《2022年青岛版初中信息技术七年级上册精品教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年青岛版初中信息技术七年级上册精品教案.docx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 新课标青岛版中学信息技术七年级上册精品教案 第 1 课 信息的特点 教学目标 学问目标 1、熟悉信息在人类社会进展中的作用 2、懂得信息的基本特点 技能目标 能够正确识别信息合法地利用和发布信息 情、态、价目标 形成积极、健康向上的信息意识,养成善于甄别信息的习惯；教学重、难点 信息的特点 学时数： 1 课时 教与学实际过程 一、激趣导入 , 提高爱好 读“ 阅读与摸索” ,这个故事告知我们？回答：信息传递的错误 二、创设乐趣学习新知 新授 信息的特点：信息、能量、物质当代社会的三大资源 1. 信息无处不在普遍性 信息普遍存在于自然界、人类社会
2、之中；2. 信息具有载体依附性 信息必需借助于某种物质载体才能得以出现；不能独立存在 同一信息可依附于不同载体 信息、载体的区分 3. 信息具有价值性 人不能离开信息 预报、定位、导航、制导 产生特地从事信息的职业：间谍、记者、新闻发言人等等 4. 信息具有时效性 信息是有时间限制的 5. 信息具有共享性 信息可以无限、无损使用,公正共享 三、作业 P4大显身手 四、教学反思 这节课主要是理论课,需要同学明白信息的特点有哪些,会区分信息的正与误 五、板书 信息的特点：1 信息无处不在 2 信息具有载体依附性 3 信息具有价值性 4 信息具有时效性 5 信息具有共享性名师归纳总结 - - - -
3、 - - -第 1 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 2 课 现代信息技术与生活 教学目标学问目标 1、明白信息技术的应用及进展趋势；2、懂得现代信息技术对社会生活的影响；技能目标 能够正确识别信息,合理地利用和发布信息；情感态度与价值观培育合理运用信息技术的习惯 学时数： 1 课时 重、难点现代信息技术进展趋势 教与学过程教学阶段及其老师活动生回答同学活动设计意所用时间图激趣导入1. 信 息 的 特 征 有 哪 几复习提高爱好个？一、现代信息技术在生活 的应用1. 运算机技术世界上 第一台 电子运算机ENIAC 于快 速 记1946 年在美国 的宾夕法尼亚
4、高校 产生忆烽火狼牙,信件、电话、短信、qq 容 易 出题 的 地创 设 情 趣 学 习 新 知新2. 通信技术cpu 方你明白的通信有哪些？感应的灯泡授3. 微电子技术分子运算机、光子运算机出 示 实4. 感测技术物二、现代信息技术的进展远程训练（即将安装的）趋势5. 将来的运算机技指纹考勤机术网络嬉戏微型化智能机器人6. 网络技术应用进一步进展 7. 生物识别技术 8. 虚拟现实技术 9. 人工智能技术作业P5-p8 读一读但教学反思本节课主要是内容是现代信息技术在生活的应用,让同学明白就可以了,在运算机技术中有关第一台运算机的学问是要快速记忆的；板书 一、代信息技术在生活的应用1 运算机
5、技术 2 通信技术名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3 微电子技术 4 感测技术 二、现代信息技术的进展趋势 1 将来的运算机技术 2 网络技术应用进一步进展 3 生物识别技术 4 虚拟现实技术 5 人工智能技术名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 3 课 运算机探秘教学目标学问目标（1）（2）明白运算机的内部结构和主要部件；明白运算机的主要技术指标；技能目标（1）（2）能够简洁拆装电脑；能够依据运算机配置和价格等条件组装电脑；情感态度
