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1、三年级语文上册传统节日三年级语文上册传统节日作文课件精简版讲述作文课件精简版讲述 你觉得下列节日中哪些是我国的传统节日，你觉得下列节日中哪些是我国的传统节日，哪些又不是传统节日，请说明理由？仔细思考哪些又不是传统节日，请说明理由？仔细思考吧！吧！（_认真选哦，同学们！）认真选哦，同学们！）1 1国庆节国庆节 2 2中秋节中秋节 3 3端午节端午节 4 4建军节建军节 5 5清明节清明节 6 6劳动节劳动节 7 7青年节青年节 8 8三八妇女节三八妇女节 9 9 春节春节 1010元宵节元宵节 11 11重阳节重阳节 1212七夕节七夕节答案：是传统节日的有：答案：是传统节日的有：2 2、3 3
2、、5 5、9 9、1010、1111、1212 不是传统节日的有：不是传统节日的有：1 1、4 4、6 6、7 7、8 8 中国的中国的传统节日传统节日形式多样，形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化民族或国家的历史文化长期积长期积淀淀凝聚的过程，我国的传统节凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是日，无一不是从远古发展过来从远古发展过来的，从这些的，从这些流传至今流传至今的节日风的节日风俗里，还可以清晰地看到古代俗里，还可以清晰地看到古代人民社会
3、生活的精彩画面。人民社会生活的精彩画面。目目前，国家法定休假的节日有前，国家法定休假的节日有春春节节、清明清明、端午端午、中秋中秋四个。四个。游戏要求：下面有四组图片，请根据所给图片提供的信息，游戏要求：下面有四组图片，请根据所给图片提供的信息，快速猜出相应的传统节日的名称，并尝试说出具体的日期。快速猜出相应的传统节日的名称，并尝试说出具体的日期。如，元旦如，元旦元月元月1 1号等。号等。游戏形式：以个人为单位，回答问题，看哪个小朋友知道的游戏形式：以个人为单位，回答问题，看哪个小朋友知道的最多，最聪明！回答正确奖励一颗星。最多，最聪明！回答正确奖励一颗星。加油哦，加油哦，小朋友！小朋友！_附
4、诗：附诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。-重阳节重阳节-九九月月九九日日忆忆山山东东兄兄弟弟 唐唐 王王维维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。农历九月九日农历九月九日-放鞭炮放鞭炮贴对联贴对联穿新衣穿新衣压岁钱压岁钱 春节，即春节，即农历农历新年，俗称新年，俗称过年过年，一般指一般指除夕和正月初一除夕和正月初一。春节历史。春节历史悠久，起源于殷商时期年头岁尾的悠久，起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖祭神祭祖活动。在春节期间，中国活动。在春节期间，中国的汉族和很多少数民族
5、都要举行各的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以种活动以示庆祝。这些活动均以祭祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年禧接福、祈求丰年为主要内容。活为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。元宵节-正月十五 你最喜欢哪个你最喜欢哪个传统节日？原因是传统节日？原因是什么？快跟我们一起什么？快跟我们一起分享吧！分享吧！列提纲 每个自然段的简要内容请根据你的习作，列出提纲：1.题目：（自拟）2.开头3.中间（主要过程）4.结尾（一）拟题（一）拟题：一、直接以节日命名一、直接以节日命名 二、二、采用采用“特点
6、特点节日节日”的形式拟题的形式拟题如：如：元宵节元宵节春节春节如：如：快乐的快乐的春节春节热闹的热闹的元宵节元宵节 难忘的难忘的中秋节中秋节万事开头难，万事开头难，该怎么开头呢？该怎么开头呢？（二）开头（二）开头：（二）开头（二）开头：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。所以这一天是非常隆重和热闹的。以前，人们主要是看花灯与舞龙，以前，人们主要是看花灯与舞龙，现在燃放烟花，人们观看烟花也就现在燃放烟花，人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了。成为庆祝节日的方式之一了。元宵节看烟花元宵
