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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本青岛版学校数学三年级下册教学方案南邵学校 2022.2 同学情形分析 1、学校三年级的同学虽已进展了有意留意,但仍是简洁受其他事物的影响而分心；这个 年龄的孩子自我掌握才能仍较差；上课不用心听讲,有其自身的年龄特点；2、同学一般对上课所讲的内容不简洁感爱好；假如老师讲得好玩,同学确定会全神贯注；3、同学虽然已上了三年级,但有的同学仍未养成上课听讲的良好习惯；“迁怒 ”于听课；4、有的同学不适应老师的讲课形式或不喜爱任课老师,而 5、有的差生平常受到老师的关注少一些,而老师的批判正是一种关注,潜意识想得到教 师的关注
2、,所以不仔细听讲；教学总目标要求一、数与代数 1.能结合详细情境初步懂得小数的意义,能认、读、写小数；2.能运算两位数乘两位数的乘法,两三位数除以一位数的除法；3.经受与他人沟通各自算法的过程；4.能敏捷运用不同的方法解决生活中的简洁问题,并能对结果的合理性进行判定；5.熟悉年、月、日,明白它们之间的关系；二、空间与图形1.结合实例熟悉面积的含义,能用自选单位估量和测量图形的面积,体会并熟悉面积单位（平方厘米,平方米,平方千米,公顷）,会进行简洁的单位换算；2.探究并把握长方形、正方形的面积公式,能估量给定的长方形、正方形的面积；3.结合实例,感知懂得对称现象；4.通过观看、操作、熟悉轴对称图
3、形,并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形；三、统计与概率1.对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验；2.通过实例,熟悉统计表和象形统计图、条形统计图（的图表；1 格代表 1 个单位）,并完成相应3.能依据简洁的问题,使用适当的方法（如记数、测量、试验等）收集数据,并将数据记 录在统计表中；4.通过丰富的实例,明白平均数的意义,会求简洁数据的平均数（结果为整数）；5.依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题,能和同伴交换自己的想法；四、实践活动1.经受观看、操作、试验、调查、推理等实践活动；在合作与沟通的过程中,获得良好的 情感体验；2.获得一切初步的数学实践活动体会,能够运用所学的学问和
4、方法解决简洁问题；3.感受数学在日常生活中的作用；五、思想品德和情感训练 达成教学目标的措施1、制造性的使用和处理教材；教学选取的素材要亲密联系同学的现实生活,新奇好玩,激发同学学习数学的爱好；2、在教学中,要留意利用 “信息窗 ” “情境图 ”,引导同学发觉问题、解决问题；强化同学的 问题意识；要创设好玩的数学活动,使同学能充分体验,把主动权放给同学；重视有效的小组研讨,培育同学独立摸索和合作沟通的才能,体验合作的欢乐；3、尽量采纳敏捷多样的教学形式,激发同学对口算和运算的爱好,提高同学精确运算的名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - -
5、- - - - 立身以立学为先,立学以读书为本才能；提倡多样化的学习方式,重视同学个性发 展；4、应用题的教学要重视同学懂得题意,分析题意的过程,精确的把握数量关系,逐步提 高举一反三的才能；5、要充分利用数学学具,重视同学操作,让同学积极的动手、动脑、动口；6、作业布置力求少而精,对不同层次的同学应区分对待；作业批改要准时,并努力做好 批改记录,以便进行有的放矢的反馈和矫正；7、对后进生要多给与关怀和帮忙,多给他们供应胜利的机会,激发其上进心；勉励同学 间的相互帮忙,使后进生乐于接受8、努力提高自己的业务水平,多读书,多查阅资料,把握先进的教学理念；多听课,多 评课,吸取先进老师的教学体会,
6、不断完善自己的教学方法；重点1.第一单元 2.第三单元 难点两、三位数除以一位数（二）两位数乘两位数1.第四单元长方形和正方形的面积 2.第五单元年、月、日名师归纳总结 教学进度准时间支配第 2 页,共 8 页第 13 周一、采访果蔬会两、三位数除以一位数 2 第 4 周二、喧闹的民俗节对称第 58 周三、漂亮的街景两位数乘两位数第 910 周四、我家买新居子了长方形和正方形的面积第 10 周实践活动点击双休日第 1112 周五、走进天文馆年、月、日第 1315 周六、家居中的学问小数的初步熟悉第 16 周七、小教练统计第 17 周实践活动饮水情形统计第 18 周八、回忆整理总复习第 19 周
