考查古诗句的连续性默写答题时要注意题目提供的上下句，要做到字迹清楚，书写正确 【解答】（1）愿为市鞍马（易错字：鞍） （2）西市买鞍鞯（易错字：鞍鞯）
22、 （3）当窗理云鬓（易错字：鬓） （4）著我旧时裳（易错字：著） （5）万里赴戎机朔气传金柝（易错字：戎） （6）雄兔脚扑朔雌兔眼迷离（易错字：朔、迷离） 8把下面五句话按照恰当的顺序填入横线处（只填序号），使之成为语意连贯的一段话。 一种打鱼的方法是放鱼鹰。站在高高的运河堤上，看人放鱼鹰捉鱼，真是一件快事。 浑水鹰能在浑水里睁眼，清水鹰不能。 浑水鹰比清水鹰值钱的多。 鱼鹰分清水、浑水两种。 清水里只有普通的鱼，不肥大，味道也差。 湍急的浑水里才有大鱼、名贵的鱼。 【考点】排列句子顺序 【分析】此题考查句子排序能力解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲要求学生平
23、时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等 【解答】本段文字是围绕鱼鹰展开的，并且又根据它们的本领，对鱼鹰进行了分类说明语句中有“一种打鱼的方法是放鱼鹰”，下面就应该紧承着“鱼鹰”进行说明，所以“鱼鹰分清水、浑水两种”与之衔接最紧密，是第一句； 是分别针对“清水、浑水两种”来说明的，并且注重讲浑水鹰为什么值钱，通过句意来辨析在前； 两句里有“只有.才”关联词，可以依此辨析在前这样可辨析排序为： 答案： 9参照例句，以“信念”开头仿写三句话。 例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成
24、三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。 信念是曹操“老骥伏枥，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的誓言。 【考点】仿写语句 【分析】仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同本题要求仿照例句，运用诗词来诠释“信念”这一内涵，按照例句的表现形式写出即可曹操、文天祥、范仲淹都是坚守信念的人，因此联想到他们的名言 【解答】答案：信念是曹操“老骥伏枥，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟，是文天祥“人
25、生自古谁无死，留取丹心照汗青”的誓言 二、阅读理解 10（一）阅读下面一首诗，完成下列各题 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 （1）用自己的话说一说诗的前两联描写了怎样的场景。 （2）这首诗表达了作者怎样的情感。 【考点】思乡怀人诗 【分析】本题考查诗歌鉴赏逢入京使是唐代诗人岑参创作的名篇之一此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味诗文语言朴实，不加雕琢，却包含着两大情怀：思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融，真挚自然，感人至深 【解答】（1）解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体
26、味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感这里紧扣“泪不干”特点即可回头向东看家乡长路漫漫，泪水沾湿了衣袖怎么擦也擦不干 （2）由诗意可知，作者与友人于马上相逢，行色匆匆，只有就几句话时间罢了，就是这一点的时间，作者就托他捎个口信回家，这种行为真切的表现了作者的思念家张之情 （1）回头向东看家乡长路漫漫，泪水沾湿了衣袖怎么擦也擦不干 （2）表达了诗人报国与亲情难以两全，思念亲人又怕亲人挂念的复杂情感 译文： 向东遥望长安家园路途遥远，思乡的泪沾湿双袖模糊面容在马上匆匆相逢没有纸和笔，只托你给我的家人报个平安 11（二）阅读下面
27、的文言文，完成下列各题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。县鹏输入 （1）根据语段内容回答。 表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是： “刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？ （2）找出孙权劝学一文中的成语并解释。（写一个） （3）用现代汉语翻译下列句子。 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎! 孤岂欲卿治经为博
28、士邪！ （4）解释下面句子中的加点词。 卿今当涂掌事当道，当权但当涉猎粗略地阅读 蒙辞以军中多务推托及鲁肃过寻阳等到 （5）从吕蒙的变化中你得到了什么启发？ 【考点】课内文言文阅读 【分析】译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多”吕蒙于是开始学习当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识
29、的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了 【解答】（1）此题考查学生对文章内容的理解 （2）此题考查学生对课外文言文的整体理解能力，学生在解题时，只熟悉文章大概意思即可，同时注意对成语的积累孙权劝学一文中的成语是：吴下阿蒙原意指三国名将吕蒙，特指不靠读书的吕蒙，现指：缺少学识文才的人刮目相待：另眼相待，用新的眼光看待（写一个即可） （3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅 中重点词语有更：重新；句意为：
30、志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？ 此句中重点的词有：孤：古时王侯的自称岂：难道治经：研究儒家经典治，研究博士：当时专掌经学传授的学官邪：通“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气句子翻译为：我难道想要你研究儒家经典，成为博士吗？ （4）本题考查对文言实词的理解能力作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断 你现在当权管事当涂：当道，当权 只是让你粗略地阅读涉猎：粗略地阅读 吕蒙用军中事务繁多来推托辞：推托 当鲁肃到寻阳的时候及：到了的时候 （5）此题考查学生对文章内容的理解文章没有直接写出吕蒙的学有所成，而用的是侧面描写的手法将之写了出
31、来 答案： （1） 卿今当涂掌事，不可不学！ 和吕蒙结为朋友（或写“遂拜蒙母，结友而别”）说明吕蒙学识进步大，以及鲁肃爱才的性格特点 （2）吴下阿蒙：泛指学识浅陋的人 刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待（写出一个即可） （3）读书人分别一小段时间后，就要用新的眼光看待，长兄怎么知晓事情这么晚啊！ 我难道是想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？ （4） 当道，当权粗略地阅读推托到，等到 （5）后天刻苦努力，永不自满，定然会有收获 12（三）阅读下面的文字，完成下列各题 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿
32、尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，“他说，“我我“ 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字： “法兰西万岁!“ 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。“ （1）屋