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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案其次章 从地球圈层看地理环境 其次节 大气圈与天气、气候 第七课时 锋 面 系 统主备老师：张世宏 一、内容及其解析 本节课要学的内容锋面系统,主要内容是锋面系统的形成缘由：冷暖性质不同的气 团相遇时,冷气团位置较低,暖气团向上爬升而形成的；核心内容是锋面系统的形成原理,教学中要抓住两个关键：一个是不同锋面的区分；一个是锋面两侧的天气特点；要引导同学从概念、暖气团上升状况、锋面符号、气团位置、锋面坡度、降水区的位置、锋面过境前和 过境后的天气特点；解决问题的关键是对我国典型的锋面天气的各方面列表对比分析冷锋、暖锋、准静止锋及其
2、过境时的天气变化状况；二、目标及其解析 一 目标定位：1、明白气团和锋的概念与分类；2、懂得锋面系统掌握下的天气状况；3、明白准静止锋的定义和形成的天气（二）目标解析：1、让同学明白锋面的概念和锋面系统的分类、成因及影响；2、让同学学会观看锋面图,并能说明锋面系统掌握下的天气特点；3、让同学明白影响我国的主要准静止锋的形成过程及天气影响；三、问题诊断分析在本课时的学习过程中,学少可能遇到的问题有：1、冷锋的形成及其天气过程,冷锋和暖锋的判定； 要让同学明白该问题,在教学时, 要结合锋面剖面图让同学领悟冷锋和暖锋 的概念,引导同学从冷暖气团在温度、气压、空气湿度,封面符号、封面坡度、降水区等方
3、面的区分, 然后懂得冷风暖风过境前、过境后和过境后再哪些气团的掌握下,从而得出冷锋 和暖锋的天气过程；2、准静止锋的形成及天气变化：要让同学懂得该问题,在教学中,要 结合江淮准静止锋和昆明准静止锋向同学介绍其形成过程及天气变化等；四、教学支持条件分析 本节课内容理论性较强,所以对学问点的懂得有肯定的难度,因此教学时可借助多媒体 演示,使抽象的学问直观化,并启示引导同学发觉问题、解决问题,达到把握学问的目的；同时尽可能贴近同学对地理事物的亲身感受的体会,从身边的地理动身落实和解决重难点；五、教学过程【导入新课】你知道吗？1、每天的电视天气预报节目里,我们可以听到不同的天气系统影响我国,你都能听懂
4、吗？2、今日的天气如何？前两天的天气与今日有什么不同？小结：各种天气系统都有其生长、移动、消亡的规律；今日我们就来学习一种常见的天气 系统锋面系统；第一,我们先看第一个问题：【问题一】什么叫锋面,它如何分类？设计意图：使同学把握锋面的概念,明白锋面的分类；问题 1、气团、冷气团、暖气团、锋面、锋线如何定义？解析： 1、气团：气团是指在水平方向上的温度、湿度等物理性质比较匀称、在垂直方向上各种物理性质也很相像的大团空气；.冷气团：比下垫面温度低的气团；.暖气团：比下垫面温度高的气团；2、锋面：冷暖气团的交界面；师生活动：老师展现锋面示意图,向同学表达冷、暖气团的位置关系；名师归纳总结 - - -
5、 - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案 探究活动 ：（1）为什么冷、暖气团是这样的位置关系？分析：冷气团密度、质量较大,重；暖气团密度、质量较小,轻；（2）锋面两侧冷暖气团在气温、气压、湿度方面差异明显,锋面邻近有怎样的天气特点？分析：锋面邻近有云、雨、大风等天气；问题 2、锋面如何分类？解析：锋面按其性质可分为冷锋、暖锋和准静止锋；） 例一 下图中表示冷锋天气的示意图是（A B C D 解析 图中表示锋面的是A 和 B,A 图中冷气团被迫往回走,说明是暖锋,B 锋面坡度较大,并且是冷气团主动向暖气团移动,可确定为冷锋；答案：
6、 B 变式训练 读下图,回答 12 题：1图示天气系统属于（）A气旋系统B低压系统C锋面系统D锋面气旋系统）2在其他条件相同的情形下,图中四个地点中气温较高,气压较低, 天气晴朗的是 （A A B BB C CA CDA D【问题二】 冷暖锋过境前、过境时、过境后的天气情形各有什么区分？设计意图：使同学把握冷暖锋过境前后的天气变化情形；师生活动：出示冷锋示意图,向同学讲解冷锋的形成过程； 探究活动 ：（1）冷锋过境前后分别由哪个气团掌握？天气在气温、气压、 阴晴雨雪方面又怎样的特点. （2）冷锋过境时会产生怎样的天气特点. （3）冷锋的降水范畴在哪儿？（进而引出锋前、锋后的概念；）名师归纳总结