7、期末考试复习- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本学校一年级其次学期音乐教学方案 南邵学校 2022.2 一、上学期同学学习情形：本年级同学通过一个学期的学习,对音乐课有肯定的熟悉和明白,并且有肯定学习积极性,学问把握也比较快,本学期要适当提高学问学习深度；并保持同学学习的积极性；二、本册教材的教学任务、要求及重点：教学任务：1、表演学习自然呼吸,不耸肩,养成良好习惯,留意咬字、吐子,清楚精确,做到有表情唱歌；2、唱游能随音乐的不同心情、节奏和节拍的变化,有表情的进行律动,仿照动作和即兴表演；3、倾听观赏优秀儿童歌曲,初步感受
8、活泼、雄壮、美丽抒情等不同歌曲和乐器；教学要求：1、依据音乐学科特点,把德育训练与音乐训练相结合；2、启发聪明,陶冶情操,培育审美乐趣,使身心得到健康进展；3、使同学把握浅显音乐学问和简洁音乐技能,培育对音乐的爱好和爱好；4、明白中外优秀音乐作品,使同学具有初步感受音乐和表现音乐的才能；教学重点：学唱歌曲倾听音乐三、教学措施：（一）以音乐的美感来陶冶同学,感染同学（二）制造生动活泼的教学形式,培育儿童学习音乐的爱好；1、建立必要的课堂常规2、运用多媒体课件,视听结合激发同学爱好3、启示同学表现美,激发唱歌爱好4、引导同学歌表演,增强学习爱好名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共
9、 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本5、绘画、故事、表演相结合,诱发观赏爱好（三）留意个性进展,建立公平互动的师生关系名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本青岛版三年级科学（下）教学方案南邵学校 2022.2一、指导思想：以培育学校生科学素养为宗旨,积极提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动,培 养他们的奇怪心和探究欲,进展他们对科学本质的懂得,使他们学会探究解决问题的策 略,为他们终身的学习和生活打好基础；二、教学目标：1、培育同学科学的
10、思维方法,努力进展同学解决问题的才能,使得同学们在日常生 活中靠近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐步养成科学的行为习 惯和生活习惯；2、明白科学探究的过程和方法,让同学亲身经受科学探究的全过程,从中获得科学 学问,增长才能,体会科学探究的乐趣,懂得科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问 题；3、连续指导、引导同学学习运用假设,分析事物之间的因果关系,留意观看试验中 的测量,特殊是掌握变量 、采集数据,并对试验结果作出自己的说明 ,学习建立说明模型,以验证自己的假设；4、保持和进展对四周世界的奇怪心与取知欲,形成大胆细心、留意证据、敢于质疑 的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国
11、的情感；5、靠近自然、观赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的爱护,关怀现代科技的 进展；三、同学情形分析：1、整体学习状况：三年级现有一个教学班,经过一个学期的学习,同学整体学习比 较仔细,但缺乏敏捷性、学习习惯较差；习惯于死学硬记死板学问,喜爱或习惯于被老师 和家长牵着走,而不善于设法自主去猎取学问并在生活中敏捷运用学问；因而同学对基础 学问的把握往往只停留在明白上,懂得不甚深刻,运用才能差；2、已有学问、体会：同学由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究才能 和意识不强；同学没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展才能、培 养思想情感；3、儿童心理分析：在学校阶段,儿
12、童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望,他 们乐于动手操作详细形象的物体,而我们的科学课程内容贴近学校生的的生活,强调用符 合学校生年龄特点的方式学习科学,同学必将对科学学科表现出深厚的爱好；四、教材分析：1、全册内容情形：本册是科学教材的其次册；全册教材包括了“嬉戏里的科学 ”、“我们四周的空气 ”、“我们吃什么 ”、“阳光与生活 ”、“电的本事 ” 5个单元,教材的主要目的在于激发同学学习科学 课程的爱好,帮忙他们体验科学课程学习特点,引导他们尝试性地进行科学探究活动,学 习一些清楚的科学学问和技能；2、各单元内容和课时情形：第一单元 “嬉戏里的科学 ”共 7 课时,详细包括：小车的运动（
