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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容第一课学习必备欢迎下载缺一不行教学目标 1、使生知道人生存所必备的条件,感受空气、水、食物对人生存的重要性；2、训练同学喜爱大自然,珍爱生命；教学预备人体成分表、一株花；教学反思教学过程 : 一、 创设情境,引入新课；同学们,我们每天都欢乐的生活,你知道 我们生存都离不开什么吗？二、 探求新知,感悟生命的要素1、试一试；同学沟通,一株花的生长需 要什么条件、一只小狗的生长需要什么条件？写在工作纸上 2、小组同学沟通：人的正常生活需要哪 些 条 件 ？ 哪 些 条 件 是 最 基 本 的 条件？把争论结果写在工作纸上；3、用“ 假如 ”
2、作为话题进行争论；比如：“ 假如没有阳光,世界会怎 样？”4、读一读生命的要素三、 课堂小结；水、空气、阳光、食物名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载是维护人的生命不行缺少的要素；珍爱大自然,爱护我们生存的自然条件；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容其次课学习必备欢迎下载生活在地球上教学目标训练同学地球是我们唯独的家园；珍爱这个家园是我们每一个人的责任；名师归纳总结 教学预备地球仪第 3 页,共 27 页- -
3、- - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程学习必备欢迎下载教学反思一、 创设情境、情境引入；1、观看地球仪看看地球表面有哪些物 质是我们生存必备的条件；2、地球给我们供应了生命存在的大气、水、太阳供应的光和热, 这些得天独 厚的条件培育了地球上的生命；至 今,我们仍没有找到能够代替地球的 家园；二、试一试：1、地球上有很多土地, 草原、耕地、林地、沼泽地 为什么说土地是资源呢？家乡 的土地资源是怎么被利用的？2、月球环绕地球转动是距离地球最近的天体；在月球表面几乎没有大气,昼夜温差大；人道 月球上生活,会怎样呢？假如到其他星球上呢 . 把你的想法写下来吧！二、
4、 课堂小结：爱护地球,爱护我们的家园；三、布置作业：宣扬爱护地球的重要性名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容第三课学习必备欢迎下载煤教学目标1、使同学知道煤的用途,明白吉林省煤炭分布情形；2、知道煤是不行再生资源；3、从小培育同学养成节约能源的意识教学预备 吉林省煤炭分布图教学过程 教学反思一、激情导入；我们冬天教室里取暖要靠煤炭,你知道有关煤的学问吗？这节课我们就来一起争论；板书课题；二、探究新知；1、明白煤的形成；古代植物遗体在压力和地热的作用下；经受了漫长的岁月,逐步变成了煤；2、读一读 ；吉林省煤炭分
5、布情形（1）生自读明白 ；（2）看图讲解 ；名师归纳总结 3、试一试 ； 生争论煤的用途；第 5 页,共 27 页明白煤是不行再生资源4、依据煤的特点说说它对我们生活会产5、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生哪些影响？说说你对煤的熟悉；名师归纳总结 6、课堂小结：说说你学到了什么？第 6 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容学习必备欢迎下载第四课石油名师归纳总结 教学目标1、使生知道石油的用途, 石油的产生；第 7 页,共 27 页明白吉林省石油的分布情形；2、训练同学
6、节约能源；3、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学预备 吉林省石油分布图教学过程 教学反思一、 设疑导入,引起爱好；古代的植物可以变成煤,那古代的动物 可以变成什么呢？三、探究新知；1、明白石油的形成；大多数地质学家认为,石油是由史前的海洋 动物和藻类的尸体变化形成的；经过漫长的 地质岁月,这些有机物与污泥混合,被埋在 厚厚的沉积岩下；在地下的高温顺高压下,它们逐步转化形成石油；人们通过钻井和泵 取可以从油田中获得石油；2、读一读；明白吉林省石油分布情形；争论一下石油是否可以制造；3、4、石油是国家的战略资源是什么意思？争论一下：石
7、油有哪些用途？要是没 有石油,生活会怎样 .再利用石油资源 方面,你有什么好想法？四、课堂小结：你知道了什么？名师归纳总结 教学内容第五课水第 8 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学目标学习必备欢迎下载1、知道水是生命之源； 我国是世界上最贫水的国家之一；2、明白吉林省河流与湖泊的分布；3、知道水有哪些用途？4、训练同学要节约用水；教学预备名师归纳总结 教学过程教学反思第 9 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学内容教学目标教学预备名师归纳总结 教学过程教
