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1、第六课 自然化妆品其次课时 课文学习（理解）七年级双语汉语（下册）教学目标：n n通过自读理解，探讨沟通，归纳完善，使每个学生都完全通过自读理解，探讨沟通，归纳完善，使每个学生都完全理解课文内容和结构，驾驭课文的叙述次序和表述方式，理解课文内容和结构，驾驭课文的叙述次序和表述方式，理解疑难句型，并能仿照造句。理解疑难句型，并能仿照造句。n n导入课文学习：谛视题目导入课文学习：谛视题目“自然化妆品自然化妆品”对我们来说并不对我们来说并不生疏，请大家阅读课文，看看课文中举了哪几种自然化妆生疏，请大家阅读课文，看看课文中举了哪几种自然化妆品，它们各有什么作用？了解维吾尔族女性怎样利用自然品，它们各
2、有什么作用？了解维吾尔族女性怎样利用自然植物来达到爱美的目的。植物来达到爱美的目的。沙枣树 海纳花 请带着以下问题阅读课文：1.1.维吾尔族姑娘运用的化妆品大多是什么样的维吾尔族姑娘运用的化妆品大多是什么样的？2.2.奥斯曼是怎样的草？它可以用来做什么？奥斯曼是怎样的草？它可以用来做什么？3.3.维吾尔族姑娘是怎样用维吾尔族姑娘是怎样用“海纳海纳”染指甲的？染指甲的？4.“4.“依里木依里木”树胶有什么功效？树胶有什么功效？5.5.维吾尔族姑娘为什么宠爱运用纯自然化妆品维吾尔族姑娘为什么宠爱运用纯自然化妆品？串讲课文：其次段（其次段（1 1）作者主要介绍了新疆不仅瓜果甜，而且维吾尔族姑娘个个美
3、）作者主要介绍了新疆不仅瓜果甜，而且维吾尔族姑娘个个美丽动人，这其中的主要缘由是她们从小就运用了无法用钱买到的丽动人，这其中的主要缘由是她们从小就运用了无法用钱买到的-自然化妆品。自然化妆品。其次段（其次段（2 2）介绍了维吾尔族姑娘为什么宠爱用奥斯曼草描眉以及奥斯曼）介绍了维吾尔族姑娘为什么宠爱用奥斯曼草描眉以及奥斯曼草的功效。（提示学生思索：维吾尔族姑娘用奥斯曼草描眉是从几岁草的功效。（提示学生思索：维吾尔族姑娘用奥斯曼草描眉是从几岁起先的？起先的？)第三段（第三段（3 3）介绍了维吾尔族姑娘们最宠爱的一种叫）介绍了维吾尔族姑娘们最宠爱的一种叫“海纳海纳”的植物，用的植物，用它来染指甲以及
4、海纳的特点。（提示学生思索：用海纳染指甲有什么它来染指甲以及海纳的特点。（提示学生思索：用海纳染指甲有什么特点？）特点？）第四段（第四段（4-54-5）作者又介绍了一种叫）作者又介绍了一种叫“依里木依里木”的树胶，维吾尔族姑娘的树胶，维吾尔族姑娘用它来固定发型。这种自然树胶的功效。（提示学生思索：维吾尔族用它来固定发型。这种自然树胶的功效。（提示学生思索：维吾尔族姑娘用依里木固定发型对头发起什么作用姑娘用依里木固定发型对头发起什么作用?)?)句型学习：1.1.哪个不哪个不.呢？呢？用用“疑问代词疑问代词+不不”组成反问句，表示确定意思。组成反问句，表示确定意思。如如:这么重要的会议，谁能不参与
5、呢？这么重要的会议，谁能不参与呢？2.2.任凭任凭.都都.这是条件关系复句，关联词语这是条件关系复句，关联词语“任凭任凭.都都.”.”偏句表示偏句表示解除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果。解除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果。如：任凭风吹雨打，我们都不后退。如：任凭风吹雨打，我们都不后退。3.3.逢逢.“逢逢”的意思是的意思是“遇到，遇见遇到，遇见”，在句中表示时间。，在句中表示时间。如：每逢节假日，他都在单位值班。如：每逢节假日，他都在单位值班。想一想，说一说：1.1.除了课文中介绍的自然化妆品以外，你还知道那些自然化除了课文中介绍的自然化妆品以外，你还知道那些自然化妆品？妆品？2.2.青少年用各种各样的化妆品合适吗？青少年用各种各样的化妆品合适吗？3.3.请同学们说一下什么是真正的美？请同学们说一下什么是真正的美？总结本节课学习，布置作业：1.1.引导学生口述课文。引导学生口述课文。2.2.熟读课文，理解意思。熟读课文，理解意思。3.3.用本节课句型造句。用本节课句型造句。n n 再 见！