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1、一个数除以小数2教学目标教学目标：1 1、掌握除数是小数的计算法则、掌握除数是小数的计算法则;2 2、理解除数是小数的除法可以转化为除、理解除数是小数的除法可以转化为除数是整数的除法来计算的道理数是整数的除法来计算的道理;3 3、能正确地运用法则进行计算、能正确地运用法则进行计算;4 4、提高计算能力、提高计算能力.教学重点与难点：教学重点与难点：将除数是小数的除法转化为整数的除法将除数是小数的除法转化为整数的除法看谁算得又对又快！看谁算得又对又快！2.550.75150.0459=0.05=0.5=0.005一、复习旧知一、复习旧知2.2.口答：口答：按要求按要求扩大扩大下面各数，说下面各数
2、，说一说小数点应该怎样移动？一说小数点应该怎样移动？扩大扩大1010倍：倍：0.5扩大扩大100100倍：倍：0.36 2扩大扩大10001000倍：倍：2.3755362002375商不变的规律：商不变的规律：在除法里，被除数和除数在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。倍数，商不变。奶奶编奶奶编“中国结中国结”，编一，编一个要用个要用0.850.85米丝绳。这里米丝绳。这里有有7.657.65米丝绳，这些丝绳米丝绳，这些丝绳可以编几个可以编几个“中国结中国结”？7.650.85（）个（）个（1 1）除数是小数，应该怎样计算）除数是小数，应该怎样计
3、算呢？能不能将它转化为除数是整呢？能不能将它转化为除数是整数的除法？怎样转化？数的除法？怎样转化？7.650.85（2 2）被除数和除数同时扩大）被除数和除数同时扩大100100倍，倍，小数点应该怎么办？小数点应该怎么办？）7.650.857.650.85）76585）扩扩 大大100倍倍扩扩 大大100倍倍97 650（个）（个）答：这些丝绳可以编个答：这些丝绳可以编个“中国结中国结”7.650.85 1.1.先说出下面各题中除数和被除数需要同时扩大多少倍，先说出下面各题中除数和被除数需要同时扩大多少倍，应该怎样移动竖式中的小数点，然后再计算。应该怎样移动竖式中的小数点，然后再计算。）91.
4、23.80.75 60.18）2 47615 215 2 0 4.2 72 36 36 0注意：注意：除数有几位小除数有几位小数，小数点就移动相数，小数点就移动相同的位数。同的位数。12.60.28（1 1）除数除数要变成整数，应当怎要变成整数，应当怎么办？么办？（2 2）当）当被除数被除数位数不够时又怎位数不够时又怎么办？么办？）12.60.2812.60.28=12.60.28）扩扩 大大100倍倍扩扩 大大100倍倍5411 21 401 4004500先想一想怎样移动竖式中先想一想怎样移动竖式中的小数点，然后再计算。的小数点，然后再计算。）51.30.27260.13）1 902724
5、 324 3 0 20026 0000除数除数是是小数小数的小数除法计算法则：的小数除法计算法则：先移动先移动 的小数点，使它成的小数点，使它成 ；除数除数整数整数右右被除数被除数在在被除数被除数的末尾用的末尾用“0”“0”补足补足整数整数 除数除数的小数点向的小数点向()()移动几位，移动几位，的小的小数点也向右移动几位位数不够的数点也向右移动几位位数不够的 （）；）；然后按照除数是（然后按照除数是（）的小数除法进）的小数除法进行计算。行计算。除数是小数的除法除数是小数的除法:1.1.把下面的题变成除数是整数的除法。把下面的题变成除数是整数的除法。4.680.124.680.12 12 12 5.20.325.20.32 32 322.380.342.380.34 1610.461610.46 4682385203416100466.210.03 19.765.2 10.84.52101.4 109.20.42 6.8250.91 6213197.652108452100141092042682.591三、课后作业三、课后作业 P:24P:24第第1 1、5 5题题