6、与价值观目标（1）（2）（3）增强协作意识；关注民族信息产业的进展状况；激发爱国热忱；教学重点：运算机的主要硬件设备教学难点：运算机的主要技术指标 教学时数： 2 课时 教学内容与过程教学阶段老师活动同学活动设计及其所用意图时间激趣导入1. 运算机你所看到的,由哪些部件组成？生答：显示器、鼠标、键容易盘、主机提高爱好一、微型运算机的主要硬件设备：电子管、晶体管；中小规运算机自产生以来经受了哪几代？硬件的概念：模集成电路、大规模和超考试大规模集成电路的地方创设新1. 中心处理器 CPU 运算机的物理设备和部实物2. 主板件称为硬件展现3. 内存所说的 386、486、奔腾是两种分为两类cpu 的
7、档次乐趣ROM只读储备器上面安装了运算机的主存储学习授RAM随机储备器要电路系统器的新知4. 硬盘对比常见的硬盘容量有：40G、80G、120G等断电之后数据不会丢失 断电之后数据会丢失5. 光驱 硬盘是储备数据和程序可分为只读光驱和可擦写光驱（刻录机）的设备6. 软驱每个主机最上面都有一个软驱；7. 显卡 我们所用的显卡是集成到主板上的；8. 声卡类似家里的 VCD 是对软盘进行读写操作 的设备；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我们所用的声卡是集成到主板上的；9. 网卡 集成可以节省资金；有线网卡 30 元左右
8、 无线网卡 500 元以上 小的变压器 10. 电源二、运算机的主要技术指标 1. 主频 是指 cpu 在单位时间（秒）Pentium4 3.06GHZ 的 cpu,它的主频就是 3.06GHZ 内发出的脉冲数；2. 字长 运算机内部数据采纳二进制进行储备和运字长是指运算机的cpu 能算；二进制由0、1 两个数字组成；每个二同时处理的二进制数据 的位数；进制所占的数位称为“ 位（ bit ）” 又称“ 比 特”3. 储备容量作业运算机储备信息的最小单位位 “ 位（简称 b”,8 个二进制称为 1 个字节（简称 B）；我们经储备设备能够储备数据 的数量；常用到的单位有 KB、MB、GB、TB等
9、1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB P14中的 1,3 教学反思这节课主要介绍了运算机硬件的组成部分,通过实物不仅让大家明白了部件的 详细位置,也开阔了同学的视野；一、微型运算机的主要硬件设备：1 中心处理器 CPU 2 主板 3 内存 4 硬盘 5 光驱板书6 软驱 7 显卡8 声卡 9 网卡 10 电源 二、运算机的主要技术指标1 主频 2 字长 3 储备容量名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 4 课 使用运算机治理文件教学目标学问目标：1、明白文件的命名规章
10、和文件的治理形式；2、熟悉常用文件的扩展名和图标；技能目标：1、把握资源治理器的使用方法；2、能够有条理地治理运算机中的文件；情感态度与价值观1、提高规范化治理生活、学习的意识；2、培育自主学习、主动学习和积极寻求帮忙的才能；重难点： 1、文件的类型与扩展名 2、文件夹的建立教学时数： 2 课时教学阶段及老师活动同学活动设计意其所用时间图复习导入1 运算机硬件组成部分？同学回答温故知2 什么是主频、字长？提高爱好新3 运算机储备容量的最小单位是？一、运算机中的文件文件名由主文件名和扩展名构成,中间用分隔神舟六号 .jpg 文件名扩展名 阅读 p20 的一点通；文本文件： .txt Word文件
11、： .doc 符“. ” 隔开文件名称（1）文件名最多不超过255 个英文字符（包括空格）,汉字不能超过127 个（2）大小写文件名是一样的；文件的扩展名常见的文件扩展名二、运算机中的文件治理形式创设新资源治理器窗口的熟悉右键单击两部分乐趣单击“ 开头” “ 程序” “ 资源管学习授自己想好文件的存放位置；理器”新知三建立“ 个人电子作品” 文件夹1.规划文件夹结构有条有理的治理自己的文件和文件夹2.创建个人电子作品文件夹单击“ 开头” “ 程序” 重命名打开“ 资源治理器” 窗口“ 资源治理器”创建个人作品文件夹建立文件夹时1 选定空白的位置,右键单击肯定要“ 新建” “ 文件夹”留意（2）
