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1、商务英语就业形势单位性质单位性质国有企业国有企业事业单位事业单位外贸企业外贸企业民营企业民营企业合计合计比例比例8%8%8.5%8.5%15.6%15.6%68.8%68.8%100%100%一、调查分析一、调查分析毕业生就业单位性质就业单位性质是毕业生择业过程中较为关注毕业生就业单位性质就业单位性质是毕业生择业过程中较为关注的一项。下表显示了毕业生就业单位性质的情况。该表显示，商务的一项。下表显示了毕业生就业单位性质的情况。该表显示，商务英语专业毕业生就业去向主要为外贸企业和民营企业，只有英语专业毕业生就业去向主要为外贸企业和民营企业，只有16.5%的的毕业生进入国有企业或事业单位，这能客观
2、反应出高职毕业生的就毕业生进入国有企业或事业单位，这能客观反应出高职毕业生的就业趋势：国有企业和事业单位由于用人政策限制和传统思维的影响，业趋势：国有企业和事业单位由于用人政策限制和传统思维的影响，硬性要求较多，学历及文凭是这些企业必须要求的，这就使得很多硬性要求较多，学历及文凭是这些企业必须要求的，这就使得很多高职毕业生很难进入；外资企业和民营企业用人机制比较灵通，没高职毕业生很难进入；外资企业和民营企业用人机制比较灵通，没有更多的要求和规定，而是格外注重毕业生的综合素质解决实际问有更多的要求和规定，而是格外注重毕业生的综合素质解决实际问题的能力，所以大部分高职毕业生倾向选择外资企业和民营企
3、业。题的能力，所以大部分高职毕业生倾向选择外资企业和民营企业。随着国内外资企业和民营企业不断扩展，商务英语专业的岗位会随随着国内外资企业和民营企业不断扩展，商务英语专业的岗位会随着形势的发展面不断变化，如何让毕业生适应外企和民企的用人需着形势的发展面不断变化，如何让毕业生适应外企和民企的用人需求，应该成为目前商务英语专业课程的必要准备。求，应该成为目前商务英语专业课程的必要准备。二、对所学商务英语专业就业信心方面二、对所学商务英语专业就业信心方面 调查发现，有调查发现，有14%的学生对商务英语专业的学生对商务英语专业“没有信没有信心心”，33.4%的学生的学生“就业信心不足就业信心不足”，25
4、%的学生的学生“比较有信心比较有信心”，极少学生，极少学生“非常有信心非常有信心”。调查还发现，这些学生这所以信心不足主要是因为调查还发现，这些学生这所以信心不足主要是因为他们对就业前景和方向信心不足，以及他们对自身条他们对就业前景和方向信心不足，以及他们对自身条件的顾虑。这些数据表明商务英语专业的学生缺乏自件的顾虑。这些数据表明商务英语专业的学生缺乏自信，对自身不肯定，存在潜在的自卑感。信，对自身不肯定，存在潜在的自卑感。还有还有40%的学生选择的学生选择“专业以外专业以外”，比如，销售、，比如，销售、管理、人力主管等方面的工作；管理、人力主管等方面的工作；38%选择选择“先干本专先干本专业
5、再转行业再转行”。由此看来，商务英语专业学生对择业的心态比较灵由此看来，商务英语专业学生对择业的心态比较灵活。暂时找不到合适的工作并不意味着不能学以致用，活。暂时找不到合适的工作并不意味着不能学以致用，在工作中，可以边学边练，积累经验，为以后找到更在工作中，可以边学边练，积累经验，为以后找到更理想的工作打下基础。理想的工作打下基础。三、三、商务英语专业对毕业生素质要求商务英语专业对毕业生素质要求在跟踪调查中，我们将用人单位对毕业生的评价反馈也做了整在跟踪调查中，我们将用人单位对毕业生的评价反馈也做了整理，下表统计了用人单位对毕业生能力素质的要求。理，下表统计了用人单位对毕业生能力素质的要求。内
6、容内容 知识技能知识技能个人素质个人素质评测点评测点行行业业知知识识语语言言基基础础行行业业与与言并重言并重合计合计综综合合素素质质专专业业技技能能道道德德品品质质合计合计比例比例24%26.7%50%100%60.5%24.9%14.4%100%从数据上显示，用人单位更看重行业知识与语言基础并重的从数据上显示，用人单位更看重行业知识与语言基础并重的“复合型人才复合型人才”，这也反映出社会对商务英语专业毕业生的要求，即：具有扎实的英语，这也反映出社会对商务英语专业毕业生的要求，即：具有扎实的英语语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力，又通晓国际经贸知识和规范。语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力
7、，又通晓国际经贸知识和规范。在个人素质方面，由于商务英语的跨专业性，工作内容丰富多变，要求从在个人素质方面，由于商务英语的跨专业性，工作内容丰富多变，要求从业者要有创新，有服务意识，沟通协调能力较强，多数用人单位更为看重业者要有创新，有服务意识，沟通协调能力较强，多数用人单位更为看重毕业生的综合素质，例如：沟通能力，毕业生的综合素质，例如：沟通能力，“更多的注重学生社交和快速适应更多的注重学生社交和快速适应环境能力环境能力”；管理能力，；管理能力，“多组织各类与专业相关的实践活动，锻炼学生多组织各类与专业相关的实践活动，锻炼学生的组织管理能力和实际操作能力的组织管理能力和实际操作能力”；分析与
8、协作能力，能抓住工作重点进；分析与协作能力，能抓住工作重点进行准确分析，在工作中能与同事能力协作，发挥团队能力。行准确分析，在工作中能与同事能力协作，发挥团队能力。注：商务英语专业的就业工资及各项要求表格注：商务英语专业的就业工资及各项要求表格（此项数据来自职友集网（此项数据来自职友集网)四、四、商务英语就业前景和方向商务英语就业前景和方向我国加入我国加入WTO后后,中外合资、外商独资等外向型经济企业不断涌现中外合资、外商独资等外向型经济企业不断涌现,对对具有校强的外语交际能力、掌握一般商务外贸运作知识、熟悉计算机具有校强的外语交际能力、掌握一般商务外贸运作知识、熟悉计算机等现代化办公设备的商
9、务英语人才需求尤为迫切等现代化办公设备的商务英语人才需求尤为迫切,商务英语专业毕业生商务英语专业毕业生有非常广阔的就业前景有非常广阔的就业前景,商务英语专业旨在培养具有较全面的商务基础商务英语专业旨在培养具有较全面的商务基础知识和实际运用英语语言能力的精英语、懂经贸、能够使用多种现代知识和实际运用英语语言能力的精英语、懂经贸、能够使用多种现代化办公设备的化办公设备的“专门用途英语专门用途英语”人才人才.商务英语专业的毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外商务英语专业的毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级金融机构、商务
10、管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门宾馆酒店等部门,承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作;也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作科研部门等从事教学和科研工作.商务英语专业的毕业生适合于商务英语专业的毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金外经贸各部委、贸易公司、涉外
11、机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作,同时同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作.注：商务英语专业行业与其他行业的就业形势对比图注：商务英语专业行业与其他行业的就业形势对比图 说明：以下图表反应近一年市场招聘量变化，曲线说明：以下图表反应近一年市场招聘量变化，曲线越向上代表改短时间招聘量越大，就业状况越好。该越向上代表改短时间招聘量越大，就业状况越好。该数据由各地招聘网站统计而来。数据由各地招聘网站统计而来。（可能因抓取系统稳定性等因素而致使数据偏离客观事情，仅供参考）（此项数据来自职友集网）（此项数据来自职友集网）此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