7、 解析：锋面与天气过程：暖锋第 2 页,共 5 页锋面系统冷锋天过境前气温高,气压低,天气晴朗,空气湿度气温低,气压高,天气晴朗,空气湿度小气大过过境时阴天,下雨,刮风,降温等天气现象产生连续性降水天气程过境后气温顺湿度降低,气压上升,天气转晴气温上升,气压下降,天气转晴对我国天气夏季北方的暴雨天气,冬末春初的沙尘华南地区,春暖多晴,春寒雨起,细雨绵的影响暴和寒潮天气绵我国境内的空间分布地区大,四季皆有,冬半年更东北、长江中下游地区较为频繁,多见于分布地区常见春季- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编）优秀教案【例一】图中表示暖锋的图形正确选项（解
8、析： BD.暖气团主动出击,冷气团被迫后退回旋；【变式练习】快速移动的冷锋可能带来的天气现象有（）大雪连续性降水沙尘暴寒潮梅雨对流雨AB C D师生活动： 转折 最终,为了便利大家记忆这些学问,我总结了以下的学习口诀；有关冷、暖锋的形成过程：冷锋：冷气团主动出击,暖气团被迫抬升；暖锋：暖气团主动出击,冷气团被迫回旋；有关冷、暖锋与天气：黑色三角冷冰冰,降温降水刮大风；符号半圆暖融融,连续降水锋前成；【问题三】准静止锋的定义及形成过程；设计意图：让同学明白准静止锋的形成过程及我国主要的准静止锋；解析： 当冷暖气团势力相当,很少移动或移动缓慢的锋称为准静止锋；事实上,肯定的静止是没有的； 在这期间
9、,冷暖气团同样是相互斗争着,有时冷气团占主导位置,有时暖气团占主导位置,使锋面来回摇摆；准静止锋是中学地理课程中一个特别重要的学问点；锋面两侧冷、 暖气团势均力敌,或遇地势阻挡, 移动幅度很小时,我们将这类锋面称为准静止锋；气象预报上一般把天气图上6 小时内锋面位置无大变化作为判定准静止锋的依据；【例一】“ 曹操立不起营寨,心中忧惧 子伯曰：连日阴云布合,朔风一起,必大冻矣 是夜北风大作,操尽驱兵士担土泼水 比及天明,沙土冻紧,土城已筑完；” 造成选文所述天气变化的是（）A准静止锋 B冷锋 C暖锋 D暖气团【变式练习】读昆明准静止锋示意图,回答 1-3 题；1此锋面形成的季节多在 A春季 B夏
10、季 C秋季 D冬季2此时贵阳邻近的天气特点是 A阴雨连绵 B 晴空万里 C大雪纷飞 D暴风骤雨3据图分析影响昆明准静止锋的成因主要是 A暖气团势力强 B冷气团势力强 C地势影响 D海陆位置影响六、课堂小结锋面系统形成的缘由是冷暖性质不同的气团相遇时,冷气团位置较低, 暖气团向上爬升而形成的； 锋面系统的形成原理要抓住两个关键：一个是不同锋面的区分；一个是锋面两侧的天气特点；要从概念、暖气团上升状况、锋面符号、气 团位置、 锋面坡度、 降水区的位置、 锋面过境前和过境后的天气特点与我国典型的锋面天气等方面列表对比分析冷锋、的天气变化状况；七、目标检测暖锋、准静止锋及其过境时名师归纳总结 1. 气
11、温上升、气压降低、天气转晴是（）第 3 页,共 5 页A冷锋过境时的天气 B暧锋过境时的天气C冷锋过境后的天气 D暧锋过境后的天气- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2. 我国沙尘暴天气的形成主要是由于（）C准静止锋的影响 D台风的影响A冷锋的影响 B暖锋的影响3. 地球上赤道低气压带最主要的降水类型是（）A对流雨 B锋面雨 C台风雨 D地势雨八、配餐作业A组1下图为该天气系统略图,其中M是不同性质锋面L1、L2 的交界,有关锋面L1、L2性质的判定正确选项 B冷锋、暖锋A冷锋、冷锋C暖锋、暖锋 D暖锋、冷锋 2将来两天,图中N地的日平
12、均气温顺气温日较差的变化情形分别是A前者上升,后者变大 B 前者降低,后者变小C前者上升,后者变小 D前者降低,后者变大B组1关于甲、乙两个锋面的正确表达是（）A甲为暖锋,乙为冷锋 B甲锋面对偏南方向移动C乙锋面南北两侧风向相同 D 甲锋面的降水范畴更大2下图是“ 北半球中纬度某地连续三天的天气状况示意图”,以下表达正确选项（）昼夜昼夜昼夜10 月 4 日10 月 5 日10 月 6 日A10 月 4 日平均气温最高 C10 月 6 日最易显现霜冻B10 月 5 日昼夜温差最大 D10 月 5 日恰逢冷锋过境 C组名师归纳总结 下图为我国某地夏季某日天气系统示意图,甲、乙、丙、丁四地为该天气系统掌握下的四个第 4 页,共 5 页城市；甲地气压990 百帕,乙地气压1 010 百帕；读图完成12 题；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1. 图 中 天 气 系 统 的 气 压 分 布 状 况 最 可 能 是2. 丙地的风向最有可能是A.偏东风B. 偏南风C.东北风D.西北风九、课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页