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1、中小小学爱国主义教育实施方案一、指导思想：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。加强爱国主义教育，发扬爱国主义精神，是学校德育的基本任务和主要内容，是学校工作的主旋律。学校要教育学生爱集体、爱家乡、爱祖国，逐步形成学生对家乡、对祖国的亲切依恋之情，为从小树立建设社会主义祖国作贡献的志向奠定基础。二、爱国主义教育的原则：1、针对性原则：进行爱国主义教育要针对小学生的年龄特点、知识水平和理解能力，遵循其生理、心理发展的基本规律，分层次、有计划、有序列地安排爱国主义教育内容。由浅入深，由近及远，从具体到抽象，循环反复，不断加深学生
2、的爱国认识、激发情感，指导行为。2、渗透性原则：爱国主义的教育资源十分丰富，要善于挖掘、开发、利用，将爱国主义教育内容有机地渗透于各学科教学、校内外活动、家庭社区及生活、学习劳动和娱乐中去，使学生潜移默化地受到感染和熏陶。3、整体性原则：爱国主义教育是一项系统工程，需要全方位通力合作，因此要发挥“三位一体”的整体合力，创设良好的教育教学氛围，达到整体效应。4、实践性原则：爱国主义教育必须重视实践性，要用大量的丰富具体的事实充实学生抽象的爱国观念，让学生走向社会，增加感性认识与切身体验，用革命志士、民族英雄、海外赤子、人民群众对祖国的浓厚情感激发学生爱国之情，用优秀的民族文化感染学生并及时分析当
3、前社会上，生活中的各种矛盾和问题，澄清学生的糊涂思想，坚定其爱国信念。5、多样性原则：爱国主义教育采取生动形象的多种形式，增强吸引力、感染力，使学生易于接受，达到内化的效应。三、爱国主义教育所采用的方法：1、教学渗透法：各学科教材都含有丰富的爱国主义教育内容，学校要求教师深钻教材，充分挖掘利用教材教育因素，结合学科特点，适度、自然、和谐地渗透。2、活动激情法：活动具有具体直观、生动形象的特点，易为学生接受，引起情感共鸣。活动类型很多，如礼仪活动(升旗仪式、入队仪式、开学典礼、毕业典礼等)；纪念活动(“六 一”儿童节、“七 一”党的生日、“十一”国庆节等)；主题性活动(学雷锋、援助灾区、帮助穷困
4、地区学生等)。还有科学艺术活动、读书活动、影视活动等。并通过这些活动使学生热爱祖国的情感在愉悦中得到升华。3、榜样示范法：榜样的力量是无穷的。对小学生来说，榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质和模范行为可以把抽象的道德观念和行为规范形象化、具体化、人格化。学校为学生树立的榜样有老一辈革命家、英雄模范人物，历代著名爱国人士、改革开放中的先进人物和同学、老师、家长中先进典型等。4、实践感觉法：组织学生参加社会实践，让学生在社会考察和社会服务中、在参加工农业生产劳动、军训和社会公益劳动中培养热爱工农情感，增强责任感。5、环境陶冶法：学校要精心创设爱国主义教育环境：黑板报、宣传栏，要突出爱国主义教育
5、的宣传格调，使学生受到良好的环境熏陶。6、行为养成法：行为的养成需要常抓不懈的教育与训练。学校要注意对学生进行爱国主义行为指导，并严格要求，如：升国旗时要肃立、脱帽、行注目礼或队礼；要养成对学习刻苦钻研、对工作认真负责的态度；养成每天听新闻广播、看电视新闻，关心国家大事的习惯，培养热心助人的良好品格等。四、活动时间自 xxx 年 2 月至 xxx 年 12 月。五、爱国主义教育的途径：（一）学科教学文档编码:CH5B10B10N10G10 HM4D2P5F2S3 ZZ7M10M10C9J4文档编码:CH5B10B10N10G10 HM4D2P5F2S3 ZZ7M10M10C9J4文档编码:CH
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13、10M10C9J4学科教学是对学生进行爱国主义教育的主渠道。教师应根据学科的性质和学生的年龄特点、心理状况，在传授知识，培养能力的同时自党地结台教材进行爱国主义教育。（二）班队教育活动班队活动是进行爱国主义教育的重要途径，是在教师指导下，学生自主参与、自我教育的主要形式。班队主题教育活动，是对平时各种分散教育活动的提炼、综合和升华，给学生以强烈的感染和深刻的教育。（三）科技文体活动科技、文体活动是对学生进行爱国主义教育的途径之一。通过科技活动，从小培养学生爱科学、讲科学、用科学的兴趣。倡导科学精神，树立“科教兴国”的志向；通过艺术活动。陶冶学生的思想情操，提高他们的审美情趣，弘扬中华民族优秀传
14、统文化；通过体育活动，提高学生的身体素质，懂得健身强国的道理，树立为国争光的远大理想。（四）读书活动优秀读物是民族精华和世界优秀文化的结晶，是青少年的精神食粮和良师益友。开展读书活动，可以帮助青少年明志、明理、求知、成才，是对学生进行爱国主义教育的重要途径（五）社会实践社会实践是学生走出校门，接触社会、熟悉、了解国情的教育活动形式。其主要内容包括；参观游览、考察访问、调查研究、军政训练、文档编码:CH5B10B10N10G10 HM4D2P5F2S3 ZZ7M10M10C9J4文档编码:CH5B10B10N10G10 HM4D2P5F2S3 ZZ7M10M10C9J4文档编码:CH5B10B1
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22、9J4农业劳动、社会服务等。社会实践有利于激发学生爱国情感，实践爱国行为，完善爱国品格，是进行爱国主义教育的重要途径。（六）家庭教育父母是孩子第一任老师。父母与子女接触的时间最长，感情最亲，父母的爱国情感和言行对孩子的全面成长具有潜移默化的深刻影响。学校加强对家庭教育的指导，是深化爱国主义教育，实现家校同步的有效途径。（七）常规制度为使爱国主义教育规范化、制度化，必须建立爱国主义教育的常规制度和各种仪式，营造一种浓郁的爱国主义氛围，让学生在社会日常生活的各个方面，能随时随处受到爱国主义思想和精神的感染、熏陶。1组织好每周一次的升旗仪式。2设计好每年一些重大的礼仪活动，如：新生入学典礼、新队员入
23、队仪式典礼、休业式等。3开展好每年的重大纪念日活动，如：“三八”国际妇女节、三月十二日植树节，“五一”国际劳动节、“五卅”惨案纪念日、“六一”国际儿童节、九月十日教师节、十月一日国庆节，元旦迎新等活动。4布置好校园的环境，如：每个教室悬挂国旗；走廊与专用教室挂名人画像、语录、诗词；充分发挥黑板报、广播、闭路电视、画廊等宣传作用。5规范活动的仪式，如，少先队活动，出旗、敬礼、唱队歌主题活动。辅导员讲话，呼号、退旗。文档编码:CH5B10B10N10G10 HM4D2P5F2S3 ZZ7M10M10C9J4文档编码:CH5B10B10N10G10 HM4D2P5F2S3 ZZ7M10M10C9J4
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