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1、专题二-词语理解和运用 2 2、（、（20162016陕西）请从所给的三个词语中，选陕西）请从所给的三个词语中，选出一个出一个最符合语境的最符合语境的填写在横线上）填写在横线上）（1 1）阳光柔媚，轻风拂面，我闲坐于兰苑窗）阳光柔媚，轻风拂面，我闲坐于兰苑窗前，思绪如白云前，思绪如白云 （彷徨（彷徨 徘徊徘徊 徜徉）徜徉）于蓝天。于蓝天。（2 2）培育）培育“工匠精神工匠精神”，需要全社会弘扬，需要全社会弘扬 （精打细算（精打细算 精益求精精益求精 精巧绝伦）、精巧绝伦）、一丝不苟、追求卓越、爱岗敬业的品质。一丝不苟、追求卓越、爱岗敬业的品质。真题演练真题演练徜徉徜徉精益求精精益求精 2 2、
2、（、（20152015年年 陕西）陕西）请从所给的三个词语中，选出请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（一个最符合语境的填写在横线上。（2 2分）分）（1 1）校训根植于传统文化，是学校精神的凝练表达。）校训根植于传统文化，是学校精神的凝练表达。校训中传递的价值观念，校训中传递的价值观念，（结合（结合 契合契合 融合）融合）着中华民族优秀传统文化和时代精神。着中华民族优秀传统文化和时代精神。（2 2）陕西作为古丝绸之路起点和丝绸之路经济带新）陕西作为古丝绸之路起点和丝绸之路经济带新起点，在起点，在“一带一路一带一路”建设中的文化优势明显，文化建设中的文化优势明显，文化先行先
3、行 （不言而喻（不言而喻 无懈可击无懈可击 责无旁责无旁贷），必须抢抓机遇、积极作为。贷），必须抢抓机遇、积极作为。真题演练真题演练契合契合责无旁贷责无旁贷 专题二：词语理解和运用专题二：词语理解和运用相关知识相关知识1 1、词语的含义、词语的含义2 2、词语的轻重、词语的轻重3 3、词语的使用对象和范围、词语的使用对象和范围4 4、词语的色彩、词语的色彩5 5、符合语境、符合语境 方法突破方法突破一、近义词（同义词）辨析的方法一、近义词（同义词）辨析的方法 1.1.从从词的含义方面词的含义方面辨析。辨析。词词义义的的范范围围不不同同，如如：年年纪纪（指指人人的的年年龄龄、岁岁数数），年年龄龄
4、（指指人人或或动动植物已经生存的年数）；植物已经生存的年数）；词词义义的的侧侧重重点点不不同同，如如：矗矗立立（高高耸耸地地立立着着。重重点点在在直直，直直而而高高地地立立着着），耸耸立立（高高高高地地直直立立。重重点点在在高高，高高而而突突出出地立着）；地立着）；方法突破方法突破一、近义词（同义词）辨析的方法一、近义词（同义词）辨析的方法 1.1.从词的含义方面辨析。从词的含义方面辨析。词义的词义的轻重程度不同。轻重程度不同。批批评评（指指对对缺缺点点和和错错误误提提出出意意见见。词词义义较较轻），轻），批批判判（指指对对错错误误的的思思想想、言言论论或或行行为为做做系系统的分析，加以否定，
5、词义较重）统的分析，加以否定，词义较重）。2.2.从从词的色彩方面词的色彩方面辨析。辨析。词的词的感情色彩感情色彩不同不同 褒义词（肯定或赞许）褒义词（肯定或赞许）贬义词，（否定或贬斥）贬义词，（否定或贬斥）中性词，（不表示褒贬）中性词，（不表示褒贬）词的词的语体色彩语体色彩不同，不同，口语（消停）口语（消停）书面语（安静）书面语（安静）3.3.从从词的用法词的用法方面辨析。方面辨析。词的词的习惯搭配不同习惯搭配不同。如如：“维维持持”一一般般搭搭配配“生生活活、秩秩序序”，“保持保持”一般搭配一般搭配“纪录、联系纪录、联系”；词的词的适用对象不同。适用对象不同。如如：“爱爱护护”用用于于对对
6、人人或或物物的的保保护护，用用于于物物多多指指机机器器、国国家家财财产产等等，用用于于人人时时不不能能对长辈，对长辈，“爱爱戴戴”只只用用于于人人，且且只只限限于于下下对对上上、群众对领袖、学生对老师的敬爱与拥护。群众对领袖、学生对老师的敬爱与拥护。二、对成语的辨析要注意二、对成语的辨析要注意1.1.准确理解准确理解成语含义，忌望文成语含义，忌望文生义。生义。如如“七七月月流流火火”指指天天气气逐逐渐渐凉凉爽爽起起来来，而而非非形形容容天天气气炎炎热热；“不不名名一一文文”形容极其贫困，而非指没有价值。形容极其贫困，而非指没有价值。2.2.区别成语的色彩区别成语的色彩，忌褒贬误，忌褒贬误用。用