7、节看烟花 2.诗歌引入法诗歌引入法:通过密切联系的诗词歌曲通过密切联系的诗词歌曲,直接突出中心。直接突出中心。每年的端午节，我都会想起小时候学过的儿歌：“桃儿红，杏儿黄，五月初五是端阳。粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长”。端午节端午节（二）开头（二）开头：重阳节:作者:王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。清明 【唐】杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。元宵节 正月十五夜（唐）苏道味 火树
8、银花合，星桥铁锁开，火树银花合，星桥铁锁开，灯树千光照。明月逐人来。灯树千光照。明月逐人来。游妓皆穠李，行歌尽落梅。游妓皆穠李，行歌尽落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。金吾不禁夜，玉漏莫相催。中秋月【宋】苏轼 暮云收尽溢清寒暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘银汉无声转玉盘.此生此夜不长好此生此夜不长好,明月明年何处看明月明年何处看.元 日 王安石 爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。总把新桃换旧符。端 午 （唐）文 秀 节分端午自谁言，万古传闻为屈原；节分端午自谁言，万古传闻为屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。堪笑楚江空渺
9、渺，不能洗得直臣冤。3.列举比较法列举比较法:通过类似事物的列举，强通过类似事物的列举，强调习作的中心或者重点。调习作的中心或者重点。我国有许多传统节日，它们都有独特的风俗我国有许多传统节日，它们都有独特的风俗习惯，端午节赛龙舟，元宵节闹花灯习惯，端午节赛龙舟，元宵节闹花灯不过我最不过我最喜欢中秋节。喜欢中秋节。（二）开头（二）开头：列提纲 每个自然段的简要内容请根据你的习作，列出提纲：题目：（自拟）1.开头（开门见山、诗歌引入、列举比较 （写什么？）（写什么？）（三）中间（三）中间：1.1.可以简单介绍和节日有关的传说故事可以简单介绍和节日有关的传说故事或当地的风俗习惯。或当地的风俗习惯。2
10、.2.可以写写你及周围的人在这个节日里可以写写你及周围的人在这个节日里都干了些什么。都干了些什么。（节前的准备活动，过节那天的活动场景描写）除夕之夜 除夕之夜除夕之夜 除夕，好热闹啊！人们忙得除夕，好热闹啊！人们忙得不亦乐乎，贴了对联又挂年画；噼哩啪啦不亦乐乎，贴了对联又挂年画；噼哩啪啦的鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断；的鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断；啪啪啪的焰火声就像北京天安门举行盛大啪啪啪的焰火声就像北京天安门举行盛大的庆祝会似的，穿过了大街小巷，穿过了的庆祝会似的，穿过了大街小巷，穿过了高楼大厦，把漆黑的夜晚照着得如同白昼。高楼大厦，把漆黑的夜晚照着得如同白昼。家乡的除夕之夜到
11、处洋溢着一派喜气洋洋家乡的除夕之夜到处洋溢着一派喜气洋洋的景象。的景象。这段中写了那些场景呢？贴了对联又挂年画贴了对联又挂年画鞭炮声鞭炮声焰火焰火元宵节赏花灯 今年的元宵节，比以往元宵节都今年的元宵节，比以往元宵节都不太一样，因为随着经济的发展，人不太一样，因为随着经济的发展，人们逐渐富裕起来，灯也随之好看了起们逐渐富裕起来，灯也随之好看了起来。昨天晚上，我和爸爸妈妈到街上来。昨天晚上，我和爸爸妈妈到街上去看灯。虽然北方的天气寒冷无比，去看灯。虽然北方的天气寒冷无比，但寒冷挡不住人们的热情但寒冷挡不住人们的热情 刚到马路上，刚到马路上，只见马路上人山人海，整条马路都已只见马路上人山人海，整条马
