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1、学生管理系统答辩 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望设计思想：当今社会的信息流量越来越大，信息交流的效率显得尤为重要。无纸化办公已经成为社会各工作场所必须具备的条件了。一个有用几千人乃至上万人的学校，要对每个学生的资料、成绩、课程等数据进行管理，其信息量很大，如果通过人工管理的话将是一项十分巨大的工作，而且容易出错。我们设计了这套系统为了能让教师更轻松地对学生的成绩、课程、学生资料进行管理，查询成绩，将大大简化学生资料、成绩和课程的添加、修改、查询等管
2、理的手续和时间，从而减轻了教师的工作负担和繁琐。可行性分析：由于本系统管理的对象单一,都是在校学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。且学校用于学生管理的微机在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料和参考其它程序的功能，因此完全可以实现。数据库是MIS中的重要支持技术，在MIS开发过程中，如何选择数据库管理是一个重要的问题，目前，数据库产品较多，每种产品都具有各自的特点和适用范围，因此，在选择数据库时，应考虑数据库应用的特点及适用范围，本系统选用的数据库语言介绍如下：C
3、#是一种可视化的、面向对象和调用事件驱动方式的结构化高级程序设计，可用于开发Windows环境下的种类应用程序。它简单易学、效率高，且功能强大。在VS环境下，利用事件驱动的编程机制、新颖易用的可视化设计工具，可以高效、快速地开发出Windows环境下功能强大、图形界面丰富的应用软件系统。系统需求：学生管理系统管理员登陆学生登陆学生信息管理选课信息课程信息管理个人信息系院信息管理数据库设计：数据库设计：数据库设计：程序设计：学生信息管理：学生信息管理：课程信息管理：课程信息管理：系院信息管理：系院信息管理：学生个人登录：学生个人登录：总结：本次数据库设计实验对我来说十分的有意义，不仅锻炼了我对数
4、据库的理解，也加强了我对前台页面设计掌握，中途遇到了很多困难，去了多次图书馆，查了不少资料，让自己的自学能力得到了提高。经过老师地指导和自己地努力，最终将这个设计完成了，本次实验遇到的难点主要在前台与数据库的连接上面，一开始的时候老是不能成功连接，后来查了不少资料，知道了需要在ODBC里面添加数据源，然后与建立好的数据库绑定，最后通过代码才能实现调用数据库的功能。通过本次课程设计，我终于明白学的理论和实际运用原来有这么多意想不到的差别，而只有通过自己反复动手才能发现这些微妙的细节。无论是在设计数据库还是在编程方面，我都收获颇多，而这些收获的的来，全来源于吕老师对我们的严格和负责。我的实验设计修改了很多次。我也从这多次修改中巩固了许多原本没掌握好的知识和一种严谨的做人道理，也许这次还不能达到老师的严格要求，不过在以后的学习生活中，无论是干什么我都会严格要求自己，都会想到这段难忘的数据库设计。谢谢！