《2022年高中政治教案消费者要善于维护自己的合法权益的教案也叫说课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中政治教案消费者要善于维护自己的合法权益的教案也叫说课.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案消费者要善于爱护自己的合法权益一、教学主题消费者要善于爱护自己的合法权益 二、教材处理 将教材重新整合,合并其次课的主要内容引出一课时的主要学问点三、主要学问点 1 、消费者的合法权益 2 、消费者爱护自己的合法权益的途径 3 、消费者维权的意义 四、教学目标 1、同学能够明白作为消费者依法享有的权益 2、明白消费者权益受到损害时的解决途径 3、清晰重视消费者权益的意义 4、增强同学作为消费者的自我爱护意识、维权意识和诚信意识 五、教学流程（一）第一板块：教学策略：观看视频怎样跳出手机消费陷阱？,老师提出问题,师生争论观看完视
2、频之后,留出少许时间给同学争论观看后的体会；并由此视频引出老师一下的提 问1、 老师提问：1大家肯定买过东西吧,或者是通过去商店,或者是网购, 或者在东方购物类的节目里进行电视购物等等形形色色的形式；但是唯独不变的就是在购物这种社会活动中我们是作为消费者的身份；那么, 作为消费者的你们有没有也遇到过消费陷阱或者是其他的侵权行为呢？2那么都想维权的大家,知道消费者有什么合法权益吗？你通常会实行什么样3大家知道道3 月 15 日是什么日子吗？4当你进行消费活动时感到自己作为消费者的权益受到损害时,的措施来爱护自己的合法权益呢？5 你认为现在的维权道路存在障碍吗？假如有,你认为维权的主要困难来自哪里
3、呢？6 当你在爱护自己的合法权益的道路上遇到障碍时,你仍会连续自己的维权道路吗？为什么？72、 留给同学两分钟的争论时间3、 老师总结：1现在大家都在从事着各种各样的消费活动,也随着社会上消费维权的宣扬活动一起大肆诉说着自己的消费诉求,但是对自己到底具有怎样的消费权益并不清晰；2在大家作为消费者的权益受到损害时,往往会由于麻烦或者觉得缺失并不是很大而舍弃了自己的维权权益；但正是群众的这种心理主见了经营者的侵权行为；名师归纳总结 3大家对详细的维权道路并不是相当明白作为消费者, 我们要第 1 页,共 4 页4在日常经济生活中,消费者的权益受到侵害的情形时有发生,- - - - - - -精选学习
4、资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案努力学习相关法律学问,明白消费者享有的权益,依法爱护自己的权益；（二）其次板块教学策略：老师给出一组PPT 图片,其中包括无耻奸商！十八大常见食品安全消费陷阱曝光！以及行人为了防止上当受骗,遇到全部的广告促销一律漠视的图片；1、老师的话现在,继苏丹红、三鹿奶粉等之后,电视里,网络上相继曝光出了很多,上至房产、汽车,下至数码产品玩具等越来越多的消费者权益受到侵害的案例；因此, 消费者的小心心也越来越强, 为了防止陷入厂商的消费陷阱,甚至有些人在路上看到有厂商广告促销,不分三七二十一,一律漠视,都将其列为“ 不法分子”,绝不和生疏人说话；
5、但是,这种因噎废食的行为并不能从根本上防止我们上当受骗,仍会因此错失很多优惠的购物机会,让消费者和制造商都蒙受缺失；正确的做法应当是,明白我们的权益,把握维权方法,拿起法律的武器爱护自己；第一,大家知道,消费者一直被喻为“ 上帝”什么权益呢？,那么作为至高无上的上帝,我们到底有些2、分小组争论：自己的维权方法以及消费者到底有什么权益？3、老师评出最会维权的同学1 老师引出“ 消费者依法享有的权益”安全权知情权自主挑选权公正交易权受敬重权获得赔偿权其他2 加以板书并且逐一举例说明；（三）第三板块教学策略： 1、通过 PPT展现一组消费者和经营者纠纷的案例 2、让大家看课本66 页上经济观看中应老