8、学反思第 10 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、 设疑引入；同学们,我们生活在地球上,你知道什么是我们的生命之源？这节课我们就来揭示这个奥秘；二、 探究新课；1、明白地球水资源情形；2、我国水资源拥有情形；3、读一读；吉林省的河流与湖泊；4、小组争论：水有哪些用途？5、以“ 当 时候,我们才能熟悉到水是宝贵的” 为话题进行争论,然后和同学们一起总结“ 节水妙招” ；三、 课堂小结：你学到了什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学
9、内容第六课学习必备欢迎下载寸土寸金名师归纳总结 教学目标1、明白吉林省土地资源的情形；第 12 页,共 27 页明白人类怎样利用土地资源；2、训练同学爱护和节约土地资源；3、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学预备 吉林省土地类型划分示意图教学过程激情引入；教学反思一、土地是我们重要的资源； 我们脚下的每一寸土地都是珍贵的财宝；二、 探究新课1、吉林省土地类型分布情形吉林省的土地面积约 19 万平方千米,占全国土地总面积的 2%,耕地占全国耕地总面积的4.4%,人均耕地约0.2 公顷,是全国平均水平的两倍；2、读一读 土地资源的利用
10、 3、试一试在爱护和节约土地资源方面,你有哪些设想？和同学们沟通一下；四、课堂小结：你懂得了什么？教学内容第七课煤气和自然气名师归纳总结 教学目标1、明白煤气和自然气的用途与生产；第 13 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、训练同学要从小养成节约能源的习惯；教学预备教学过程 教学反思一、 谈话导入；同学们,你们谁会做菜,妈妈常常用煤气给我们炒菜做饭,你知道煤气除了做饭仍能干什么吗、二、 探究新课1、明白煤气和自然气的用途；照明、做饭、取暖、发电、交通运输等；2、读一读；煤气与自然气的生产；3、试一试煤气和自然气是一
11、次性能源,用完就没了；所以我们应节约利用；生活中有哪些可以节约煤气或者自然气的小妙招？我们开展一个创意竞赛吧；三、课堂小结：你有哪些收成？教学内容第八课电名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学目标1、学习必备欢迎下载使同学知道电的用途,来源与运输；教学预备2、训练同学节约用电；教学反思电池教学过程一、 谈话导入 电的创造和应用及大地节约了人类的体力劳动 和脑力劳动；假如没有电,人类的文明仍会在 黑暗中探究；二、 试一试 生活中,哪些地方会用到电？把 争论的结果填写在下面的工作纸上；小组争论；1、2、集体沟通 3、
12、填写工作纸 三、 读一读 电的来源与传输 风力发电、火力发电、水力发电 设计节约电的提示标志以及节约 四、 试一试 用电的宣扬语是一个不错的想法；在节约 用电方面你有什么好想法？和同学沟通 一下；五、 课堂小结：你懂得了什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容第九课学习必备欢迎下载动物与人教学目标1、明白自然界中的食物链；感受动物与人的类的关系；名师归纳总结 2、训练同学爱惜小动物；第 16 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学预备学习必备欢迎下
13、载小猫的图片教学过程 教学反思一、 谈话导入人类的生活是和各种各样的动物联系在一起的；动物和人类共同拥有地球这个家园；二、 探究新课1、试一试；你与动物之间肯定发生过一些事,把你的故事说给同学们听一听；2、读一读 食物链3、和同学争论下面问题：1、假如草被破坏了,兔子仍能生活吗？假如兔子多了会怎样？2、有一些动物很厌恶,例如苍蝇、蚊子、蟑螂,假如把他们全部毁灭,会产生怎样的后果？3、试一试挑选一种动物与其他同学讨论：假如这种动物消逝了会有什么影响？最终会影响到人类吗？三、 课堂小结：你懂得了什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 27 页精选学习资料 - - - - -
14、 - - - - 教学内容第十课学习必备欢迎下载珍稀野生动物名师归纳总结 教学目标1、知道吉林省有哪些珍稀野生动物？第 18 页,共 27 页教学预备2、训练同学爱护珍稀野生动物；东北虎照片教学过程教学反思- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、 激情引趣 拿东北虎照片给同学看,问这是什么动物？告知生这是野生东北虎,生长在吉林省；我 们一起去看看吉林仍有那些珍稀野生动物；板书课题 二、 学习新知 1、明白吉林省野生动物资源分布情形 2、试一试 :分小组争论为什么要爱护珍稀 野生动物？3、我们能够为爱护珍稀野生动物做些什 么呢？分小组争论
