《2022年国培计划—数学核心素养的教学案例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年国培计划—数学核心素养的教学案例.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果数学核心素养的教学案例 教学内容：学校数学西师版五年级上册第三单元综合实践关注“ 惠农” 政策；教材分析：本节课是综合实践课, 重点是让同学在调查和分析数据的基础上,感 受好政策, 进行爱国主义训练； 同时培育培育同学综合运用小数乘除法的相关学问解决生活中的实际问题的才能；本节课内容分为三个部分：第一部分是让同学调查国家有哪些“ 惠农” 政策,其次部分是了 解在这些“ 惠农” 政策下,农夫得到哪些实惠,第三部分是通过活动 拓展,让同学明白这些“ 惠农” 政策对农夫的生活影响；教学目标：1、调查国家有哪些 “ 惠农” 政策,
2、用本单元所学学问运算在这些“ 惠 农” 政策下,农夫得到哪些实惠；2、通过数据来感受农夫得到的实实在在的好处,感受党的好政策,提升幸福感；重点难点：重点：通过数据来感受农夫得到的哪些实惠；难点：感受党的好政策,提升幸福感；教具预备：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果收集的“ 惠农” 政策信息；教学过程：一、谈话导入；同学们,你们看过历史剧吗？在古代,农夫最受压迫；他们经常 背负着特别繁重的捐税；但现在,这些税收都被取消了,政府反而仍 补贴给农夫,勉励农夫劳作；昨天,我让同学们调查收集我国有哪些“
3、 惠农” 政策；现在我们 一起来谈一谈；同学汇报：农村免除义务训练学杂费,取消农业税,解决低收入 家庭住房问题,对种粮农夫实行补贴政策,家电下乡补贴 . 同学们明白的仍真不少,下面我们一起来看一看,这些“ 惠农”政策给农夫带来多大的好处；老师板书课题：综合实践关注“ 惠农” 政策；【通过古今对比, 初步感受到社会主义的好, 同时通过调查汇报感受“ 惠农” 政策多样性； 】二、新知练习； 1、老师出示教材第 69 页主题图,从图中,你获得了哪些学问？ 2、这些都是实实在在的好处,现在依据这些补贴标准,算一算 你们家一年可以获得国家多名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精
4、选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果少元的补贴；同学：第一在小组内沟通各自家里按补贴项目都有哪些后,在各自独立运算；1、家住农村的张大伯,今年买了一台冰箱,花了 2500 元,种植 7.8 亩水稻, 仍养了 8 头猪；请你们帮张大伯算一算,他可以领到多少政府补贴？2、通过前面我们的调查和我们的运算,你有什么感想？请你们自由的在小组内谈一谈；同学：在小组内沟通各自调查和运算后的感受；【同学通过对几个“ 惠农”项目的明白和运算,真正地感受人民的实惠是实实在在的,数据具有很强的说服力, 感受数学在生活中的应用】三、巩固练习；1、明白了这些“ 惠农” 政策后,农夫会有
5、反响和感受呢？2、你们猜想一下,这些“ 惠农” 政策实施后,对我国的农业有 哪些影响？【同学通过站在农夫的角度去摸索和感受这些好政策,提升幸福感；】四、课堂小结；课后找一找有关我党的新近出台的一些 “ 惠农” 好政策；读一读,算一算；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果同学：记录作业要求,不懂的问题当堂询问；【布置调查作业, 进一步完善学习内容； 让同学体验数学来源于生活 应用月生活,进一步体验生活中的数感】五、板书设计；综合实践关注“ 惠农” 政策冰 箱：2500 0.13=325（元）种植水稻： 7.8 15=117（元）养 猪：8 50=400（元）总的补贴： 325+117+400=842（元）教学反思：通过同学收集、汇报调查结果,分析和解决农夫获得哪些补助,通过 运算种植补助,养殖补助, 家电下乡补助等,用数据来说明农夫得到 的实惠,从而激发同学的求知欲和学习爱好；通过数据分析,加上调 查和对比懂得, 让同学感受劳有所获的道理和政府对农夫的关爱,提 升幸福感；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页