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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校生责任意识及良好行为习惯培育细就对自己的品德负责目标： 学礼仪,讲文明,我尽责详细习惯：一二年级：1、 校服、领巾洁净；进（离） 校2、 不在校门口闲逛,按时进校；,不在校门口逗留；礼仪3、 进校时主动向老师问早；4、 排队离校,主动向老师说“ 再见”1、 参与升国旗仪式,衣着洁净,儿童团员戴好绿领巾；2、 升旗时,脱帽肃立,面对旗杆方向立正站好,不得交谈、走动或做其 升旗、队列 它动作,唱国歌时,要立正站好,目视前方,神态庄重,歌词正确,礼仪 音调精确, 声音哄亮, 面对国旗行队礼或注目礼,直到国旗升至杆顶；3、 上下楼梯靠右行,不推拉,
2、不追跑,不扒楼梯护栏；4、 集合站队快、静、齐；1、 出入教室不得拥挤；课间礼仪2、 楼内行走,慢步轻声靠右行,不在室内追赶打闹、大声喧哗；3、 开展有意义的课间活动,活动守规章、 讲谦让, 不阻碍其他同学活动；4、 爱惜公物；1、饭前要洗手；2、就餐时大家起筷时才能动筷,用餐时不高声讲话；咀嚼声不要太响,用餐礼仪 咳嗽、打喷嚏时,不要面对餐桌或其他人；3、节省粮食,尽量不挑食；4、饭后将餐桌清理洁净；1、 进校第一次见老师鞠躬问好,离校时主动与老师再见；2、 进老师办公室,喊报告,听到“ 请进” 方可进入,并主动与办公室的老师打招呼；离开时主动道别,顺手轻声关门；尊师礼仪 3、 向老师双手递
3、送东西；4、 敬重老师的劳动,上课仔细听讲；5、 和老师谈话时,站姿或坐姿要正确,眼睛凝视老师,不任凭打断老师 的话；1、 外出活动需购票时,要主动购票；2、 按秩序排队进入相关场所；外出礼仪3、 观看演出时,不迟到、不早退、不高声喧哗、不随便走动,每个节目 演出终止,要用掌声致谢；4、 在公共场所,不乱扔废弃物,不折花,不践踏草坪；5、 遇人问路,仔细指路,遇外宾要有礼貌,热忱大方,不跟随围观；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校生责任意识及良好行为习惯培育细就对自己的品德负责目标： 学礼仪,讲文明,我尽责详细习
4、惯：三四年级：1、校服、领巾洁净；进（离） 校2、不在校门口闲逛,按时进校；,不在校门口逗留；礼仪3、进校时主动向老师问早；4、排队离校,主动向老师说“ 再见”1、 参与升国旗仪式,衣着洁净,少先队员戴好红领巾；2、 升旗时,脱帽肃立,面对旗杆方向立正站好,不得交谈、走动或做其 升旗、队列 它动作,唱国歌时,要立正站好,目视前方,神态庄重,歌词正确,礼仪 音调精确, 声音哄亮, 面对国旗行队礼或注目礼,直到国旗升至杆顶；3、 上下楼梯靠右行,不推拉,不追跑,不扒楼梯护栏；4、 2、 集合站队快、静、齐；1、 出入教室不得拥挤；课间礼仪2、楼内行走,慢步轻声靠右行,不在室内追赶打闹、大声喧哗；3
5、、开展有意义的课间活动,活动守规章、讲谦让,不阻碍其他同学活动；4、爱惜公物；1、饭前要洗手；2、就餐时大家起筷时才能动筷,用餐时不高声讲话；咀嚼声不要太响,用餐礼仪 咳嗽、打喷嚏时,不要面对餐桌或其他人；3、节省粮食,不挑食；4、饭后将餐桌清理洁净；1、 学校来客人时,主动问好,并为客人引路；2、 进老师办公室,喊报告,听到“ 请进” 方可进入,并主动与办公室的老师打招呼；离开时主动道别,顺手轻声关门；尊师礼仪 3、 向老师双手递送东西；4、 敬重老师的劳动,上课仔细听讲；5、 和老师谈话时,站姿或坐姿要正确,眼睛凝视老师,不任凭打断老师 的话；1、 乘坐公共汽车等交通工具时,要在站台上候车
