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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 9 课 新文化运动教学目标 学问目标 1. 把握新文化运动兴起的背景；2. 把握新文化运动兴起的主要标志、新文化运动的旗帜、主要阵 地、 主要内容 、历史意义；3. 懂得新文化运动新的含义；才能目标 1. 通过对新文化运动的分析,指导同学从历史背景动身,联系具 体内容,分析其作用与影响,从而提高其分析问题的才能；2. 通过指导同学阅读书中有关白话文的材料,培育同学对于历史 新事物的鉴别和懂得才能；德育目标 1. 通过学习本课,使同学熟悉到,新文化运动是我国历史上空前 的一次思想大解放运动, “ 民主” 和“ 科学” 是新文
2、化运动的两 面旗帜,从而增强在新时代条件下民主与科学的意识；2. 通过学习本课,感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争 中的英勇精神和先锋作用,激发同学建设有中国特色的社会主义 的使命感；教学重点 新文化运动的基本内容及其意义；新文化运动提倡的思想,在今 天我国社会主义建设的过程中仍具有现实的意义,同学应重点掌 握；教学难点 新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教；老师在教学过程中,要有机地引导同学熟悉孔子的思想,分析儒家的“ 纲常伦理”以及封建统治阶级利用儒家保护其统治的本质,从而使同学 学会透过现象看本质的分析方法；教学方法 1. 联系讲解法；这一节课的内容是中国近代化探究的最高阶段；名师归
3、纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载因此,必需联系前三节课的内容讲解,只有这样,才能使同学深 刻懂得近代化探究的历程；2. 叙述法；对于新文化运动中主要代表人物的生平可以采纳此 法；3. 材料分析法；对于新文化运动的内容,必需通过对典型例子的 分析,才能加深同学的懂得；4. 整合教材；指导同学对“ 新文化运动” 进行有机的整合,以提 高梳理学问、驾驭学问的才能；5. 切入评判法；可以找一个适当的切入点,引导同学对新文化运 动作出评判；教学过程 导入新课：当历史的车轮驶入20 世纪 20 岁月中期的时候,勤劳
4、英勇的中国人面临的仍旧是破败的山河、颓败的经济、失败的革命、衰败的文化 同学们,前面我们学习过,中国人向西方学习的过程中,洋务派“ 师夷长技以自强”,但并没有摆脱西方列强的入侵；维新派鼓吹民权；革命派主见共和,但并没有使中国走上 富强的道路；中国的前途在哪里？一些先进的中国人想到要学习西方的思想文化；今日就让我们学习第九课 一、新青年的创办新文化运动；老师引导同学们,请看课本 40 页导入框中的内容：“ 它从其次卷起改称新青年杂志；青年杂志的产生,标志着新文化运动的兴起；” 也就是说,新青年的创办,标志着新文 化运动的兴起；那么,新文化运动兴起的背景是什么呢？请同学 们看课本,从中找出新文化运
5、动兴起的有关背景学问；1、新文化运动兴起的背景老师引导 从三个大方面入手同学回答（结合所学学问充分挖掘同学的潜能）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师小结关于新文化运动的背景,我们可以从以下几个 方面来看,政治上：袁世凯专制独裁、破坏共和,为保护专制独裁,提出了“ 尊孔” ；经济上：资本主义进展,资产阶级力气壮大；期望建立一个真正 的民主共和国；思想上：民主思想进一步传播,但思想界的“ 尊 孔” 逆流也不断涌现；在这种情形下,由学问分子中的先进人物 发起了旨在反对封建专制建立资产阶级共和国的新文化