15、一下,并把结果写 在右侧的工作纸上；三、 课堂延长；为自己喜爱的珍稀动物画一张海报或者做 一份手抄报,呼吁人们加强爱护意识吧四、 课堂小结：你知道了什么？教学内容第十一课十年树木名师归纳总结 教学目标1、知道树木在我们生活中的作用；第 19 页,共 27 页明白吉林省的森林资源；2、训练同学爱护森林资源,更好地利用森林3、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载资源；教学预备吉林省森林分布示意图教学反思教学过程一、 谈话导入 吉林省是全国重要的林区之一,由于地 形、气候的差异,吉林省森林的分布很 不平稳,主要分布在东部长白山区；那 这些树木
16、和我们生活有什么联系呢？二、 探究新知；1、试一试；分小组沟通：家乡有哪些树种？2、分小组争论： 树木对我们生活都有 哪些作用？如何才能更好地利用 林木资源呢？三、课堂小结：说说你的感受；四、 布置作业：向你身边的人宣扬爱护 树木的重要；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学内容 第十二课 珍稀植物教学目标1、明白吉林省有哪些珍稀植物；训练同学从小养成珍稀野生生植物,爱护2、野生植物的意识；名师归纳总结 教学预备人参图片教学反思第 21 页,共 27 页教学过程- - - - - - -精选学习
17、资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、 激情导入 吉林大地上处处生长着植物,有一些植物是 我们珍贵的资源；让我们一起走进吉林大 地,明白那些珍稀植物；二、 新知探究 1、吉林省的珍稀植物；长白松、人参、细辛、天麻、不老草等；2、读一读说说你读懂了什么？3、争论 ; 为什么说珍稀野生植物也是资 源？4、为了爱护珍稀野生植物资源,我们应 该怎么做？制作一张宣扬画吧！三、课堂小结：说说你的感受；教学内容第十三课风吹草低见牛羊名师归纳总结 教学目标1、明白吉林省草原资源；第 22 页,共 27 页教学预备2、树立爱护草原,不能过度放牧的意识；吉林省主要草原分布示意图- - -
18、 - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程学习必备欢迎下载教学反思一、 谈话导入 草原资源是家乡的珍贵财宝；茫茫大草原 上,风吹草低见牛羊的美景衬托出草原人幸福 的生活；二、 新知感悟 1、明白吉林省草原分布示意图；吉林省是中国八大牧区之一； 全省草地面 积接近 105 万公顷；2、试一试；小组争论：有人认为“ 土地上光 长草是对土地的铺张” ；这种说法对吗？3、由于人们放养过多的牛羊, 很多草原显现 了严峻退化和沙漠化的现象；爱护草原,我们做什么？4、设计两条爱护草坪的宣扬标语,写在下面的标牌中；三、课堂小结：你想做些什么？教学内容第十四课人口和人力资源教学目
19、标1、懂得什么是人力资源； 明白人力资源不是靠人数来运算；名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、树立培育高才能人力资源的意识；教学预备教学过程 教学反思一、 谈话导入；人口是社会进展的资源,人力资源应当 被充分利用；这节我们一起来明白一下关于人 力资源的问题；二、 学习新知 1、明白什么是人力资源；我们四周的人都在从事着不同的职业,这些 人就是人力资源的组成部分；2、试一试；以“ 人多好,仍是人少好”为主题开展一个辩论赛；3、国家为什么要实行方案生育呢？人力 资源不是主要靠“ 人数” 来运算？把
20、你 们争论的结果写在下面的工作纸上；三、 课堂小结：说说你的感受；名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容学习必备欢迎下载第十五课湿地教学目标1、知道什么是湿地？明白我国湿地的种类；明白湿地的作用；2、教学预备名师归纳总结 教学过程教学反思第 25 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、 直接导入；位于陆地和水之间的过渡性地带叫 湿地,很多珍稀水禽的繁衍和迁徙都离不 开湿地,因此湿地被称为“ 鸟的乐园”；湿地具有强大的生态净化作用,因此
21、又有“ 地球之肾” 的美名；二、 新知探究 1、明白我国湿地的类型；近海及海岸湿地、河流湿地、沼泽湿地、湖泊湿地、库唐五种类型；2、湿地的功能 3、你家的邻近有哪些湿地？能不能完 整的描诉一下湿地的样子？怎么看 待湿地的作用？和同学沟通一下；三、课堂小结：你知道了什么？教学内容第十六课废物利用教学目标1、使同学知道地球上的资源都是有限的,节约资源的一条途径就是“ 废物利用”名师归纳总结 2、训练同学从小养成节约的好习惯；第 26 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学预备学习必备欢迎下载废饮料瓶,剪刀教学过程一、 乐趣引入展现出一个用废旧物制作的玩偶,物利用；并板书；二、 新科探究问大家喜不喜爱； 引出课题废1、明白生活中有哪些废弃物可以利用；2、试一试；分小组争论,生活中仍有哪些废弃物可以回收利用呢？把它们写在工作纸上；3、生活中有哪些铺张现象有哪些资源是可以节约的？小组同学争论,并把结果写在工作纸上；三、课堂小结 :你自己准备怎么办？名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 27 页