12、挑选输入法（3）右键单击新建的文件夹“ 重命名” 敲回车；作业 P20 的 1,3 这是一节操作实践很强的课,通过讲解和练习,有的同学在给文件夹重命名的时候,总教学反思 喜爱删除名字之后再挑选输入法,忽视了文件夹不能显现空名字的规格；有的同学遗忘了敲回车了；总之这节课时同学接触运算机后需要把握的最基本的操作；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、运算机中的文件 文件名称 文件的扩展名 二、运算机中的文件治理形式 板书 三、建立“ 个人电子作品” 文件夹 1 规划文件夹结构 2 创建个人电子作品文件夹 打开“ 资源治
13、理器” 窗口 创建个人作品文件夹第一单元小结 通过本单元的学习,我们明白了信息技术对人类社会生产、生活的重要影 响；熟悉了运算机的主要部件,学习了如何依据需求简洁组装一台运算机,并 利用运算机规范化地治理文件；通过对目前面临的信息安全和学问产权问题的 关注,增强了爱护信息安全、抵制盗版、爱护学问产权的意识,养成了合法、安全、健康地使用信息技术的行为习惯；下面通过学问概念图来进一步总结信 息和信息技术的相关基础学问；信息的特点 信息的基本特点现代信息技术与生活现代信息技术在生活中的应用 现代信息技术的进展趋势 微型运算机的主要硬件设备信息技术运算机探秘微型运算机的主要技术指标简洁组装运算机运算机
14、中的文件使用运算机治理文件运算机中的文件治理形式 建立“ 个人电子作品” 文件夹 信息安全问题信息安全与道德 爱护学问产权遵守信息道德名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 5 课信息安全与信息道德 教学目标学问目标：（1）（2）明白病毒、木马、黑客等信息担心全因素；明白爱护信息安全学问产权的相关法律法规；技能目标：学会使用工具软件清除病毒、木马；情感态度与价值观目标：增强抵制盗版、爱护学问产权的意识,养成合法、安全、健康地使用信息技术的习惯；重、难点：病毒的主要特点；教学时数 ：1 课时 教学内容过程 一、复习导入
15、1. 文件的命名规章？2. 文件夹的建立方式？同学回答二、创设乐趣学习新知新授一信息安全问题1. 病毒运算机病毒是人为编制的程序,具有破坏性；病毒的特点：2. 木马“ 特洛伊木马”3. 黑客 熊猫烧香的开发者的故事三、爱护学问产权 我国的有关爱护学问产权的法律法规的颁布；四、遵守信息道德1 传染性 2. 寄生性 3. 激发性 4. 埋伏性 5. 破坏性 运算机木马是一种基于远程掌握的程序,具有很强的隐匿性；同学阅读 P27-28 同学阅读 P29-31 五、作业 阅读课本,主要识记运算机病毒的特点 教学反思这节课主要介绍了信息安全与信息道德,这些都值得同学明白,但运算机病毒是简洁出 题的,需要
16、同学识记的；板书 一、信息安全问题 1 病毒 运算机病毒是人为编制的程序,具有破坏性；病毒的特点：“ 特洛伊木马”2 木马 3 黑客 熊猫烧香的开发者的故事二、爱护学问产权 我国的有关爱护学问产权的法律法规的颁布；三、遵守信息道德名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次单元 第 1 课 欢迎参与辩论会 教学目标 学问目标 1、明白用 word2003 编辑文档的一般步骤；2、学会添加文件摘要信息、设置自动储存时间及储存为不同版本；3、学会中文版式和文本框的使用方法；技能目标 能够独立完成一篇图文并茂的文档的编辑排版工
17、作；情感态度与价值观目标 提高文字处理软件的操作技能,养成规范使用的好习惯；重、难点 1、格式化文档 2、打印文档 教学时数： 2 课时 教学内容与过程 设教学阶段及老师活动同学活动计其所用时间意图激趣导入1. 展现一幅图文并茂的word 文档观看2. 介绍一下常用的文字处理软件“ 阅读与摸索”提高爱好一、创建文档1 新建空白文档； “程序” 怎样将 word2003 设置成桌面单击“ 开始”的快捷方式？“ word2003” 单击常用工具栏中右键“ 发送到” “ 桌的新建按钮 面快捷方式”2 设置纸张的大小；ctrl+ 鼠标拖到桌面单击“ 文件” “ 页面设置”,选择“ 页边距”选项卡, 设