6、运动；2、新文化运动的兴起老师引导 请同学们看课本其次段大字内容,老师给同学们 3 分钟时间从中找出新文化运动的兴起标志、主要阵地、基本内容等要素；代表人物、 旗帜、同学回答 新文化运动兴起的标志是新青年杂志的 创办；新文化运动的代表人物是陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等；新文化运动的旗帜是“ 民主” 和“ 科学”；新文化运动的主要阵地为新青年杂志；新文化运动的基本内容有：四 个提倡,四个反对；即提倡民主,反对独裁专制；提倡科学,反 对迷信盲从；提倡新道德,反对旧道德；提倡新文学,反对旧文 学；老师讲解 详细讲解新文化运动的 基本内容 ,强调“ 提倡民主、科学和新道德” 属于思想革命,革命；结合多
7、媒体 PPT “ 提倡新文学” 属于文学（1）提倡民主,反对独裁专制；结合陈独秀的贫民的哭声的材料,引导同学,指出 民主是独立、公平、自由,此时指资产 阶级民主政治,反对君主专制和军阀独裁；（2）提倡科学,反对迷信盲从；结合巴金的家片段材料：高家的明媒正娶的媳妇珏在即将临产的时候,被高老太爷的陈姨 太以避血光之灾为由赶到郊外生产,结果,因照料不周,难产而 死；引导同学判定陈姨太的做法是否正确,科学的方法是什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载得出 科学包括西方自然科学, 以及讨论、处理问题的科学精
8、神 （强调态度和方法）（3）提倡新道德,反对旧道德；思想革命的最终一个内容；老师提问在新文化运动中,旧道德指的是什么？同学回答 三纲五常等老师讲解 旧道德指的是以孔子学说为代表的儒家传统道 德,它的核心内容是三纲五常；三纲：指君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲；（在资料卡中绽开）；五常通常指仁、义、礼、智、信；（在资料卡中绽开）；结合鲁迅的狂人日记 ,阐明 新道德包括男女公平、个性解放、人格独立、权益公平；与科学,必需批判旧道德；因此,要宣扬民主（4）提倡新文学,反对旧文学； （文学革命）老师引导 老师给出与文言文有关材料, 让同学找出文言 文的主要弊端,引导同学懂得新文化运动中的勇士们开展文学革
9、命的缘由；同学回答 回答文言文主要弊端老师讲解 文学是思想文化,伦理道德的重要载体,要革新旧文化,就必需革新旧文学； 1917 年 1 月,胡适在新青年上发表了文学改良刍议 ,提出了文学写作需从八个方面入手；这“ 八个方面” 是：“ 一、须言之有物；二、不模拟古人；三、须讲求文法；四、不作无病之呻吟； 七、不讲对仗；八、不避俗文俗语；”他提倡白话文代替文言文. 白话文内容浅显 , 情感通俗易懂 . ；同年 2 月,陈独秀发表了态度更为明确坚决的文学革命论,正式举起了文学革命的大旗帜；他说要“推倒 陈腐 . 雕刻 . 艰涩的旧文学！建设 新奇 . 平易 . 通俗的新文学！”1920 年, 192
10、0 年,北洋政府训练部正式规定白话为“ 国语”,通令全国中学校采纳白话课本；留意： 老师要提示同学单纯的反对文言文, 提倡白话文并不是文学革命的全部 . 而后仍进一步致力于文学内容的革新（这一名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载方面主要以鲁迅为代表） ；老师过渡 新文化运动中的先驱者们通过不断努力,把斗争锋芒直指孔教,从而在社会上掀起一股愤怒勃勃的思想潮流；通常我们把这一时期称为新文化运动的前期；可是从 1917 年俄国十月革命后,新文化运动又增加了新的内容,马克思主义开头 传播到中国,接下来就让我们
11、学习“ 新世纪的曙光”；二、“ 新世纪的曙光”1、新文化运动的进展；资本主义文明虽然优越于封建社会制度,但其自身的弊端随 着资本主义社会的进展日益暴露,特殊是一战把资本主义制度固 有的冲突以极其尖锐的形式暴露出来,人们对西方文明价值产生了怀疑；1917 年俄国十月社会主义革命的成功,分子看到了“ 新世纪的曙光” ；2. “ 新世纪的曙光”使中国先进学问老师提问什么大事的发生,使中国先进的学问分子看到 了“ 新世纪的曙光” ？同学回答俄国十月社会主义革命的成功,使中国先进的 学问分子看到了“ 新世纪的曙光； ”老师提问马克思主义在中国是如何传播的？同学回答 1918 年,李大钊在新青年上,连续发
