《2022年人教版语文三上习作七《编一个童话故事》word作文教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版语文三上习作七《编一个童话故事》word作文教案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案第七单元作文:编童话故事教学内容：人教版小学语文三年级上册语文园地七中安排了这样的一个习作：我们已经读过了不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。现想象一下它们可能发生什么事，然后写下来。写好以后读给大家听，看谁编的故事最有趣。教学目标：1看图编写童话，交代清楚事情的起因、经过、结果。2能抓住人物的动作表现人物的性格特点。3.能了解童话故事的意义，会用简单的拟人、夸张等修辞手法，并且培养一定的想象能力。教学重、难点：简单的修辞手法的运用和想象能力的培养。教学时间：两课时教学准备：学生课前阅读自己喜欢的童话故事教学过程：第一课时一、交流故事，
2、激发兴趣1 教师出示多媒体：（上课开始，多媒体大屏幕上出现白雪公主的画面。）随着画面的出现，教师饱含深情的述说：同学们，画面上是老师最喜欢的童话故事。并给学生讲白雪公主的故事2同学们已经读过不少童话故事，课前我们请每位同学准备了一个童话故事。请你们先在小组内交流交流，简要地说说大概，然后选出最有趣的故事在全班讲。小组交流。全班交流。3 小结并板书课题：同学们的故事讲得真精彩，让我们今天也一起走进童话世界。板书：走进童话世界。二、点拨角度，开阔思路1教师结合同学交流的故事及白雪公主的故事加以点拨，明白什么是童话。2教师讲解：童话故事最大的特征是用丰富的想象力，名师精编优秀教案赋予动物、植物等物体
3、人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。并出示多媒体：童话特点：大胆的想象有趣的内容生动的语言三、自主审题，明确内容1学生自由读读习作的要求。2小组讨论这次习作要求有几方面的内容。四、观察动物，展开联想1出示投影：有关动物活动的片断内容2引导学生仔细观察，展开联想。3指导写作故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。想象“故事”要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。你想通过这个“故事”告诉大家一个什么“道理”，这个“道理”可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。4选择动物，编写故事。学生选择几种动物做主人公，
4、想象一下它们之间可能会发生什么事。学生把自己想象的故事写下来。第二课时一、学生继续写作。二、交流展示，互相学习。1.把写好的故事读给同学听，分享习作的快乐。2.教师引导学生要善于发现、吸取别人的长处，并能根据别人提出的意见进行修改。3.学生修改作文三、学生把修改好的作文誊写在作文本上。附范文：骄傲的大公鸡文档编码:CR3Q9D1O5P8 HL6F9C2I6U8 ZA2U5R8I10R8文档编码:CR3Q9D1O5P8 HL6F9C2I6U8 ZA2U5R8I10R8文档编码:CR3Q9D1O5P8 HL6F9C2I6U8 ZA2U5R8I10R8文档编码:CR3Q9D1O5P8 HL6F9C2
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11、F9C2I6U8 ZA2U5R8I10R8名师精编优秀教案有一只大公鸡，他长得非常漂亮。所以受到主人的宠爱。你别看他那么漂亮，可是常常欺负母鸡和小鸡。但主人根本不管。大公鸡还常常在别人面前炫耀自己的美丽。如果别人不理他，他上去就啄人家，只到啄伤为止。大公鸡问母鸡们：“我是不是雄鹰？”母鸡们平时受到大公鸡的凶狠对待，所以不敢顶撞他，异口同声说：“是的，你是雄鹰。”有一天，一群鸡在纷纷议论：“有一只狐狸在森林里，他说要把我们全部吃掉，这该怎么办呀？”那只大公鸡站出来说：“交给我吧！你们这些胆小鬼。”第二天，狐狸来了，其它公鸡都躲了起来。只有大公鸡还在往前走。他终于看到了狐狸。迎面就要啄他的脖子。机
12、灵的狐狸一下子跳到大公鸡后面，一口把他咬死了。其它公鸡母鸡都说：“这就是你骄傲的结果，你自做自受”主人知道了这件事后，也后悔了。他想：“要是我教训了大公鸡，也不至于造成这样的结果啊！”主人向公鸡、母鸡、小鸡道歉了。以后，他们过上了幸福快乐的生活。文档编码:CR3Q9D1O5P8 HL6F9C2I6U8 ZA2U5R8I10R8文档编码:CR3Q9D1O5P8 HL6F9C2I6U8 ZA2U5R8I10R8文档编码:CR3Q9D1O5P8 HL6F9C2I6U8 ZA2U5R8I10R8文档编码:CR3Q9D1O5P8 HL6F9C2I6U8 ZA2U5R8I10R8文档编码:CR3Q9D1O
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