18、置上下边距为 2cm,左右边距 3cm,挑选“ 纸型” 选项卡,设置纸创设情新单击“ 确定”型为 A3,趣学习3 设置文档的属性授新知单击“ 文件” “ 属性”单击“ 确定”二、格式化文档 修改摘要信息 用鼠标拖动的方法选中文字 单击格式工具栏中的“ 字体”、“ 字 号” 、“ 颜色” 等 选中文字,单击菜单栏中的“ 格式”“ 中文版式” “ 带圈字符”“ 确定”字号中,阿拉伯字号越大,表单击格式工具栏中的对齐方式示字符越大；中文字号越大,名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 表示字符越小；三、插入图形和对象 单击“
19、绘图”工具栏中的 “ 插入艺术 字” 按钮单击“ 绘图” 工具栏中的“ 文本框”对齐方式有四种：两端对齐、按钮 居中、右对齐、分散对齐单击“ 绘图” 工具栏中的“ 自选图形”按钮 假如没有“ 绘图” 工具栏？单击菜单栏中的 “ 插入” “ 图片”单击“ 视图” “ 工具栏”“ 来自文件” ,围绕方式为“ 衬“ 绘图”与文字下方”艺术字很有用四、储存文档单击“ 格式” 工具栏中的“ 储存按钮” ,挑选储存的位置单击菜单栏中“ 文件” “ 版本”“ 现在储存” ,在版本备注中输 入说明“ 确定”五、打印文档 1、打印预览 单击常用工具栏中的“ 打印预览” 其中用图片美化自己的文档仍可以单击菜单栏“
20、 文件” 有“ 显示比例”“ 储存” 或“ 另存为”2、打印单击“ 文件” “ 打印”在“ 页面设置” 中也有“ 打印 预览”在“ 打印预览” 中也可以打印；作业教学反思课时 1：依据课本练习,老师出要求练习 课时 2：依据课本练习,老师出要求练习这是同学接触文字处理的第一节课,本课的操作很有用,但很难一下懂得清晰,我把本课分为两个课时；课时 1 一创建文档 二格式化文档板书 三插入图形和对象课时 2 四储存文档 五打印文档名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 2 课为运动员加油 教学目标 学问目标 1、明白样式
21、和模板的概念；2、学会新建样式、应用样式、储存模板和应用模板的方法；技能目标 能够使用样式与模板快速排版格式相同的文档 情感态度与价值观目标 增强敏捷解决各种实际问题的才能；重、难点 1、样式的建立 2、模板的储存 学时数 ：1 课时 教学内容与过程教学阶段及其1.老师活动同学活动设计所用时间意图激趣导入word2003 的打开？同学演示口述提高爱好2.怎样格式化文档？一、新建样式 样式的定义 样式是应用于文本的一系列格单击菜单栏中“ 格式”- “ 样式”- “ 新建” ,在对话框中输入 “ 名称” 、“ 样式类型”、“ 基准样式”式特点, 利用它可以快速转变文 本的外观；单击对话框中 “ 格
22、式 - 挑选“ 字体”-“ 确定”主要是在“ 新建在对话框” 中调 整所要的选项；单击对话框中“ 格式”- 挑选“ 编号”-“ 确定”返回新建在对话框中,挑选“ 添至模板”-“ 确定”二、应用样式创设情新单击格式工具栏中“ 样式” 下拉列表,挑选仍可以单击菜单栏中的“ 格式”趣学习需要的样式；授新知三、储存模板“ 样式” ,挑选需要的样式；模板的定义模板的扩展名：.dot - “ 另存它包括特定的字体格式、段落格文档的扩展名：.doc 式、页面设置等格式修改好模板文件后,单击“ 文件”为”在“ 另存为”对话框中输入文件名,挑选保肯定要挑选储存类型为“ 文档模存类型为“ 文档模板” 单击“ 储存
23、”四、应用模板板” ,要不就是储存为文档了单击菜单栏中“ 文件”- “ 新建” 中挑选模板- “ 确定”输入内容后储存名师归纳总结 作业依据课本练习p37-p40 第 11 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思一新建样式 样式的定义板书二应用样式 三储存模板模板的定义 四应用模板名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 3 课我心中的班级 教学目标 学问目标 把握文档的高级编辑技巧,包括拼写与语法检查自动更正、加入批注与文档修订；技能目标 能够娴熟运用编