6、师是如何为自己维权的1、 师生争论：1 以上两种维权方法有和不同？哪个比较行之有效？2 从而引出到底仍有什么维权的途径？2、 老师总结：我国法律规定明白决消费者权益争议的多条途径：1 与经营者协商和解最普遍的方法、没有法律效力、当事人可反悔2 恳求消费者权益爱护委员会调解当事人可反悔,寻求其他途径3 向有关行政治理部门申诉不具有强制效力4 依据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机关仲裁具有法律效力,不能寻求其他途径,也不能向人民法院提起诉讼,否就可申请强制执行；名师归纳总结 5直接向人民法院提起诉讼具有最高权威、最终途径；第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - -
7、- - - - - - 名师精编 优秀教案3、 老师板书并加以举例说明4、 通过 PPT以及网页资料：法院、消费者协会5、 角色扮演： 以一件商品为例,设计自己的维权道6、 依据大家的表演进行争论7、 老师总结： 没有最好的,只有最合适的；用好法律给予我们的权力,既要敢于维权,也要善于维权,不能滥用权力,甚至越权；（四）第四板块教学策略： 放 PPT展现一组认证标志：其中包括 “ 绿色食品标志”、“ 强制产品认证标志”、“ 节能产品标识”、“ 公共安全产品认证标志”,看同学能够认出几个1、老师的话： 为什么我们要熟悉这些认证标志呢？由于现在商品市场,特别是在网络购物中,各色商品良莠不齐,我们假
8、如没有这些安全标志加以参考,那么我们在挑选产品的时候就会无所适从； 公共产品安全的认证的存在时为了让我们学会行使自己的监督权,买到自己称心如意的产品,防止被那些有不良妄想的不法商贩欺诈；国家认证制度既是引导消费,更是调剂生产； 这些认证标志, 指导着消费者学会爱护自己的合法权益, 也指引着生产者注意节能、环保、安全, 实现整个社会的可连续进展；可见,我们学会维权,也有着重要的经济意义和社会意义；2、教学策略： 1、举出案例：李刚,一个热衷于公益诉讼的律师,舆论对于牙防组的质疑源于他提起的一场诉讼,有欺诈消费者之嫌；20XX 年 9 月,他向法院起诉全国牙防组对乐天牌口香糖的认证2、仍有一位和李
9、刚一样热衷于公益诉讼,为民请命的郝劲松,法学硕士,为 了公益维权, 他情愿被别人称为“ 刁民” 、“ 斗士” ；在地铁上厕所, 交了钱却拿不到发票；在火车上买东西,想要发票也得不到 对这类现象,人们大都习以为常；但在郝劲松看来却不是这样的 自20XX 年夏天,郝劲松百折不挠地进行着关于发票、如厕等七场“ 鸡毛蒜皮大 ”的消费官司,目标就是“通过个案,揭露一个,解放一片” ；就是他,创造了三个第一：第一个“ 因火车销售商品不开发票” 将铁路部门告上法庭；第一个站出来反对火车站退票不开发票；第一个举报地铁收费厕所不开发票；就是他,终止了中国火车不开发票的历史；现在北京地铁厕所,小额发票顺手可拿,这
10、更是一种成功；1 师生争论：A. 如此之多的公益诉讼群体在层出不穷的显现,这到底是为什么呢？B. 为什么越来越多的人热衷于消费者的维权作用呢？2 老师总结：爱护消费者权益的行为,有利于促进我国市场经济的健康进展,有利于实现消费者与经营者的良性互动、实现双赢；也就是说, 消费者爱护自身的合法权益,不仅对消费者自己有利,对敬重消费者利益的经营者也是有利的；这是由于, 这种维权行为使得违反诚信、甚至违法经营的企业无法获利,直至剔除出局；使得“ 假冒伪劣” 商品和“ 坑蒙拐骗” 行为无法存在；而敬重消费者权益的企业就可以获得合理的回报,不断进展壮大；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（四）第四板块教学策略： 1、老师指导同学看教科书第61 页经济观看的全聚德和同仁堂 2、通过 PPT看淘宝上的评分政策和皇冠记录,皇冠越多,就销量也越多课后争论： 1、为什么全聚德和同仁堂能长盛不衰？名师归纳总结 2、为什么淘宝的好评率越高,销量也越高？第 4 页,共 4 页- - - - - - -