7、。如如“重重整整旗旗鼓鼓”指指失失败败之之后后，重重新新集集合合力力量量再再干干，是是褒褒义义词词，不不作作贬贬义义用用；“无无所所不不为为”指指没没有有不不干干的的事事情情，什什么么坏坏事事都都干干，是是贬贬义义词词，不不作作褒义用。褒义用。1.1.（2012016 6天天津津）依依次次填填入入下下面面一一段段文文字字横横线线处处的的词语，最恰当的一项是（）（词语，最恰当的一项是（）（2 2分）分）选选择择简简单单、宁宁静静生生活活的的人人，无无意意追追逐逐物物质质层层面面的的_，只只在在精精神神的的高高地地兀兀自自风风雅雅。他他们们选选择择简简单单、宁宁静静，不不是是远远避避尘尘世世，而而
8、是是远远避避_。他他们们不不愿愿在在众众人人面面前前_，只只愿愿低低调调平平和和行行事事。他他们们的的生生活是单调的，但单调得干净、纯粹。活是单调的，但单调得干净、纯粹。A.A.奢华奢华 喧闹喧闹 发扬发扬 B.B.繁华繁华 喧嚣喧嚣 发扬发扬C.C.繁华繁华 喧闹喧闹 张扬张扬 D.D.奢华奢华 喧嚣喧嚣 张扬张扬真题演练 目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页【答案】【答案】D D（2 2分）分）【解析解析】本题考查对词语的理解与运用能力。本题考查对词语的理解与运用能力。“繁繁华华”形形容容（城城镇镇、街街市市）繁繁荣荣热热闹闹；“奢奢华华”形形容容奢奢侈侈豪豪华（多指物质生活）。结
9、合句意可知，第一空应填华（多指物质生活）。结合句意可知，第一空应填“奢华奢华”。“喧喧闹闹”形形容容喧喧哗哗吵吵闹闹；“喧喧嚣嚣”形形容容声声音音杂杂乱乱或或不不清清静静。根根据语境可知，第二空应填据语境可知，第二空应填“喧嚣喧嚣”。“发发扬扬”指指发发展展和和提提倡倡（优优良良作作风风、传传统统等等）；“张张扬扬”指指把把隐隐秘秘的的或或不不必必让让众众人人知知道道的的事事情情声声张张出出去去，宣宣扬扬。根根据据语语境境可可知知，第三空应填第三空应填“张扬张扬”。故选故选D D。2 2.（2012016 6广广州州）依依次次填填入入下下列列句句子子横横线线处处的的词词语语，最恰当的一项是（）
10、（最恰当的一项是（）（3 3分）分）（1 1）警警方方提提醒醒市市民民要要提提高高警警惕惕，增增强强自自我我保保护护意意识，学会辨识识，学会辨识_的骗子，以免上当。的骗子，以免上当。（2 2）每每逢逢节节日日，看看到到同同学学与与亲亲人人团团聚聚的的场场面面，他他总会总会_，深深思念远在家乡的母亲。，深深思念远在家乡的母亲。（3 3）古古人人讲讲究究称称呼呼，对对象象不不同同称称呼呼不不同同，对对自自己己用谦称，对别人要用尊称用谦称，对别人要用尊称 ，不能，不能_。A.A.形形色色触景生情混为一谈形形色色触景生情混为一谈 B.B.五花八门触景生情混淆是非五花八门触景生情混淆是非 C.C.形形色
11、色睹物思人混淆是非形形色色睹物思人混淆是非 D.D.五花八门睹物思人混为一谈五花八门睹物思人混为一谈目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页【答案答案】A A（3 3分）分）【解析解析】本题考查对词语的理解与运用能力。本题考查对词语的理解与运用能力。“形形形形色色色色”，状状态态词词，各各种种各各样样；“五五花花八八门门”形形容容花花样样繁繁多多或或变变幻幻多多端端。分分析析第第（1 1）句句可可知知，此此处处用用来来形形容容骗骗子子的的种种类类很很多多，应应填填“形形形色色形色色”。“触触景景生生情情”指指受受到到当当前前情情景景的的触触动动而而产产生生某某种种感感情情；“睹睹物物思思人
12、人”指指看看见见死死去去或或离离别别的的人人留留下下的的东东西西就就想想起起了了这这个个人人。分分析析第第（2 2）句句句句意可知，横线上应填意可知，横线上应填“触景生情触景生情”。“混混为为一一谈谈”指指把把不不同同的的事事物物混混在在一一起起，说说成成是是同同样样的的事事物物；“混混淆淆是是非非”指指故故意意把把正正确确的的说说成成错错误误的的，把把错错误误的的说说成成正正确确的的。分分析析第第（3 3）句句意可知，横线上应填句句意可知，横线上应填“混为一谈混为一谈”。故选故选A A。3 3.（2012016 6孝孝感感）依依次次填填入入下下列列横横线线上上的的词词语语，最最恰当的一组是（
13、）（恰当的一组是（）（2 2分）分）古古诗诗文文里里_着着古古典典的的语语言言、古古雅雅的的文文采采、古古朴朴的的情情怀怀、古古奥奥的的_谁谁能能穿穿透透历历史史的的冰冰层层，_古古诗诗文文的的领领域域，寻寻觅觅到到汉汉语语的的_，哪哪怕怕只只取取一一瓢瓢饮饮，也也足足以以让让他他拥拥有有不不同同凡凡响响的的语语文功力。文功力。A.A.隐藏隐藏 理想理想 侵入侵入 美味佳肴美味佳肴 B.B.封存封存 心绪心绪 踏入踏入 琼浆玉液琼浆玉液 C.C.蕴藏蕴藏 思绪思绪 潜入潜入 奇珍异宝奇珍异宝 D.D.蕴藏蕴藏 思想思想 潜入潜入 源头活水源头活水目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页【答
14、答案案】D D（2 2分分）【解解析析】本本题题考考查查对对词词语语的的理理解解与与运运用用能能力力。解解答本题需结合语境，联系上下文进行综合分析。答本题需结合语境，联系上下文进行综合分析。“隐隐藏藏”指指藏藏起起来来不不让让发发现现；“蕴蕴藏藏”指指蓄蓄积积而而未未显显露露或或未未发发掘掘；“封封存存”指指封封闭闭起起来来保保存存，或或查查封封并并保保存存。根根据据语语境境，第第一一空空应应填填“蕴藏蕴藏”，由此可排除，由此可排除A A、B B两项。两项。“思思绪绪”指指思思想想的的头头绪绪、思思路路，或或情情绪绪；“心心绪绪”指指心心情情（多多就就安安定定或或紊紊乱乱而而言言）；“思思想想
15、”指指客客观观存存在在反反映映在在人人的的意意识识中中经经过过思思维维活活动动而而产产生生的的结结果果，或或念念头头、想想法法。联联系系句句中中“古古奥奥（形形容容古古老老深深奥奥，难难于于理理解解）”一一词词并并结结合合句句意意可可判判定定，此此处处应应填填“思思想想”，可可排排除除C C项项。故选故选D D。4.4.（2012016 6临沂）依次填入下列各句横线处的词语，临沂）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（最恰当的一项是（）（2 2分）分）（1 1）_2015_2015年年4 4月月2525日上午，第日上午，第6868届中国届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重开幕
16、。教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重开幕。2424日下午，全国共有日下午，全国共有3434个省（区、市）和地区的代表个省（区、市）和地区的代表团报名参会，团报名参会，912912家企业前来参展。家企业前来参展。（2 2）一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗）一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时时5 5小时用粉笔在地上画出一幅小时用粉笔在地上画出一幅6 6平方米左右的蒙娜平方米左右的蒙娜丽莎，丽莎，_的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。不已。（3 3）毕淑敏说，参加）毕淑敏说，参加“成语大会成语大会”的节目录制是的节目录制是一次极好的学习机会，在她最近的
17、写作中，成语的使一次极好的学习机会，在她最近的写作中，成语的使用用_地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成语更有感情了。语更有感情了。A.A.截止栩栩如生不由自主截止栩栩如生不由自主 B.B.截止惟妙惟肖情不自禁截止惟妙惟肖情不自禁 C.C.截至惟妙惟肖不由自主截至惟妙惟肖不由自主 D.D.截至栩栩如生情不自禁截至栩栩如生情不自禁【答案】C C（2 2分）分）【解析】本题考查对词语的理解与运用能力。本题考查对词语的理解与运用能力。“截截至至”指指截截止止到到（某某个个时时候候）；“截截止止”指指（到到一一定定期期限限）停停止止。第第（1 1）句句表表示示截
18、截止止到到2424日日下下午午，各各代代表表团团报报名名参参会会的的情情况况，应应填填“截截至至”。“栩栩栩栩如如生生”形形容容非非常常逼逼真真，像像活活的的一一样样；“惟惟妙妙惟惟肖肖”形形容容描描写写或或模模仿仿得得非非常常好好，非非常常逼逼真真。第第（2 2）句句意意在在说说明明“独独腿腿流流浪浪大大叔叔”所所画画的蒙娜丽莎与原作相比，模仿得非常逼真，应填的蒙娜丽莎与原作相比，模仿得非常逼真，应填“惟妙惟肖惟妙惟肖”。“不不由由自自主主”指指由由不不得得自自己己，控控制制不不了了自自已已；“情情不不自自禁禁”指指抑抑制制不不住住自自己己的的感感情情。第第（3 3）句句意意在在表表明明对对
19、成成语语的的使使用用更更加加熟熟练练自自如如，应应填填“不由自主不由自主”。故选。故选C C。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页 5.5.（20162016沈阳）依次填入下面句子横线处的词沈阳）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（语最恰当的一项是（）（2 2分）分）你若盛开，那是你若盛开，那是_在春日枝头上的一种在春日枝头上的一种情怀。盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不情怀。盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不_的一种职责。盛开，总是美丽的。花朵的的一种职责。盛开，总是美丽的。花朵的盛开是盛开是_，是热闹；生命的盛开是激情，是，是热闹；生命的盛开是激情，是_。A.A
20、.悄然绽放履行绚丽奋进悄然绽放履行绚丽奋进 B.B.含苞待放施行妖艳前进含苞待放施行妖艳前进 C.C.悄然绽放施行绚丽前进悄然绽放施行绚丽前进 D.D.含苞待放履行妖艳奋进含苞待放履行妖艳奋进目录上一页下一页末页目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页【答案】A A（2 2分）分）【解析解析】本题考查对词语的理解与运用能力。本题考查对词语的理解与运用能力。由由语语段段开开头头“你你若若盛盛开开”可可知知，第第一一空空应应填填“悄悄然然绽绽放放”，据据此此可可排排除除B B、D D两两项项。“履履行行”指指实实践践（自自己己答答应应做做的的或或应应该该做做的的事事，如如诺诺言言、合合同同、职
21、职责责等等）；“施施行行”指指法法令令、规规章章等等公公布布后后从从某某时时起起发发生生效效力力或或按按照照某某种种方方式式或或办办法法去去做做。联联系系句句意意及及相相关关提提示示性性词词语语（如如“职职责责”）可可判判定定，第第二二空空应应填填“履履行行”，可可排排除除C C项。故选项。故选A A。6.6.（原原创创）依依次次填填入入下下面面横横线线处处的的词词语语，最最恰恰当的一项是（）（当的一项是（）（2 2分）分）被被视视为为中中国国典典型型服服饰饰的的旗旗袍袍，在在2020世世纪纪2020年年代代以以后后_。这这种种服服装装样样式式_脱脱胎胎于于清清代代满满族族较较为为保保守守的的
22、女女服服，_在在_了了汉汉族族女女服服工工艺艺特特点点和和西西方方女女子子服服饰饰时时尚尚元元素素之之后后，逐逐渐渐演演变变，已已成成为为当当今今国国际际时时装装界界不不容容忽忽视视的的时时尚尚元元素素，被被看看作是中国服装民族交融和中西合璧的样板。作是中国服装民族交融和中西合璧的样板。A.A.蔚然成风虽然蔚然成风虽然 但是但是 汲取汲取 B.B.风靡一时即使风靡一时即使 也也 吸收吸收 C.C.蔚然成风即使蔚然成风即使 也也 汲取汲取 D.D.风靡一时虽然风靡一时虽然 但是但是 吸收吸收【答案】D D（2 2分）分）【解析解析】本题考查对词语的理解与运用能力。本题考查对词语的理解与运用能力。
23、“蔚蔚然然成成风风”形形容容一一种种事事物物逐逐渐渐发发展展、盛盛行行，形形成成风风气气；“风风靡靡一一时时”形形容容事事物物在在一一个个时时期期非非常常盛盛行行。第第一一空空中中用用来来形形容容旗旗袍袍在在2020世世纪纪2020年年代后风行，应填代后风行，应填“风靡一时风靡一时”。“虽虽然然但但是是”是是表表示示转转折折关关系系的的关关联联词词，“即即使使也也”是是表表示示假假设设关关系系的的关关联联词词。联联系系上上下下文文可可知知，句句子子意意在在说说明明旗旗袍袍的的服服装装样样式式脱脱胎胎于于清清代代满满族族较较为为保保守守的的女女服服，但但它它又又融融入入了了新新的的工工艺艺特特点点及及时时尚尚元元素素，故故第第二二、三三空空应应填填入入表表示示转转折折关关系系的的关关联联词词“虽虽然然但是但是”。“汲汲取取”指指吸吸取取（经经验验、营营养养等等）；“吸吸收收”指指吸吸纳纳（技技术术、资资金金、意见、研究成果等）。由句意易知，最后一空应填意见、研究成果等）。由句意易知，最后一空应填“吸收吸收”。故选。故选D D。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