24、辑技巧校对和批改文章；情感态度与价值观目标 学会合理运用信息技术解决学习和生活中的实践问题 重、难点 把握文档的高级编辑技巧 学时数： 1 课时 教与学的实际过程描述 一、激趣导入提高爱好 1. 样式的建立？2. 模板的扩展名？同学演示 , 同学回答 二、创设乐趣,学习新知（一）拼写和语法检查 单击菜单栏“ 工具”- “ 选项” ,在“ 拼写和语法” 选项中,选中“ 键入时检查拼写” 和“ 键入时检查语法” 两个复选框“ 确定”单击菜单栏“ 工具” “ 拼写和语法” “ 更换”（二）自动更正 单击菜单栏“ 工具” “ 自动更正”在“ 替换” 和“ 被替换” 中输入文字,单击“ 确定” “ 关闭
25、”（三）加入批注 批注的作用选中文本,单击菜单栏中的“ 插入”_“ 批注” ,输入批注的内容“ 关闭”；右键单击批注的位置,找到“ 编辑批注” 或“ 删除批注”（四）文档修订 假如没有“ 批阅” 工具栏；单击“ 视图” “ 工具栏” “ 批阅”单击“ 批阅” 工具栏中的“ 修订” 按钮电脑会自动修改我们的错别字；系统默认从光标开头检查全篇文章,也可以选定文字检查；自动地将输入时的常见错误更正过来；起到提示和说明的作用；插入批注的颜色是,黄色的；可以连续编辑或删除 文章的修改 三、作业 P44的大显身手；教学反思 这节课是使用软件自身所带的功能,进行对文档自动修改和手动修改的内容；第一让学 生知
26、道这些功能按钮的详细位置,然后渐渐练习,娴熟把握；板书 一拼写和语法检查 二自动更正 三加入批注 四文档修订名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 4 课文学社的新成员 教学目标 学问目标：学会表格的编辑与排版的方法 技能目标：能够正确使用表格加工处理相关信息；情感态度与价值观目标 养成做事有方案、有条理的习惯；重、难点 1、表格的调整 2、设置表格的边框和底纹 3、编辑美化表格中的文本 学时数： 1 课时 教学内容过程教学阶段及老师活动同学活动设计其所用时间意图同学演示激趣导入1. 在电脑中哪个地方可以找到 “
27、拼写和语法检查” 、同学回答“ 自动更正” 、“ 加入批注” ？提高爱好2. 我们平常在什么情形会用到表格？一、创建表格 单击菜单栏中的 “ 表格” “ 插入” “ 表 仍可以手工绘制表 格” ,输入“ 列数” 和“ 行数” “ 确定”格 单 击 菜 单 栏 中 的表格最多可达 32767 行和 63 列 二、插入行选定位置“ 表格” “ 绘 制表格”单击菜单栏中的“ 表格” “ 插入” “ 行”或者是“ 列”也可以插入列三、合并单元格创设情新选定单元格或者右键单击,选单击菜单栏中的“ 表格” “ 合并单元格”趣学习授输入文本择“ 合并单元格”新知四、调整行高与列宽有两种方法；手工调整行高和列
28、宽选定整个表格,单击菜单栏中的“ 表格” 精确调整“ 表格属性” ,可以设置“ 对齐方式”,可以调整“ 行高” ,可以调整“ 列宽”用鼠标拖动行线或列线进行调整 手动调整 五、设置表格边框和底纹选定整个表格,单击菜单栏中的“ 格式” “ 边框和底纹”名师归纳总结 在“ 边框” 选项中可以挑选“ 线性”、“ 颜色” 、格式工具栏的主要第 14 页,共 18 页“ 宽度”作用- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 在“ 底纹” 中,挑选填充颜色；最终“ 确定”六、编辑美化表格文本 主要是应用“ 格式工具栏”选定表格中的文本 单击格式工具栏中的 “ 字体” 、“
