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2、的东西带到教室里来。）同学们都把哪些代表春天的东西带来了？同学们都把哪些代表春天的东西带来了？读第读第2-2-6 6自然段，自然段，思考问题:同学们都带来了同学们都带来了什么？什么？有盛在小水碗里的蝌蚪，有插在墨水瓶里的柳枝，有装在塑料袋里的青草，还有一幅玉兰花的画。有有有读读7自然段，思考：自然段，思考：这幅画是谁的作业？她她为什么要这样做呢？为什么要这样做呢？说明她是个怎样的孩说明她是个怎样的孩子？子？（爱护花草树木）（爱护花草树木）小丽的作业：读第读第8自然段，思考：老师为自然段，思考：老师为什么高兴地笑了？什么高兴地笑了？因为通过孩子们的作业，老师看到因为通过孩子们的作业，老师看到了孩子们热爱春天、热爱大自然的美了孩子们热爱春天、热爱大自然的美好心灵。好心灵。想一想，说一说：想一想，说一说：1.小丽的作业和同学们的作业小丽的作业和同学们的作业相比有什么相同之处？又有什相比有什么相同之处？又有什么不同？么不同？2.如果你来完成这个作业，你如果你来完成这个作业，你会把什么带到教室里来？会把什么带到教室里来？春天美吗？快想春天美吗？快想办法把春天留住吧！办法把春天留住吧！