13、1 课时）,玩滑梯的启示（1 课时）,跷跷板（ 1 课时）,简易天平（ 1 课时）；弹簧的学问（ 1 课时）,好玩的 磁铁（ 2 课时）；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本其次单元 “我们四周的空气 ”共 6 课时,详细包括：空气在哪里（1 课时）,热气球上升的隐秘（ 1 课时）,充气玩具的科学（1 课时）；钢笔吸水的隐秘（1 课时）；放风筝（2 课时）；第三单元 “我们吃什么 ”共 2 课时,详细包括：我们的食物（ 1 课时）,食物与养分（ 1课时）；食物与养分（ 1 课时）；饮食与健
14、康（ 1 课时）；我是小厨师（ 1 课时）；第四单元 “阳光与生活 ”共 5 课时,详细包括：太阳和影子（1 课时）,玩镜子（ 1 课时）,潜望镜的隐秘（ 1 课时）,谁热的块（ 1 课时）,太阳能热水器（1 课时）；第五单元 “电的本事 ”共 2 课时,详细包括：灯泡亮了（1 课时）,；哪里用到电（1课时）；谁的本事大（ 1 课时）；安全用电（ 1 课时）；3、教学重点：重视对同学典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培育学校生的科学素养；4、教学难点：通过动手动脑 、亲自实践 ,在感知、体验的基础上 ,使同学形成较强的科学探究才能；特殊是试验中掌握变量、采集数据,并对试验结果作出自己的说明
15、,学习建立说明模型,以验证自己的假设；五、基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握学校生科学学习特点,因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、尽心地引导同学的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组,让同学在相互沟通、合作、帮忙、研讨中学习；8、给同学提问和假设机会,并指导同学自己动手查找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的熟悉用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代训练技术；10 、组织指导科技爱好小组,引导同学参与各类有关竞赛以赛促学；六、主要教学活动类型：搜集信息现场考察自然
16、状态下的观看试验专题争论情境模拟科学小制作争论辩论种植饲养科学嬉戏信息发布会、报告会、沟通会参观拜访竞赛科学观赏社区科学活动家庭科技活动角色扮演科学幻想名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本二年级下册品德与生活教学方案一、课程特点：南邵学校2022.2 品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培育品德良好、乐于探究、喜爱生活的 儿童为目标的活动型综合课程；本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形 式,强调寓训练于活动之中；教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材,提倡和勉励老师从儿童的
17、实际生活中捕获有训练意义的内容,己的挑选来组织活动；二、课程基本理念：1、 道德存在于儿童的生活中；2、 引导儿童喜爱生活,学习做人是课程的核心；3、 珍视童年生活的价值,敬重儿童的权益；4、 在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义；三：课程目标：或于儿童合作挑选内容, 或利用儿童自总目标：培育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、喜爱生活的儿童；分目标：1、 情感与态度：（1）训练同学爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国；（2）珍爱生命,喜爱自然,喜爱科学；（3）自信、诚恳、求上进；2、 行为与习惯：（1）初步培育同学形成良好的生活、劳动习惯；（2）训练同学遵守纪律,养成基本的文明行为；（3）爱护环