12、表了庶民的成功和布尔什维主义的成功两篇论文,颂扬十月 革命,热忱宣扬：“ 试看将来环球,必是赤旗的世界！ ” 为了扩大 宣扬马克思主义, 这年年底,李大钊等在北京创办了 每周评论；从今,中国的先进分子用马克思主义为精神武器,训练和组织人 民,将革命推动到一个新时期；新文化运动进入一个新的阶段,一批激进的民主主义者逐步转变为具有初步共产主义思想的知 识分子,从而为五四爱国运动的爆发奠定了基础；3. 新文化运动的历史意义老师引导依据新文化运动的内容入手同学回答；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师总结
13、：一、动摇了封建思想的统治位置；二、民主和科学思想得到弘扬； 三、为五四运动的爆发作了思想预备；四、后期传 播的社会主义思想,启示了中国先进的学问分子,使他们选 择和接受了马克思主义,作为挽救国家、改造社会和推动革 命的思想武器；这是新文化运动最重要的成果；五、有利于 文化的普及和富强；不过, 新文化运动中的先进分子,大多有一些偏激心情,对 东西方文化的看法,存在着确定确定或确定否定的偏向；这 种看法始终影响到后来；总体上看,新文化运动开创了中华文明的新纪元,把中华民 族引上了一条民主的、科学的通向现代化的道路；巩固小结：新文化运动是辛亥革命在文化思想领域中的延 续,是资产阶级阶级文化反对封建
14、文化的一次猛烈斗争,也是一 次空前的思想解放运动；十月革命后,新文化运动又增加了一面 新旗帜,有了新进展, 中国先进的学问分子, 大力宣扬十月革命,这就呼唤了五四运动的到来,为社会主义思潮的传播打开了道 路；“ 五四”运动是中国新民主主义革命的开端,在“ 五四”运动中,学问分子熟悉到工人阶级强大力气；“ 五四” 运动后,他们开头把马史思主义同工人运动相结合；三,课堂练习；见课件学问总结：新兴起标志新青年杂志创刊 1915 年旗帜“ 民主” （德先生）“ 科学” （赛先生）主要阵地新青年杂志文代表人物陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等化内容前期提倡民主,反对独裁专制；运提倡科学,反对迷信盲从；动提倡新
15、道德,反对旧道德；提倡新文化,反对旧文学；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 后期学习必备欢迎下载宣扬马克思主义,以李大钊为代表庶民的 成功布尔什维主义的成功 每周评论新文化运动是我国历史上一次前所未有的思想大解放运动；它启示着人们追求民主和科意义学,探究救国救民的真理,为马克思主义在 中国的传播制造了条件；不过,新文化运动中也有对东西文化确定否定或确定确定的偏向,这始终影响到后来；板书设计第九课 新文化运动一,1,兴起标志；新青年杂志创刊 1915 年2,旗 帜 ；“ 民主” （德先生）“ 科学” （赛先生）3,主要阵地；新青年杂志4,代表人物；陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等二,内 容；1 前 期；提倡民主,反对独裁专制；提倡科学,反对迷信盲从；提倡新道德,反对旧道德；提倡新文化,反对旧文学2,后期；宣扬马克思主义, 以李大钊为代表庶 民的成功布尔什维主义的成功 每周评论三,意 义； 新文化运动是我国历史上一次前所未有的思想大解放运动；它启示着人们追求民主和科学,探究救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播制造了条件；不过,新文化运动中也有对东西文化确定否定或确定确定的偏向,这始终影响到后来；教学反思；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页