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1、七年级道德与法治下册 第三单元 一起成长 第十课 我的朋友圈 第3框 交真正的朋友课件 人民版第三单元 一起成长第十课 我的朋友圈交真正的朋友课前预习课前预习典例精析典例精析课后训练课后训练学习目标学习目标目录目录知识结构知识结构学习目标学习目标1、知道什么是真正的友谊，把握好交友原则。2、通过学习学会正确交友，正确认识什么是真正的友谊。3、认识益友，受益终生。课前预习课前预习1、真正的友谊是_的，我们不能以牺牲原则为_来维持所谓的友谊。2、在交友过程中，让你牺牲_的友谊不是真友谊，_地维护你的人也不是真朋友。3、我们要结交_，远离_。4、真正的友谊是建立在_基础上的。5、在交友过程中，拉帮结
2、派，以身份、地位、家庭条件、考试成绩等为前提的友谊都不是_。典例精析典例精析1、七年级学生小李经常进入网吧玩电子游戏，他的好朋友小王知道了这件事，小王不但没有和小李一起玩游戏，反而把小李严厉地批评了一顿。对此事认识错误的是（）A小王能够与小李坦诚相见，这是真正的朋友B小王这样做是坚持原则的表现，有利于小李改正错误C小王这样做不顾小李的情面，不讲“哥们儿义气”，不能算是好朋友D小王勇于提出批评，是值得交往的朋友答案解析答案解析答案：C解析：本题考查真正的友谊与“哥们儿义气”的区别。小王的做法是正确的，坚持了原则，是对小李的帮助。本题是逆向选择题，一定要注意看清题目，以免误选。2、张某读九年级，无
3、心学习，平日里喜讲“哥们儿义气”，结交杜会朋友。一天晚10 时多，张某跟邻居李某一起来到了迪斯科舞厅玩耍，刚好碰上李某认识的四川籍男青年朱某及其3个朋友，6人便一起喝酒、跳舞。朱某与另一伙人因口角而发生争斗，在打斗过程中李某也持啤酒瓶砸打对方，当李某被对方两人追打时，张某即上前相助。双方斗殴，造成一人死亡，两人重伤。该市人民检察院向该市中级人民法院提起公诉，指控被告人朱某犯故意杀人罪、故意伤害罪，被告人李某、张某犯聚众斗殴罪，张某走上违法犯罪道路的事例说明（)要慎交朋友 不交损友 朋友有难要拔刀相助 与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣 A B C D答案解析答案解析答案：C解析
4、：我们与社会上的人交朋友，要不交损友，乐交诤友。张某由于交友不慎而走上违法犯罪的道路表明要慎交友，故备选答案 正确，的观点错误。排除含有的选项得出正确答案C。3、春秋时期的孙膑与庞涓，同师学艺，但庞涓心胸狭窄，嫉妒孙膑的才能，设计陷害孙膑，使孙膑蒙受不白之冤，遭受残肢之刑。这个故事告诉我们（）A结交朋友要谨慎，要有选择性，否则就可能因此遭受不必要的牺牲B结交朋友必然带来危害，因此我们应少交朋友C交友不能拉帮结派，搞“小团体主义”，否则受害的还是自己D朋友不足信，对朋友要心存警备解析解析答案：A解析：庞涓对孙膑的种种陷害，警示我们交友时要慎重。要克服交往中的误区，交友是一个平等互惠的过程，给予和
5、分担必须是相互的，这样才能做到“双赢”甚至“多赢”；宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多的朋友，获得更为持久、真挚的友谊。课后训练课后训练1、“近朱者赤，近墨者黑。”这句古语给我们的启示是（）A不同颜色之间能相互污染 B我们应善交益友C我们应多交朋友，广交朋友 D我们应少交朋友2、“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒”一曲朋友让许多人感慨万千，我们每个人都离不开朋友。下列关于朋友的说法正确的是（）A.没有美酒就没有朋友 B.为朋友两肋插刀，义不容辞C.人生贵在相知，何用金与钱 D.结拜兄弟即为朋友3、当朋友与别人打架的时候，我们应当 （）A不顾一切的帮他打
6、人 B为了朋友只能做些违心的事C劝阻他，朋友之间也需要有善意的批评和争辩 D朋友叫我做什么，我就做什么4、一位外国作家说过：“要想吸引朋友，须有种种品格。自私、小气、嫉妒、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉的人，是不会获得朋友的。”这句话表明（）自私、小气是朋友的大敌 要想增加自己对朋友的吸引力，必须培养多方面的优秀品质 只有十全十美的人才能获得友情 待人宽容、大度的人是最能获得友情的A B C D 5、小亮的学习成绩很好，别人经常向他请教问题他却不愿意帮助别人，总说：“自己去想！”有时还骗同学说：“我也不会。”他平时还经常叫别人的外号，对待同学之间出现的小问题也总是大吵大闹。为此同学们都不愿意和他
7、交往。小亮也感觉到别人不愿意理他，可他却不知道是什么原因。问题设计问题设计（1）找一找：如果你是小亮的朋友，请你帮助小亮指出错误行为及其实质。（2）想一想：你打算怎样与朋友友好相处？（不少于三点）参考答案参考答案1.B2.C3.C4.C5.（1）别人向他请教问题时，不愿意帮助别人。实质：自私，对同学缺乏关爱和帮助。骗同学说自己不会做题。实质：不诚实。平时还经常叫同学的外号。实质：不尊重他人。对待同学之间出现的小问题也总是大吵大闹。实质：不懂得宽容。（2）本题答案具有开放性，能结合实际行之有效即可。范例：时时刻刻顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。学会与他人合作，相互取长补短。学会宽容，不计较他人的过失。学会心理换位，站在对方的角度想问题，对他人多一份关爱、理解，少一份摩擦、误解。