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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果四年级上册生活、生命与安全教学方案 任课老师 : 韦丽 一、同学情形分析 四年级同学,虽然在学习生活中遇到了这样或者那样的问 题,但没有正确系统的学问教会他们去处理这些问题；同学对于 新的学科,新的学问,有自然的爱好,学习内容也似曾相识；所 有孩子的学习热忱很高, 对于课堂上的一些活动方式也是其他学 科所缺乏的； 同学在课堂上所学的学问和技能,在生活中的运用 情形,老师无法跟踪指导,存在重理论少实践的问题；二、教学内容及目标（一）教学内容 1、喜爱生命； 让同学知道自己家庭的组成,熟识家庭成员；明白全世界主要人种及其特点；
2、明白残疾人的故事, 敬重并赐予残疾人力所能及的帮忙；明白地球生态环境的现状,探寻缘由,树立环保意识,培育爱护环境的行为；2、安全生活； 让同学有必要的安全意识,学会与家人商定；初步把握如何预防和处理触电事故、家庭燃气泄漏、烧烫伤；3、健康生活；熟识传染病的一般特点,初步感受传染病的危害,明白一些常见传染病的传播途径,把握预防传染病的一般措施,培育良好的卫生习惯；知道睡眠不足会影响健康,知道不同年龄的人需要的睡眠时间不一样,养成良好的睡眠习惯, 保证充分合理的睡眠；熟识冻疮的危害,明白其成因和易发部位,学名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - -
3、- - - - - 多练出技巧 巧思出硕果会预防的方法,养成良好的防冻疮习惯；4、呵护心灵；1 . 让同学体会和意识到,好习惯会使人终生受益,坏习惯就会使人终生受害；激发克服坏习惯、养成好习惯的愿望, 指导同学学习一种习惯养成的一般做法；帮忙同学认识到一些不良的学习习惯,并针对性地加以克服； 2 让同学获得正确的熟识和以健康的态度面对失落、哀痛的体会, 帮忙学学会主动寻求来自各方面的劝慰和支持,学习新的适应技巧； 3面对别人的误会,学会实行恰当的态度,增强心理承担才能；面对别 人的误会,学会用恰当的方式加以处理,化误会为懂得；把握处 理误会的人际交往技巧； 4 引导同学通过观看体验别人的欢乐与
4、 苦恼,学习治理自己的心情,提高心情治理才能,找到欢乐的真 谛,做一个欢乐的人；5、美化生活； 1 知道特别污渍的种类及去除方法,学会洗沾上了蓝墨水或圆珠笔油的衣物；2 使同学懂得整理的原就是方便、美观,使同学学会自己整理自己的物品；3 学会布置和装饰 房间的简洁方法； 培育同学的动手才能和喜爱生活的情操,提高 他们的生活乐趣, 体会自己动手美化生活的欢乐；4 懂得植树造 林、爱护环境的重要意义和作用,明白校内绿化、美化设计的基本原就和学问,能完成校内绿化、美化方案的设计,体会亲自改 变生活环境,为学校做出奉献的乐趣；（二）教学目标 1、明白自己的生长发育过程,知道人的生命周期；积极面名师归纳
5、总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果对困难、挫折与危机,懂得敬重善待生命；在教室、同学的评判中正确注视自我；提高在学习活动和班级活动中自主治理才能；2、明白日诞生活方式对环境的影响,逐步养成对仍击友善 的意识和行为习惯； 学会初步在服务自己和他人的劳动技能；知道老大制造社会财宝和美好生活,能与他人共享劳动成果；3、明白养分保健、食品卫生基本学问,初步树立食品卫生 意识；4、明白简洁导致意外损害的危急因素,熟识预防与简洁处 理的方法；明白火灾、地震等灾难的避险和逃命常识,初步形成相应技能；三、教学重难点 :
6、 1、明白家庭人员及关系；2、明白不同人种的特点；3、体验残疾人生活、学习的困难,以及他们为之付出的努力；敬重并赐予残疾人力所能及的帮组；4、树立环保意识,培育环保行为；5、树立安全意识, 初步把握触电者脱离电源后的抢救措施；6、把握预防和处理燃气泄漏的措施；7、把握日常生活中预防烧烫伤的基本做法；8、初步熟识传染病的一些特点；9、把握预防流感的方法；10、养成良好的睡眠习惯,保证充分合理的睡眠；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果11、学会预防的方法,养成良好的防冻疮习惯；12、激发同学克服坏习
7、惯、养成好习惯的愿望,并学会一种 习惯养成的一般做法；13、让同学获得正确的熟识和以健康的态度面对失落、哀痛的体会, 帮忙学学会主动寻求来自各方面的劝慰和支持,学习新 的适应技巧,重新面对生活；14、帮忙同学初步把握排除误会的人际沟通技巧,化误会为 懂得,增强人际交往的才能；15、学习治理自己的心情,提高心情治理才能；16、知道特别污渍的种类及去除方法,或圆珠笔油的衣物；学会洗沾上了蓝墨水17、 学会布置和装饰房间的简洁方法；18、树立环保意识,初步把握美化校内的方法；四、教学措施1、凸显“ 体验性学习”,利用好教材,以个体体会为载体,以活动为中介, 细心设计活动, 通过多种方式丰富活动的多样
8、性,在活动中建立起为同学所认同和接受的规范和价值,促进同学达 到自我熟识、自我成长；2、树立正确的教材观；在教学中应结合同学的实际,对教 材进行二度开发,可以补充、修改、拓展；使用身边发生的鲜活 案例,使教学内容与同学的生活实际、经受、阅历以及他们的心 理进展相吻合；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果3、开展多元化、 进展性的评判； 除选用书面形式的测验外,增加“ 调查” 、“ 试验” 、“ 探究” 、“ 争论” 、“ 服务” 、“ 辨别” 、“ 创 造” 、：“ 表现” 等丰富多彩的评判形式,重视同学的自评和互评 及老师、家长的综合评判等；五、教学进度支配 教材由五个单元组成,内容丰富,与同学生活、生命与安名师归纳总结 全息息相关；每周2 节课,本期上课18 周；第 5 页,共 5 页- - - - - - -