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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 八年级上学期生物第五单元其次章检测题一、单项挑选题： （119 题每题 2 分, 20 题 6 分,共 44 分）1、以下有关动物的运动系统的说法不正确选项（）A 、运动系统包括骨骼和骨骼肌,骨骼包括骨和关节；B、关节由关节面、关节窝、关节腔、关节囊组成；C、关节面包括关节头和关节窝,关节头和关节窝的表面有关节软骨；D、动物的运动是由运动系统完成的；2、以下说法正确选项（）A 、一块完整的骨,属于动物体层次结构中的器官；B、手骨、股骨、肋骨、椎骨都属于骨骼C、关节囊分泌的滑液、关节软骨既能削减运动时关节面的相互磨擦,又能缓冲运动时的震荡和冲击；
2、D 、关节炎患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛,其病变部位在关节腔；3、以下各项中正确选项（）A、骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉C、全部动物体内都有骨骼D、动物的运动只靠运动系统和神经系统的掌握和调剂来完成4、人的屈肘、伸肘等动作好比一个杠杆运动,起动力作用的是（）A、骨 B 、 关节 C 、 骨骼肌 D 、骨骼5、提一桶水上楼,这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是：（） A 收缩,收缩 B 收缩,舒张 C 舒张,收缩 D 舒张,舒张6、关于动物先天性行为的表达,错误选项（）A、其所生活的环境和后天“ 学习” 所打算的；B、动物体内的遗传物质打算的
3、；C、常常性的活动打算的；D、在同种动物的不同个体间有不同表现7、同学们对动物的先天性行为和学习行为提出了自己的熟悉,其中正确选项（）A、动物越高等,学习行为就越复杂,在全部行为中所占比例也越大；B、先天性行为和学习行为都是由遗传物质掌握的；C、无脊椎动物比较低等,它们没有学习行为；D、动物界中,只有哺乳动物 才有学习行为；8、关于动物的运动和行为,下面几种说法中正确选项（）A、动物的运动系统是由 骨和肌肉组成的；B、在神经系统和运动系统的相互协作下,动物就能完成各种运动C、动物的行为 多种多样,但都有利于它们的存活和繁衍后代D、动物的取食行为都是先天性行为；1 名师归纳总结 - - - -
4、- - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 9、每种动物都有自己的行为,以下行为中都属于学习行为的一组是（）A、母鸡孵蛋,鹅看家 B、鼠走迷宫,黑猩猩用木棍取食蚂蚁洞里的蚂蚁C、象吃香蕉,狗捡回扔到远处的飞盘 D、猫去固定的地方吃东西,蛇蜕皮；10、以下属于先天性行为的一组是（）A 狗辨主客、黄牛耕地、老马识途 C蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟B猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 D蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏11、蜜蜂、白蚁、猴等具有社会行为的动物的重要特点是（）A、成员之间有明确的分工 B、群体内部往往形成肯定的组织C、有的群体中仍形成等级 D、 A 、B、C
5、都是；12、以下属于动物社会行为的是（）A 、母鸡带领小鸡觅食 C、蜂王依靠工蜂喂养B、山洞里居住着一群蝙蝠 D、草原上共同生活着大量食草动物13、马蜂遭受到突击时,蜂群共同向侵害者发起攻击,从个体和群体的角度来看,其行为应属于（） B 、防备行为和社会行为C、取食行为和社群行为 D 、学习行A、攻击行为和社群行为为14、我国古籍草木疏上说“ 蝗类青色,长角长股,股鸣者也；” ,说明动物能通过（）来传递信息；A、声音 B、气味 C、动作 D、语言15、以下属于动物间通讯的是（）兔子逃跑时竖起尾巴 鸟类在逃跑时发出鸣叫声 动物筑巢 蚂蚁外出时用分泌物来标记路线A、 B 、 C 、 D 、 16、
6、动物的行为千奇百怪,以下动物行为中,不属于动物“ 语言” 的是（） A、蚊叮咬人 B、雌蛾释放性外激素C、狮子三条腿着地,一条后腿提起处处撒尿 D、蜜蜂的圆形舞；17、俗语说：“ 人有人言,兽有兽语；” 蚂蚁主要是用（）“ 语言” 进行沟通的？A、跳舞 B 、气味 C 、声音 D 、表情；18、许多年前,在英格兰有一只大山雀,一次碰巧打开了放在门外的奶瓶偷喝了牛奶,不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶；幼小的黑猩猩能仿照成年黑猩猩,会利用一根蘸水的树枝从地窖中钓取白蚁作为食物；成年黑猩猩会利用体会来解决问题,当香蕉被挂在高处,徒手拿不到时,黑猩猩会把几个木箱子叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉
