《2022年《北京的春节》教学设计之一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《北京的春节》教学设计之一.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载北京的春节教学设计之一第一课时一、明白单元内容,导入新课1明白单元导语；从今日开头,我们要进入其次组课文的学习了；请同学们读一读单元导语,看看这组课文支配了什么内容？（1）本组课文主要是讲不同地区的民风民俗；（2）我们可以结合课文的学习开展调查活动,去明白节日、服饰、饮食、民居等方面的民风民俗；2明白课文支配；我们再看看课文的题目,看看环绕“ 民风民俗”,本组教材支配了哪些内容？3同学回忆过春节的情形；可以让同学先回忆：我们是怎么过春节的？借此引导同学感受春节是喜庆的节日,是团圆的节日！从而
2、引发同学的学习爱好；二、初读课文,整体感知,解答疑问请同学们自由地读一读北京的春节,把自然段标出来,同时想一想：北京的春节从整体上给你留下了什么印象？假如有不懂得的地方,等会儿提出来；1整体感知；说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象？2沟通读懂的地方和不懂的地方；（1）在学习过程中,自己读懂了哪些地方？如：腊月： 农历的十二月；腊月的最终一天,就是我们说的除夕；除夕的其次天就是正月初一,也就是我们说的过年；初旬：一个月分上中下三旬,一旬是十天；初旬就是一个月的开头十天；（2）仍有哪些地方没有读懂,提出来,大家一起解决；如：空竹：可以看看录像或图片,明白空竹有不同种类,玩法许多, 仍能发出哨
3、声, 很好玩；逛天桥： 不是逛我们平常说的人行天桥；天桥是老北京一个特别喧闹的地方,当时有河也有桥,所以叫天桥； 天桥是一个特别大的市场,有许多民间艺人在卖艺,有许多北京小吃,仍有许多说书的,仍可以买卖各种东西等；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载残灯末庙：结合注释,联系课文内容,可以知道是指春节终止的时候；三、默读填表,明白春节的时间和风俗习惯1明白北京的春节有多长时间；北京的
4、春节是从哪一天开头,到哪一天终止？ （课文在第一自然段开头写了“ 照北京的老法规,春节差不多从腊月初旬就开头了”,在最终一段又写了“ 春节在正月十九终止了”；可见北京的春节时间特殊长,有一个多月；）2默读课文,合作填表；在这一个多月的时间里,老舍先生写到了哪些天的事情呢？请同学们默读课文,把老舍先生写到的时间画出来,填在表格的左边； 再看看在这些时间里具体有哪些风俗习惯,填在表格的右边；填表的时候可以同桌合作,一会儿再向大家汇报；时间风俗习惯3汇报沟通,明白写作的次序和春节的习俗；（1）请同学们一边听一边对比自己填写的表格看看,有哪些地方不一样,做上记号,等会儿一起争论争论； （“ 风俗习惯”
5、 一栏不强求填得全面细致,表格内容供参考；）（2）依据表格的提示,同学们发觉了课文是按怎样的次序写的吗？（时间次序）四、自由朗读,练习难读的句段1自由练读：通过阅读填表,相互沟通,我们对北京春节的习俗明白得更清晰了；现在自由练习朗读课文；假如有觉得难读的地方,多读几遍,争取读好；2展现朗读：刚才自己着重练读了哪些难读的地方,读给大家听听；五、终止语与作业布置这节课,我们明白了北京春节的习俗,明白了课文的写作次序,懂得了不懂的地方,练习了难读的语句； 这篇课文中有许多生字新词,下课后请同学们仔细誊写,预备在下节课听写；其次课时一、听写新词,对比课文,检查改错初旬、 蒜瓣、 翡翠、 色味双美、 饺
6、子、 杂拌儿、 榛子、 栗子、 鞭炮、 风筝、 截然、 寺院、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载逛庙会、张灯结彩；二、回忆写作次序和主要内容上节课填写了表格,进行了汇报沟通；现在回忆回忆,同桌相互说说：老舍先生是按什么次序来写的？主要写了什么？1写作次序：时间次序；2主要内容：主要介绍了北京的春节从腊月初旬开头,直到正月十九才终止；人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜,腊月二十三过