12、路都已变成了变成了 人行道人行道，一眼望去看不见人，一眼望去看不见人流的末尾。流的末尾。这段中写了那些场景呢？去看灯去看灯马路上人山人海马路上人山人海春节 “春节”是我们中华民族的传统佳节。每到这个时候，家家户户都要聚在一起吃团圆饭。大街上张灯结彩，热闹非凡，家家户户贴着“倒福”，对联。老老少少，男男女女都穿上节日盛装，脸上个个都带着笑容，走亲串邻去拜年，一片详和的景象。大家见面第一句话都是恭喜恭喜。这段中写了那些场景呢？吃团圆饭吃团圆饭大街上张灯结彩大街上张灯结彩去拜去拜年年列提纲 每个自然段的简要内容请根据你的习作，列出提纲：题目：（自拟）1.开头（开门见山、诗歌引入、列举比较）2、中间（
13、传说故事、习俗介绍、活动场景、中间（传说故事、习俗介绍、活动场景 描写描写）O(_)O哈哈，大功快告成。(_)可是我还差个圆满的结尾呢？（四）结尾（四）结尾：写过节感受写过节感受1.这真是一个难忘的中秋之夜!2.今年的元宵节之夜真美呀！3.春节真是一个热闹、喜气洋洋的节日，我期待春节真是一个热闹、喜气洋洋的节日，我期待着下一个春节赶快来临。着下一个春节赶快来临。4.4.鞭炮声还在响，整个世界都是一片欢声笑语。我爱鞭炮声还在响，整个世界都是一片欢声笑语。我爱春节，爱这个充满祥和的节日。春节，爱这个充满祥和的节日。5.5.这么热闹的节日，怎能让我不喜欢呢？这么热闹的节日，怎能让我不喜欢呢？列提纲
14、每个自然段的简要内容请根据你的习作，列出提纲：题目：（自拟）1.开头（开门见山、诗歌引入、列举比较）2.中间（传说故事、习俗介绍、活动场景（传说故事、习俗介绍、活动场景 描写描写）3.结尾（篇末点题，写感受）快乐的快乐的春节春节 中国有许多传统节日，但我最喜欢过年。中国有许多传统节日，但我最喜欢过年。春节前，大家忙得春节前，大家忙得不可开交不可开交。我和妈妈来到超市买蔬菜、。我和妈妈来到超市买蔬菜、零食、装饰的贴画、年货等。只见超市里零食、装饰的贴画、年货等。只见超市里人山人海，人山人海，商品商品琳琅琳琅满目满目，真是，真是应有尽有应有尽有。我和妈妈用车子推着选购的商品去付账，。我和妈妈用车子
15、推着选购的商品去付账，可是队伍犹如长龙可是队伍犹如长龙，足足等了半个小时。我和妈妈走出了商场，足足等了半个小时。我和妈妈走出了商场的门口，依然还是听到里面传来一阵又一阵的笑声，热闹极了！的门口，依然还是听到里面传来一阵又一阵的笑声，热闹极了！第二天，该扫尘了，妈妈拿着拖把拖地，奶奶用长扫把墙上的第二天，该扫尘了，妈妈拿着拖把拖地，奶奶用长扫把墙上的蜘蛛网打扫干净，爸爸和爷爷在贴春联，我在挂灯笼。不一会蜘蛛网打扫干净，爸爸和爷爷在贴春联，我在挂灯笼。不一会儿，家里就儿，家里就焕然一新焕然一新，显得，显得喜气洋洋喜气洋洋。大年三十，我们一家围坐在一起，有说有笑地吃着团年饭。大年三十，我们一家围坐在
16、一起，有说有笑地吃着团年饭。吃完饭后，当然不能错过那一年一度的春节晚会。我最喜欢的吃完饭后，当然不能错过那一年一度的春节晚会。我最喜欢的是是风趣幽默风趣幽默的小品和相声，常常使我笑得的小品和相声，常常使我笑得前俯后仰前俯后仰。“当！当！当！当！”新年的钟声敲响了，大人忙着放鞭炮，响声新年的钟声敲响了，大人忙着放鞭炮，响声震耳欲聋震耳欲聋；我们；我们小孩子忙着放花炮，把夜空打扮得小孩子忙着放花炮，把夜空打扮得五彩缤纷、千姿百态五彩缤纷、千姿百态。正月初一的早上，我们穿着新衣服高高兴兴地去给长辈们正月初一的早上，我们穿着新衣服高高兴兴地去给长辈们拜年。回来时，我口袋里的红包都装不下啦！拜年。回来时
17、，我口袋里的红包都装不下啦！人山人海人山人海 笑容满面笑容满面 琳琅满目琳琅满目 车水马龙车水马龙川流不息川流不息 灯火辉煌灯火辉煌 富丽堂皇富丽堂皇 锣鼓喧天锣鼓喧天 忙个不停忙个不停 口水直流口水直流 迫不及待迫不及待 津津有味津津有味 美味佳肴美味佳肴 举杯说着祝福的话举杯说着祝福的话 其乐融融其乐融融 一年一度一年一度 春节联欢晚会春节联欢晚会 优美的歌曲优美的歌曲 目不转睛目不转睛 风趣的小品风趣的小品 哈哈大笑哈哈大笑 应有尽有应有尽有 “噼呖啪啦噼呖啪啦”的声音的声音 五颜六色五颜六色 绽开的花朵绽开的花朵 五彩缤纷五彩缤纷 绚丽多彩，美丽极了绚丽多彩，美丽极了 丰盛的晚餐丰盛的
18、晚餐精彩的联欢晚会精彩的联欢晚会 热闹的气氛热闹的气氛妙笔生花妙笔生花 元宵节的灯会热闹非凡，清明节元宵节的灯会热闹非凡，清明节寄托着对逝去亲人的思念寄托着对逝去亲人的思念我们中我们中国民族的传统文化源远流长，请你国民族的传统文化源远流长，请你选择自己喜欢的传统佳节来写作。选择自己喜欢的传统佳节来写作。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。