6、,按次序先下后上；看见老幼病残孕和怀抱婴儿的乘客要主动让座；2、 按秩序排队进入相关场所；外出礼仪 3、 观看演出时,不迟到、不早退、不高声喧哗、不随便走动,每个节目 演出终止,要用掌声致谢；4、 在公共场所,不乱扔废弃物,不折花,不践踏草坪；5、 遇人问路,仔细指路,遇外宾要有礼貌,热忱大方,不跟随围观；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校生责任意识及良好行为习惯培育细就对自己的品德负责目标： 学礼仪,讲文明,我尽责详细习惯：五年级：1、校服、领巾洁净；进（离） 校2、不在校门口闲逛,按时进校；,不在校门口逗留；
7、礼仪3、进校时主动向老师问早；4、排队离校,主动向老师说“ 再见”1、 参与升国旗仪式,衣着洁净,少先队员戴好领巾；2、 升旗时,脱帽肃立,面对旗杆方向立正站好,不得交谈、走动或做其 升旗、队列 它动作,唱国歌时,要立正站好,目视前方,神态庄重,歌词正确,礼仪 音调精确, 声音哄亮, 面对国旗行队礼或注目礼,直到国旗升至杆顶；3、 上下楼梯靠右行,不推拉,不追跑,不扒楼梯护栏；4、集合站队快、静、齐；1、 出入教室不得拥挤,做事时,要排队讲秩序；2、楼内行走,慢步轻声靠右行,不在室内追赶打闹、大声喧哗；课间礼仪 3、开展有意义的课间活动,活动守规章,礼让小同学,不阻碍其他同学 活动；4、爱惜公
8、物；1、饭前要洗手；2、就餐时大家起筷时才能动筷,用餐时不高声讲话；咀嚼声不要太响,用餐礼仪 咳嗽、打喷嚏时,不要面对餐桌或其他人；3、节省粮食,不挑食；4、饭后将餐桌清理洁净；1、 学校来客人时,主动问好,并为客人引路；2、 和老师谈话时,适时适度地与老师沟通,虚心接受指教；尊师礼仪 3、 向老师双手递送东西；4、 敬重老师的劳动,上课仔细听讲,不在背后谈论老师；5、 与老师看法有分歧时,以敬重的态度,主动与老师交换看法；1、 乘坐公共汽车等交通工具时,要在站台上候车,按次序先下后上；看 见老幼病残孕和怀抱婴儿的乘客要主动让座；2、 按秩序排队进入相关场所；3、 观看演出时,不迟到、不早退、
9、不高声喧哗、不随便走动,每个节目 外出礼仪 演出终止,要用掌声致谢；4、 外出遵守公共秩序,爱护公共环境,爱护文物古迹,不污损展出的文 物；5、 遇人问路,仔细指路,遇外宾要有礼貌,热忱大方,不跟随围观；6、 着装要符合年龄特点和同学身份,洁净大方；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 落实措施：1、阵地保证： 主要结合晨会、班队会课,要在教案中表达；2、宣扬保证： 可以通过“ 两分钟点评” 进行宣扬；3、时间保证：本学期训练重点： 进（离）校礼仪、升旗（队列）礼仪、用餐礼仪、课间礼仪、尊师礼仪、外出礼仪 每班每月依据班级实际情形,确定训练重点；4、评判保证： 结合每周行规评比,每月行规流淌红旗评比,学期良好班集体评比； 每月每班依据本月训练重点给同学加星,学期末累计得六颗星的同学即可换 取一枚“ 礼仪责任章”；在获得“ 礼仪责任章” 的同学中,每班推选一名同学为 校级“ 责任福娃” ,学校通过版面进行事迹介绍；5、成效保证： 班风良好,同学日常言行举止文明；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页