29、字号” 、“ 格式” 、“ 对齐方式”作业教学反思P49 的大显身手这节课主要是在word 表格中进行调整和美化表格和其中的文本；以一个文学社报名的方式,引发同学的爱好；一创建表格 二插入行板书三合并单元格 四调整行高与列宽五设置表格边框和底纹 六编辑美化表格文本名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 5 课班级风采教学目标学问目标 1、明白电子报刊版面设计学问；2、明白使用分隔符和分栏排版的方法；3、学会添加图片水印、页眉、页脚和页码的方法；4、学会更换文字方向的方法；技能目标1、娴熟使用 word2003 排版
30、学问制作电子报刊；2、能够综合运用信息技术相关的学问和技能解决实际的问题；情感态度与价值观目标1、培育协作的才能,学会与他人沟通；2、形成积极主动地学习和使用信息技术的态度；重、难点1、添加图片水印 2、设置页眉和页脚 3、制作报头 4、文本的输入与修饰 5、插入各种元素学时数 ：2 课时 教学内容与过程教学阶段老师活动同学活动设计及其所用意时间1、一个表格最多可以有多少行？图激趣导入2、一个表格最多可以有多少列？提高爱好3、怎样合并单元格？课时 1 一、版面设计单击菜单栏中的“ 文件” “ 页面设 复习学问置” ,可以设置“ 纸型” 、“ 页边距”插入文本框对版面进行划分 二、添加图片水印创
31、设新1. 单击“ 视图” “ 页眉和页脚”,水印可以是自选图形、图形乐趣在弹出的对话框中挑选“ 显示/ 隐匿对象或图片学习授文档文字” 按钮成为文档背景了；新知2. 单击“ 插入” “ 图片” “ 剪贴画” 或“ 自选图形”,将图片设置为“ 衬与文字下方”,并且调整大小可以在“ 页眉和页脚” 中删“ 关闭”除三、设置页眉和页脚单击“ 视图” “ 页面和页脚”,在页 眉中输入文字并设置好格式；在用“ 在名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 页眉和页脚间切换” 按钮,切换到页脚,并输入文字和设置好格式 单击“ 插入自动图
32、文集” 按钮,挑选页 码；课本的最上面和最下面显示 的文字就可以自己做了；单击“ 关闭”页码 四、使用分隔符 分隔符的定义 分隔符是用来作为段与段之 间、节与节之间的分隔,使单击菜单栏“ 插入” “ 分隔符”不同的段落或章节更加分挑选其对话框中的“ 分页符” 等明；快捷键可以用Ctrl+Enter插入一页课时 2 五、制作报头 报头含有哪些要素：1、插入艺术字单击菜单栏“ 插入” “ 图片” “ 艺术包头含有：报名、刊号、出字”版单位或出版人、出版日期2、插入文本框单击菜单栏“ 插入” “ 文本框” 挑选“ 横排” 或“ 竖排”复习学问3、插入图片单击菜单栏“ 插入” “ 图片” 挑选“ 剪贴
33、画” 或“ 自选图形” 或“ 来自文件”六、文本的输入与修饰1、为自选的图形添加文本右键单击,挑选“ 添加文本”2、复制文本 选定文本文字的方向右键单击“ 复制” 找好地方“ 粘贴”3、更换文字方向选定文字单击菜单栏“ 格式” “ 文字方向”,挑选方向“ 确定”4、修饰文本主要是设置它的格式属性,选定文字 让文档更漂亮在格式工具栏中挑选想要的工具 七、插入各种元素 1 插入自选图形 右键单击所选图形“ 设置自选图形格 式” ,设置“ 填充颜色” 和“ 线条颜色”2 插入艺术字 右键单击艺术字“ 设置艺术字格式”3 插入图片单击菜单栏“ 插入” “ 图片” 挑选“ 剪设置填充颜色、线条颜色、名师
34、归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 贴画” 或“ 自选图形” 或“ 来自文件”文本框内容4 插入题注作业单击菜单栏中 “ 插入” “ 题注” “ 确 整个工作的终止 定”修改注释文本框八、整体和谐检查,是否图文并茂；依据课本练习教学反思这节课本主要是对电子报刊制作的一般步骤；让同学运用自己的所学学问, 结合本课的所学,做出图文并茂的电子报刊；课时 1 一版面设计 二添加图片水印 三设置页眉和页脚板书四使用分隔符 课时 2 五制作报头 六文本的输入与修饰 七插入各种元素 八整体和谐名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 18 页