7、小年,除夕特别喧闹, 初一的光景却截然不同,到元宵节是春节的又一个高潮；直到正月十九,春节终止；三、分清详略,练习朗读1分清详略：文中哪些部分写得具体,哪些部分写得简略？（1）默读摸索：请同学们默读课文,把详写的部分做上记号；（2）集体沟通：明确作者详写的是“ 腊八、除夕、正月初一、元宵” 四个部分；2练习朗读：朗读详写的四个部分,留意读得正确、流利；（1）自由练读；（2）展现朗读：你觉得自己哪部分读得好,就读哪个部分；在朗读、评判、集体练习中达到把课文读得正确流利的目标；四、深化详写片段,感受北京春节的喧闹,体会作者的表达方法在老舍先生详写的四天中,你最喜爱的是哪天呢？深化地读一读,勾画出自
8、己印象最深的地方,结合自己过年的感受,做一些批注,预备和大家沟通沟通；整个沟通过程要留意读悟结合,在深化明白北京春节的习俗的同时,感受北京春节的热闹氛围,体会老舍先生语言的魅力；沟通重点如：1腊八：熬腊八粥,泡腊八蒜；（1）熬腊八粥：“ 粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的；这不是粥,而是小型的农业展览会； ” 体会到老舍先生语言的通俗和好玩；（2）泡腊八蒜：“ 到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子； ” 着重突出“ 色如翡翠” 和“ 色味双美” 两个词,体会到老舍先生语言简练,给我们出现出一幅鲜明的画面,这也是老舍先生语言的魅力；细心整理归纳 精选学习
9、资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2除夕；抓住总起句“ 除夕真喧闹” 来体会；（1）从人们活动的角度来体会；“ 家家赶做年菜”“ 男女老少都穿起新衣”“ 在外边做事的人,除非万不得已, 必定赶回家来吃团聚饭”,仍有“ 除了很小的孩子, 没有什么人睡觉”,足以看出人们差不多全都在庆祝除夕,当然喧闹了；（2）从“ 味、色、音” 的角度来体会；“ 处处是酒肉的香味”“ 红红的对联”“ 各色的年画” “ 家家
10、灯火通宵”“ 鞭炮声日夜不绝”,老舍从香味,到颜色,到声音,进行了全方位描写,充分表现了除夕的“ 喧闹”,足见老舍先生描写的细腻；3正月初一；主要通过人们的活动来体会；（1）与除夕“ 截然不同”：全城都在休息,多数铺户要到初六才开张；（2）人们的活动：男人们在午前到亲戚家、伴侣家拜年；女人们在家中接待客人；小贩们在寺庙外边摆摊,小孩子们就爱逛庙会,仍有许多人参与赛马赛骆驼的竞赛呢！总之,每个人都没闲着,或者走亲访友,或者逛街、竞赛,可谓轻松悠闲；4元宵；主要通过对灯的描写来体会；（1）勾画出写灯的语句,自由朗读体会；（2）谈谈自己的体会；灯的数量多：从 “ 处处张灯结彩”“ 整条大街像是办喜事
11、”“ 出名的老铺子都要挂出几百盏灯来” “ 家中也有灯” 等词句就可以感受到；灯的种类多：从“ 各形各色”“ 有的一律是玻璃的”“ 家中也有灯” 可以感受到；（3）老舍先生着力描写灯的数量多,种类多,目的是什么？为了突出“ 元宵是春节的又一个高潮”,突出“ 元宵的确是美好欢乐的日子”；这也是写元宵的总起句和总结句,作者采纳的是总分总的段落结构；五、回忆全文,体会详写略写的好处引导同学经过争论懂得：老舍在整体介绍春节习俗的同时,着力突出“ 腊八、除夕、正月初一和元宵”这四天, 让春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印象！这也是详略得当写法的好处；六、学习“ 阅读链接”引导同学体会到老舍爷爷在北京的春节里写“ 做年饭” 和“ 吃团聚饭” 都只写了一细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载句话；但梁实秋和斯妤却写得很具体；同时懂得,同样写除夕,可以有不同的写法；在以后的习作中,我们也要善于敏捷运用不同的写法,写出个性,写出特色；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -