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1、七年级生物生物学的研究七年级生物生物学的研究方法方法体验探究过程体验探究过程 肉汤里的微生物来自于哪里？肉汤里的微生物来自于哪里？（讨论探究方案的制订）（讨论探究方案的制订）锥形瓶锥形瓶与外界空气相通与外界空气相通杀灭原有的微生物杀灭原有的微生物保存较长时间不变质保存较长时间不变质与外界空气相通与外界空气相通几天以后肉汤变质几天以后肉汤变质（对照组）（对照组）（实验组）（实验组）几天后变质几天后变质保持新鲜保持新鲜对照很重要！对照很重要！肉汤在曲颈瓶中加热、肉汤在曲颈瓶中加热、冷却后放置，没有微生冷却后放置，没有微生物繁殖。物繁殖。肉汤在直颈瓶中肉汤在直颈瓶中加热、冷却后放加热、冷却后放置，许
2、多微生物置，许多微生物繁殖。繁殖。巴斯德的实验巴斯德的实验 （提出问题）（提出问题）（作出假设）（作出假设）（制定计划）（制定计划）（实施计划）（实施计划）（得出结论）（得出结论）（表达交流）（表达交流）探探究究的的基基本本 步步骤骤填词填词 (关键关键 )(前提前提)1 能够提出有研究价值的能够提出有研究价值的问题，问题，并作出并作出符合科学事实的符合科学事实的假设，假设，是探究成功的是探究成功的_。2 制定出恰当的科学探究制定出恰当的科学探究计划计划，则是探，则是探究成功的究成功的_。前提前提关键关键常用的探究方法常用的探究方法1、观察法、观察法2、实验法、实验法3、测量法、测量法4、调查
3、法、调查法多种方法并用多种方法并用你来试试！你来试试！小明在地上发现了蚯蚓。请你与小明一起探小明在地上发现了蚯蚓。请你与小明一起探究一下，蚯蚓到底是喜欢明亮还是喜欢黑暗？究一下，蚯蚓到底是喜欢明亮还是喜欢黑暗？1 提出问题：提出问题：2 做出假设：做出假设：3 制定计划：制定计划：4 实施计划：实施计划：5 得出结论：得出结论：6 表达交流：表达交流：细心观察细心观察 勤于动脑勤于动脑多问问题多问问题 善于动手善于动手单一变量单一变量 对照实验对照实验生物探究生物探究 其乐无穷其乐无穷 微信红包群 http:/ yrg24zua 会再注意一只可有可无的狐狸。我看到他深埋，陪葬品也只有一些战马这
4、里的风俗显然和我之前见过的有着千差万别，或者说是简陋许多。比起那沙漠里长河西岸由巨石构建的宏伟陵墓，这草原上的墓穴更显然更质朴。我在不远处看着那些人将土填平，没有在地面留下任何痕迹。我以为这就结束了，谁知那些人又赶来千万匹马，在他下葬之地不断的迂回徘徊。铁蹄与地面接触所产生的镇定让我心惊胆战，即使走远写，也能嗅到空气中荡起的尘土的气息。”第094章 吃铲屎官的醋“为什么！”慕容凌娢没想到茉莉回答的这样直白，貌似被打击到了。“因为你”茉莉又想了想说道，“我和百蝶很久很久之前就认识了。”“哦那是不是很久很久之后，我们也能成朋友？”“不能。”茉莉再次否定了慕容凌娢美好的幻想。“还是下辈子吧”“纳尼”
5、慕容凌娢满头黑线的石化了，茉莉就算是傲娇，也不能这么牵强的拒绝吧。“”茉莉想了想，有解释道，“很久很久之后就是很久以后，你活不到那个时候。所以至少是下辈子。”“好吧”慕容凌娢一脸无辜，这年头，连朋友都要预约吗？“我先回去了，腰快疼死了内伤啊”慕容凌娢扯下面纱，装作很艰难的往房间里走。“喂。”茉莉叫住了她。“那个”“怎么了”慕容凌娢懵逼，然后自以为理解了茉莉的意思，“那个其实也没事了，我可是很耐摔的，休息一晚上就好了。”“恩，晚安。”茉莉想了想，觉得是自己多虑了，就没有再说什么。“嘿，你不说我都快忘了。”慕容凌娢突然快步走回来，张开双臂想要抱茉莉，然鹅她的速度怎么可能比茉莉快呢。“干什么。”茉莉
6、躲过慕容凌娢的拥抱，语气中带着恼怒。“怎么了不就是抱一下嘛。”慕容凌娢有些方，“以前我睡觉时抱着那只无嘴猫，你都吃醋挠我的手”“那是我再提醒你！”茉莉打断了慕容凌娢，要是再让她说下去，自己恐怕没脸在猫妖界混下去了。“你身为一个铲屎官，总是不把工作干完就睡觉，和现在一样不负责任！”“是嘛，看来我自作多情了。”慕容凌娢感叹道，“啊小茉莉你变了”茉莉依旧轻依在墙上，把头扭到一边，不想去理有些犯傻的慕容凌娢。慕容凌娢回到房间后，胡乱洗掉了脸上的妆粉，摊在床上思考人生，毕竟现在才七点左右。要在以往这个时候，要么在听老师讲课，要么在上补习班，哪有胡思乱想的时间慕容凌娢的确醒着，却做着自己的春秋大梦。但梦如果做多了，再精神也会睡着。虽然天气已经渐渐转暖，但夜晚的风依旧带着凉意，窗户似乎是被风吹开的，风吹开窗户的同时，随意的留下几片樱花飘落窗前，在寂静的夜中散发着本不该属于自己的点点荧光。慕容凌结束结束