7、,这些例子可以说明（）A、不同动物的学习才能是有差别的 B、动物越高等,学习才能越强C、动物越高等,适应复杂环境的才能也越强 D、上述三个选项都正确19、千姿百态的动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；其中脊椎动物的学习 行为比无脊椎动物更复杂更高等；下面说法最完整的是（）A、这有利于脊椎动物适应复杂的生活环境 B 、这有利于脊椎动 物查找配偶C、这有利于脊椎动物有效地躲避敌害 D、这有利于脊椎动物获得更多食物20、试验人员想明白新孵化的鸟类是怎样获得对它们母亲的情感的；他们挑选了 6 只刚孵化的小鸭；小鸭、刚孵化出来就被从它们的诞生地移走了,使它们没有见到2 名师归纳总结 - - - -
8、- - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 自己的母亲；小鸭、仍和它们的母亲在一起；试验人员给小鸭、展现了一个气球,同时放母鸭叫的录音,经过如干天后,试验人员发觉小鸭、仿照母鸭的行为并随时跟随在气球左右；请挑选：（1）小鸭、的行为进展过程可以用以下哪个术语描述: A 先天行为B 条件反射C 本能D 学习行为（2）小鸭、最好被称为 A 试验模型B 对比组C 试验组D 一个变量（3）假如不是把小鸭、放在气球四周并放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的四周并放母鸭叫的录音,就小鸭、： 亲A 、它们可能恐吓其他鸭子 B、它们将失去繁衍才能C、它们会发出类似猫的声音
9、 D、它们会认为猫是它们的母二、视图填空： （每空 1 分,共 13 分）1、依据右图回答以下有关关节的问题：构成,其内壁可分泌滑液；（ 1）图中的主要由（ 2） （）和（）表面掩盖有一层光滑的（）,可以增加关节运动时的,并可缓冲运动时的；2、白蚁（如右图）是具有行为的动物；白蚁群体成员之间有明显的分工；群体中有、和；的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁；就专司蚁穴的保卫；是专职的“ 产卵机器”,也叫蚁后；有时它的腹部膨胀得很大,与身体其他部分很不相称,而且自己不能移动,由负责移开雌蚁产下的卵并加以照管；三、判定题： （每道题 2 分,共 12 分）以下说法是否正确,正确的画“ ”,错误的画“
10、”；（1）栖息在北极 苔原地带的麝牛,在遇到狼的突击时,会把幼牛爱护在牛群中间,成年的麝牛成群地围成圆阵,个个头朝外,用犄角与狼搏斗；在这种阵势下,狼往往是无能为力的,最终一退了之；麝牛的这种行为说明麝牛是具有社会行为 的动物；（ ）（2）动物的某种学习 行为一旦形成,就不会转变；（ ）（3）除哺乳动物外, 其他的脊椎动物的骨骼也都有关节；（ ）（4）任何一个关节的运动都需要两块以上的肌肉协同作用；（ ）（5）人类的学习行为是动物界中最为复杂多 样的；（ ）（6）为了增强树叶的吸水性,黑猩猩先咀嚼树叶,然后吐出来作为“ 海绵”,黑猩猩利用这种“ 海绵” 把存在树洞里的水吸出来,或者把狒狒等猎物
11、颅腔里残留的脑髓吸洁净；黑猩猩的这种行为属于学习行为；（ ）3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、填空题：1、（3 分）动物群体中不同成员的分工合作需要随时沟通信息；动物的 _、_和_等都可以起传递信息的作用；2、（3 分）在上体育课时,依据教学内容的不同,老师通常会先组织同学进行一些课前准备活动；结合所学的学问及生活体会,你认为在篮球课上同学应做哪些相关关节和肌肉 的预备活动？并说明缘由；3、（4 分）某位科学家曾于1940 年用大鼠做迷宫试验,他用的迷宫只有一个入口和一个出口,出口处有食物；大鼠从入口进入迷宫
12、后,经过多次“ 走错路”（“ 尝试与错误” 学习） ,最终找到出口,而一到出口就受到食物嘉奖；他让大鼠连续进出迷宫,多次之后,有些大鼠能很快找到出 口,很少再“ 走弯路”,有些大鼠却总是要走些死胡同,然后才能摸索到出口；他从这些大鼠中选出最快走到出口和最慢走到出口的大鼠,前者称为“ 迷宫敏” 大鼠,后者称为 “ 迷 宫钝” 大鼠；他让“ 迷宫敏” 相互交配,也让“ 迷宫钝” 相互交配,然后用迷宫训练两 者的后代,经过多代挑选后,他获得了在走迷宫的本事上迥然不同的两群大鼠；（1）同种大鼠,有的是“ 迷宫敏”,有的是 “ 迷宫钝” ,这一试验发觉说明白（2）这 位科学家讨论动物行为应用的方法是4、
13、（4 分）人们为了让喂奶期的母猪代替其他母猪喂 猪身上抹些喂奶母猪的尿液；请分析说明：（1）喂奶母猪的尿液起到的作用是养几只小猪,往往要先在这几只小（2）喂奶母猪能够代为喂养别的母猪生下的小猪的缘由是 5、（ 5 分）右图是李明同学用两片长木板 1 、 2 ,两条松紧带 3 4 和一颗螺丝 5 制作的手臂肌肉牵拉骨运动的模型；请据图回答下 列问题：（1）依据图中的虚线箭头判定,假如 5 表示肘关节, 就此过程表示动作；（2）图中 3 、 4 两条松紧带的两端都是分别连在这表示骨骼肌两端的 绕过关节附在不同的骨上； 1 、 2 两片木板上,（3）从这个模型可以看出,人在运动时要靠牵扯拉动,骨绕,完成动作；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页