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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载姓氏歌说课稿一、说教材1.教材的位置和作用姓氏歌是新疆专用版教材二年级下册第2 单元识字单元第4 篇课文；本单元是识字单元, 所以以识字为主, 这篇课文语言简洁,内容浅显,利用姓氏归类识字；文中的姓氏都是取自百家姓,学 习姓氏歌,并不是让孩子们去争论,也不是让他们去背诵全部的 姓氏,而是通过学习此课, 使孩子们熟悉自己的姓与汉族的姓区分在 哪里,仍要对中国的姓氏文化感爱好,感受作为一个中国人的骄傲；2. 学情分析：经过一年的学习生活,明显看出孩子们长大了,自主学习才能 也加强了,虽然如此,但学校二年级的同学,有意留意的时间较短
2、,所以在教学方法上要挑选多样性；通过观看,和一年多的接触,我发 现二年级的同学奇怪心强、活泼好动、善于仿照,而现在班里大部分同学逐步形成了良好的学习习惯,学习态度；二、说教学目标明确了自己的学习目标, 能够端正设计教学目标的依据和原就：1.主要依据仍是语文课程标准及二年级同学实际情形；2.教学目标设计要表达老师的主导性和同学的主体性；在肯定程度上说教学设计的目标在于帮忙同学学习,或者说教学设计的目标是服务于学习,因此,坚持教学设计中老师的主导性和同学的主体性是教学名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载目
3、标设计的原就； 依据本教材的结构和内容分析,结合着双语班同学他们的认知结构及其心理特点,我制定了以下的教学目标：1.三维目标 学问与技能1.熟悉李 姓等 12 个生字,正确书写古胡等 7 个生字；2.朗读课文,背诵课文；过程与方法通过用部件分解法,明白课文中的李、张、胡、吴、徐、许等姓氏的构字特点, 激发同学学习汉子的爱好, 提高自主识字的才能；情感态度与价值观 明白百家姓,初步感受中华姓氏文化的奥妙,能明白少数名族 姓氏与汉族姓氏区分,增强对中华名族优秀传统文化的喜爱；2.说教学的重、难点 本着新课程标准,在吃透教材基础上,仍有同学实际情形,我确 定了以下的教学重点和难点；教学重点：明白用部
4、件分解法记忆姓氏；明白木子李,弓长张等姓氏的习惯称呼；熟读课文,背诵课文；突破方法：扩展延长,说说议议；教学难点：明白用部件分解法记忆姓氏；突破方法：观看字形,拆分争论；为了讲清教材的重、 难点,使同学能够达到本节内容设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、 说教法 我们都知道语文教学要遵循“ 以老师为指导,以同学为主体,在 读中有所感悟, 在读中培育语感, 在读中受到情感熏陶”的教学原就；针对本课的教学目标和同学的特点,我挑选以下教学方法：1、课件演示法；课件
5、演示起着使教学直观化的作用,可以帮忙同学 懂得抽象的语言文字,在本课教学中,我将利用课件,让同学认真观察,看看部件分解的好处；2.自主探究,小组竞赛；3.集体沟通,课外延长；四.说学法 在教学中,我积极提倡同学自主、合作、探究的学习方式,通 过读读、赛赛、勉励同学挑选合适自己的学习方法,留意培育同学自 主学习的意识和习惯；这节课在指导同学的学习方法和培育同学的学习才能方面主要 实行以下方法：部件分解法、小组合作学习、认真观看；五、说教学过程 在这节课的教学过程中, 我留意突出重点, 条理清楚,紧凑合理；各项活动的支配也留意互动、 沟通,最大限度的调动同学参加课堂的积极性、主动性；（一）、导入新
6、课：（35 分钟）1.出示课件,播放歌曲百家姓 ,让同学认真听听,然后说说,听 到了哪些姓；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载这一环节的依据：用悦耳的歌曲,吸引孩子的留意力,达到初步接触姓氏；（二）、讲授新课：（30 分钟）在讲授新课的过程中,我突出教材的重点,明白地分析教材的难点；1.老师朗读课文,让同学听读的基础上,圈出我们学过的姓氏；2.嬉戏竞赛的形式来学习课文生字及课文；3.出示课件,“ 你姓什么？” 来引出后面的内容；图片中有几个孩子,他们分别姓什么？4.逐一学习课文中要求会写的生字,比如
7、古月胡,口天吴；5.老师引导,李的构成,可以被分解成-木子李；张的构成,可以被分解成6.老师引导,-弓长张；7.引导发觉识字规律,许多不熟悉的字我们要记忆的时候可以把它分 解成两个熟悉的字来进行记忆；老师小结：这种把要认得生字分解成两个部分的方法,叫做部 件分解法,是熟悉汉字的一种常用方法；这一环节的依据就是：多媒体教学的帮助,可以激发学习的兴 趣,调动学习积极性,提高课堂教学质量；（三）嬉戏拓展（ 5 分钟）老师预备好的生字卡片,分发给几个同学,找一找部件分解 的规律,把这几个字分解一下；名师归纳总结 课堂小结：这篇课文引导同学熟悉常见的姓氏用字,明白了用部第 4 页,共 5 页件分解法记忆姓氏,初步明白中国姓氏；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六说板书 我比较留意直观、 系统的板书设计, 能准时地表达课文中的的 学问点,以便于同学可以随时进行朗读,小老师领读等,这样能够理解把握更快,达到一目了然；板书：姓氏歌木子李弓长张口天吴言午许双口吕古月胡布置作业：书写生字；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页