18、境,疼惜资源；3、 学问与技能：1 使同学初步明白一些生活中最常见的自然、社会常识；（2） 把握一些自己生活中需要的基本学问和劳动技能；4、 过程与方法：引导同学尝试用不同的方法进行探究活动；四、教学措施：1、 在教学活动的每一个环节留意把握儿童的实际情形,依据课程标准的各项规定制 定教学方案和教案,帮忙儿童绽开活动；2、儿童的品德和行为习惯的形成、学问和才能的进展、体会的积存是一个连续的过 程；因此,教学活动中留意活动之间的连续性,帮忙儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验；3、从儿童的生活中敏锐地捕获有训练价值的课题,开展儿童喜爱的活动,使他们在 主动积极的参与中生活得到充实,情感得到熏
19、陶,品德得到进展,价值判定得到初步的培 养；4、制造性地使用教材,联系当地和儿童的实际,准时的把社会中新的信息、科学技 术,新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸取到课程内容中去,不断提高品德训练的针对性、实效性和生动性,提高整个训练的质量；五、教学活动形式：争论,资料调查,现场调查,情形模拟与角色扮演,操作性、实践性活动,教学嬉戏,参观拜访,观赏,练习,讲故事,讲授等形式；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本班主任工作方案2022.2 转瞬间,假期匆忙而过,劳碌紧急的新学年又来到了；接任
20、班主任工作以后,来到教 室看到孩子们一个个意气风发,朝气蓬勃的样子,我对今后的工作也布满了信心上一个学期,在各科任课老师的共同努力下,基本上形成了良好的学习氛围,全班形 成了一股积极向上的学习风气； 在提高成果的同时, 班级的治理工作也得有条不紊的进行；针对上一学期的班级状况,这一学期我又有了新的目标；能否形成一个积极向上,努力学习,团结和谐的集合是至关重要的；只有在良好的班 集体中,老师开展训练和教学活动,才能收到较好成效；特殊是三年级,比较特殊,一些 同学仍处于模糊阶段,因此更要留意做好引导工作；在培育班集体方面,本学期我主要从 以下几方面入手：一、指导思想 端正学习态度,转变懒汉作风,建
21、立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集 体；使同学全面、健康的进展；二、情形分析 我班有同学 48 人,通过上学期的要求,培育；此班同学思想素养比较高,上进心比较 强,人人喜爱班集体,个个能为班集体争光添彩；学习的劲头足,互助精神强,差生的学 习习惯有了好转,成果也在渐渐提高；此班干部责任心强,有为大家服务的精神；卫生意 识比较强,良好的卫生习惯已经养成；但也存在着一些不足,优差悬殊较大,存在着严峻 的两极分化,一部分接受才能偏低的同学,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆布小东西,思想开“ 小车”三、任务与目标,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严峻；1、做好同学开学的思想工
22、作,使其把心收到学习上；2、制定班规,明确班规要求,自觉遵守班规纪律；3、成立新的班委,明确分工,各负其职；4、开展比学、互助活动,形成深厚的学习风围；5、增强卫生意识,培育同学良好的卫生习惯；6、积极协作学校开展各项活动；四、方法措施1、开学后准时对同学进行思想训练,把心收到学校,全身心地投入到学习上,一如既 往地搞好一日常规工作；2、依据学校对班级量化评比标准,结合班上实际情形,制定切实可行的班务制度；主 要从思想, 学习,纪律,卫生等几个方面, 使每位同学明确班规要求, 自觉遵守班规纪律；3、依据上学期干部的表现,采纳民主选举的方法,选出自己信任的班委成员,然后明 确分工,各负其职,并准时指导好班干部的工作；4、班上开展比学,互助活动；采纳人与人,组与组竞赛,采纳优包差互助学习,准时 做好评比,使每位同学学有方向,赶有目标；5、增强卫生意识,常常训练、要求他们,并做好卫生干部工作的指导,使同学们养成 良好的卫生习惯；6、培育同学良好的学习习惯；主要包括：读书习惯,坐姿习惯,作业习惯,书写习惯,听讲习惯；7、协同任课老师搞好教学工作,准时明白各科教学的动态,做好同学的思想工作；8、积极参与学校组织的各项活动,有为班集体争光添彩的意识；南邵学校 三年级 李俊莲名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页